2014-2015学年二学期统计学期末考试试卷(A卷)

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试卷 第 1 页 (共 3 页) 考核人数______ 考核班次_______________ 任课教员_________ 出题教员签名________ 任课教研室主任签名_______日期_______ 队别__________ 教学班次___________ 学号___________ 姓名____________ …………………………密………………………………封………………………………线………………………

…………… XXXX大学 xxx级xxx专业 《统计学》期末考试试卷(A卷) 题目部分,(卷面共有33题,100分,各大题标有题量和总分) 评卷人 得分 一、单选题(16小题,共16分)

1.按某一标志分组的结果,表现出( )。

A、 组内同质性和组间差异性 B、 组内差异性和组间差异性 C、 组内同质性和组间同质性 D、 组内差异性和组间同质性

2.在简单随机重复抽样下,欲使抽样平均误差缩小为原来的三分之一,则样本容量应( )

A、增加8倍 B、增加9倍 C、增加54倍 D、增加2.25倍

3.下列关系中属于正相关关系的是。

A、身高与体重 B、产量与单位成本 C、正常商品的价格与需求量 D、商品零售额与流通费率,

4.5,6,7三个数的几何平均数。

A、大于6 B、小于6 C、等于6 D、等于5

5.身高y与体重x之间的关系是。

A、函数关系 B、无关系 C、互为因果关系 D、严格的依存关系

6.若以我国工业企业为研究对象,则单位总量指标为( )。

A、工业企业总数 B、工业职工总人数 C、工业设备台数 D、工业增加值

7.若根据资料计算得到的回归方程为5y,则相关系数r为( )

A、-1 B、0 C、1 D、0.5

8.四分位差排除了数列两端各( )单位标志值的影响。

A、10% B、15% C、25% D、35% 9.总量指标按反映总体的时间状态不同,可分为。

A、时期指标和时点指标 B、总体标志总量和总体单位总数 C、数量指标和质量指标 D、实物量指标、价值量指标和劳动量指标

10.下例调查中、最适合采用重点调查的是。

A、了解全国钢铁生产的基本情况 B、了解全国人口总数 C、了解上海市居民家庭的收支情况 D、了解某校学生的学习情况

11.从单位总量为20的总体中,以简单随机重复抽样抽取5个单位,则可能的样本数目是

( ) A、250个 B、25个 C、3200000个 D、15504个

12.直线趋势方程yabx中,a和b的意义是( )

A、a表示直线的截距,b表示x=0时的趋势值 B、a表示最初发展水平的趋势值,b表示平均发展速度 C、a表示最初发展水平的趋势值,b表示平均发展水平 D、a是直线的截距,表示最初发展水平的趋势值;b是直线的斜率,表示平均增长量

13.设A和B是任意两个不相容的事件,并且()0,()0PAPB,则下列结论中肯定正确

的是 A、A与B不相容 B、A与B相容 C、()PABPAPB D、()()PABPA 14.极限误差与抽样误差数值之间的关系为。

A、前者一定大于后者 B、前者一定小于后者 C、前者既可大于又可小于后者 D、无法判断 试卷 第 2 页 (共 3 页)

考核人数______ 考核班次_______________ 任课教员_________ 出题教员签名________ 任课教研室主任签名_______日期_______ 队别__________ 教学班次___________ 学号___________ 姓名____________ …………………………密………………………………封………………………………线………………………

…………… 15.某企业全员劳动生产率计划规定提高4.5%,实际执行结果提高了6%,则全员劳动

生产率的计划完成程度为( )。 A、133.3% B、101.4% C、101.6% D、98.4%

16.设X为连续型随机变量,若a, b皆为常数,则下列等式中( )非恒成立。

A、{}{}PXaPXa B、{}{}PXbPXb C、{}1PXa D、{}0PXb

评卷人 得分 二、多选题(5小题,共10分)

1.质量指标( )。

A、可以用绝对数形式表示 B、可以用相对数形式表示 C、可以用平均数形式表示 D、不能用相对数或平均数形式表示 E、可以用数量指标表示

2.抽样估计的优良标准主要有( )

A、无偏性 B、一致性 C、可靠性 D、有效性 E、及时性

3.抽样推断中哪些误差是可以避免的( )

