儿童感觉统合能力发展评定量表
儿童姓名:________；性别:___；年龄:____；年级:____；出生日期:________；检查日期:________；
儿童主要的问题或困难:
亲爱的家长同志：儿童的学习能力，最主要的是大脑和身体运动神经系统的良好协调，要提高
学习成绩和效率，必须先了解儿童的脑及生理的发展，为此我们设计了下面的问卷，请家长根据儿
总
儿童感觉统合能力发展评定结果
儿童感觉统合能力发展评定量表评分标准
目前国内有标准化的评定量表--儿童感觉统合能力发展评定量表。
该量表主要包括以下几个方面的问题：
●前庭失衡（14条）
●触觉功能不良（21条）
●本体感失调（12条）
●学习能力发展不足（8条）
●大年龄儿童的问题（3条）
前庭功能是脑干过滤感觉信息、输入大脑形成学习信息的一种功能。感觉信息中有些矛盾、错误的信息有赖于脑干的前庭网膜来进行统合和整理。大脑输入的信息也是由前庭功能来进行轻、重、缓、急的整理，才能很快地取得大脑和身体的完全协调。前庭失衡主要表现为平衡能力不佳，空间认知错误，四肢和身体运动上的严重不协调，很容易被绊倒、手眼协调能力差等。
触觉过分防御是指触觉敏感，这些孩子对外界刺激适应性较差，害怕陌生，不喜欢他人触摸等，而且常常会喜欢某些特殊的感觉，如偏食、吸允手指、触摸生殖器等。
触觉迟钝的孩子反映慢，动作不灵活，分辨能力差。
本体感失调时本体器官（肌肉、肌腱、关节囊的感受器等）产生障碍，导致动作笨（如不会系鞋带、不会扣扭扣等）、孤僻（不合群、没有朋友等）。
学习能力发展不足者阅读、做算术有问题，阅读跳读、漏字、写字笔顺颠倒、偏旁部首错误等。
儿童感觉统合能力发展评定量表由父母填写，各条目按程度不同（从不这样、很少这样、有时候、常常如此、总是如此）进行分级评定（分别记为5、4、3、2、1分），结果判断时根据儿童的年龄将原始分换算成标准分进行评定。（凡标准分≤40者说明存在感觉统合失调现象。一般来说，标准分在30～40之间为轻度；20～30为中度，20分以下为重度。）
附：6
说明：家长通过对孩子的评定，计算出原始分（即各条目得分之和），再换算成标准分进行评定。例如，某5岁儿童前庭失衡原始分为37，则标准分小于20，说明可能存在重度前庭失衡现象。
总是如此1分；常常如此2分；有时候3分；很少这样4分；从不这样5分。
“儿童感觉统和能力发展评定系统”适用于6～11岁的学龄儿童。
量表由58个问题组成。由儿童的父母或知情人根据儿童最近1个月的情况认真填写。量表的评分按“从不，很少，有时候，常常，总是如此”1～5五级评分。“从不”为最高分，总是如此”得最低分。此量表又分为5大项，根据年龄及性别将各项原始分数转换成标准T分数（即：均数为50，标准差为10）。儿童的得分低于40分为有轻度感觉统合失调，低于30有严重的感觉统合失调。
感觉统合量表，在中西方文化背景下均已应用。应用结果表明：感觉统合量表有较好的信度和效度。我们所引用的感觉统合量表，已由作者在北京地区进行了测试，之后又在全国14省市地区进行了检验，并取得常模。本系统的评分选用了按年龄转换的标准T分，保证了评定结果的准确性及客观性。此表的评分简便，检查者很容易掌握。加之量表叙述的问题为儿童日常生活出现的现象，父母易于回答，量表的可接受性比较好等特点，这些说明此表应用性好。
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