A、调查性误差 B、因抽样破坏随机原则而造成的系统性偏差 C、抽样误差 D、因抽样破坏随机原则而造成的方向性偏差

4.时期指标的特点主要是因为其指标的数值( )。

A、可以连续计数 B、只能间断计数 C、可以直接相加 D、与时期长短毫无关系 E、 与时期长短密切相关

5.计算标准差系数可以在以下哪些情况下进行( )。

A、已知变量的平均数和标准差 B、已知变量的平均数和各变量值平方的平均数 C、已知变量的标准差和各变量值平方的平均数

D、已知变量的平均数和各变量值对任意数的方差 E、 已知变量各变量值的平均数和平均数的平方

评卷人 得分 三、填空题(3小题,共8分)

1.由相对数或平均数计算平均数时,如果掌握了基本公式的分母资料,应采用( );

如果掌握了基本公式的分子资料,应采用( )。 2.相关系数r的符号反映相关关系的( ),其绝对值的大小反映两变量线性相关的

( )。 3.统计整理是统计工作的( ),是( )的继续,是( )的前提和条件,

在整个统计工作过程中起( )作用。

评卷人 得分 四、简答题(3小题,共18分)

1.分层抽样与整群抽样有何异同?它们分别适用于什么场合?

2.反映总体离散趋势的指标有哪几种?

3.统计调查有哪些组织方式?

评卷人 得分 五、计算分析题(6小题,共48分)

1.某企业集团公司2000年第三季度职工人数及产值资料如下:

7月 8月 9月 10月 销售产值(万元) 4000 4200 4500 - 月初人数(人) 4640 4660 4680 4600 试卷 第 3 页 (共 3 页)

考核人数______ 考核班次_______________ 任课教员_________ 出题教员签名________ 任课教研室主任签名_______日期_______ 队别__________ 教学班次___________ 学号___________ 姓名____________ …………………………密………………………………封………………………………线………………………

…………… 要求:(1)编制第三季度各月劳动生产率的时间数列; (2)计算第三季度的月平均劳动生产率; (3)计算第三季度的劳动生产率。

2.为研究收入与受教育程度之间的关系,现抽取一个包括20个人的随机样本,得到资料如

下: 编号 受教育程度 平均年收入(元) 编号 受教育程度 平均年收入(元) 1 2 5012 11 12 21690 2 4 9680 12 13 24750 3 8 28432 13 14 30100 4 8 8774 14 14 24798 5 8 21003 15 15 28532 6 10 26565 16 15 26000 7 12 25428 17 16 38908 8 12 23113 18 16 22050 9 12 22500 19 17 33060 10 12 19456 20 21 48276 (1)画出平均年收入与受教育年限之间的相关图; (2)计算平均年收入与受教育年限之间的相关系数; (3)在显著水平为5%时,检验平均年收入与受教育程度之间的线性相关程度是否显著; (4)求出平均年收入与受教育年限之间的回归方程,指出受教育年限为16年时,平均年收入是多少; (5)在显著水平为5%时,对回归参数进行显著性检验; (6)计算估计标准误差。 3.在一次统计研究中,抽取了一个容量为62的样本,计算得到样本均值为126,样本标准差为16. 07,试问总体均值的95%的置信区间为多少? 4.某公司员工的月工资服从均值为1000元、标准差为100元的正态分布。试计算某员工得到如下周工资的概率: (1)介于950元和1 300元之间; (2)超过1 125元; (3)低于800元。 5.设某企业职工的月奖金额资料如下: 月奖金额(元) 组中值 职工人数 xx 3()xxf 60以下 60~80 50 70 2 15 -72 -53 -746496 -2109120 80~100 100~120 120~140 140~160 160~180 180~200 200以上 90 110 130 150 170 190 210 30 90 40 25 20 8 5 -32 -12 8 28 48 68 88 -983040 -155520 20480 548800 2211840 2515456 3407360 合计 - 235 - 4709760 要求:计算三阶中心矩偏度系数和峰度系数。

6.某厂三种产品的产量情况如下:

产品 计量单位 出厂价格(元) 产量(吨) 基期 报告期 基期 报告期 A B C 件 个 公斤 8 10 6 8.5 11 5 13500 11000 4000 15000 10200 4800 试分析出厂价格和产量的变动对总产值的影响。