深沟初中先进典型材料(新稿)
- 格式:rtf
- 大小:40.28 KB
- 文档页数:4
穷山僻壤中的一泓清泉
----深沟初中走访记
人才培养,教育为本;经济发展,教育为先。近年来,静宁县
委、县政府坚持党的群众路线,突出教育优先发展战略地位,以“办
人民满意教育”为目标,以深化改革为动力,全面实施素质教育,
全面提高教育质量,使全县教育事业呈现出满园春色,从而为全县
争创“教育名县”打下了坚实的基础。“深沟初中虽然地处偏僻乡
村,但全体教师齐心协力,认真执教;所有学生都能专心致志,刻
苦用功,扎实学习,在全县九年级毕业升高中会考中连年名列前茅,
成为全县农村初级中学的一面旗帜”,静宁县教育局局长赵宏军的
这番话是对深沟初中的充分肯定。
杨柳吐翠,春暖花开。时值全县教育系统扎实开展党的群众路
线教育实践活动之际,带着几分好奇,笔者走访了地处静宁县西南
边陲的深沟乡。窄窄的街道实则只是一条马路,两边的建筑几乎没
有现代化的气息:没有集市,街道上零星的行人,衣着朴素,丝毫
没有时尚可言„„。我想,在这么一个穷山僻壤里,生活着土里土
气的人的地方,会有像样的学校?会有让老百姓满意的教育?„„
“„„深沟中学在哪儿?这所学校的教育质量如何?„„”
“就在前面,朝着这条路往前走„„你是识字人,学校门口有
牌子„„”一位本地的农民回答说,“我们深沟学校可是一所好学
校,每年考上高中的学生多得很„„”饱经沧桑的脸上流露出发自
心灵的喜悦与自豪。
这里全民重教蔚然成风,不论从党政领导、学生家长还是教师,
都有一个共同的目标,就是让孩子能够接受教育,享受教育,让孩
子在知识的海洋里遨游。笔者深深感受到了乡村教育发展的不易,
其渗透着教育发展的艰辛,铭刻着领导办学的甘苦,也倾注着党和
政府重教兴学的浓浓深情。
深沟初中是一所公办初级中学,1970年建校,占地面积9265
平方米,其中校舍面积占1832平方米,服务半径15公里,服务人
口8800人。 现有教学班6个,学生213人。教职工22人,学历
达标率100%。学校配有校级干部4人(校长1名,教导主任1名,
总务主任1名,政教主任1名),岗位培训合格率为100%。
制度决定规范——健全的制度保证学校工作顺利开展
面对知识经济对基础教育提出科研兴教,科研兴校的迫切要
求,深沟初中全面贯彻党的教育方针,学校以“诚于做人,恒于求
知”为校训,以“面向全体、全面发展、因材施教、培优促特、分
类指导、分层提高”为办学理念,努力构建学校、家庭、社会三位
一体的育人网络,力求做到做好!校领导在校训与独特办学理念的
引领之下,剔除原有的陈规陋习,制定了一套适合本校发展的管理
制度,《静宁县深沟初级中学质量目标管理条例》、《深沟初中绩
效考核制度》、《深沟初中教学常规细则》、《深沟初中班主任工
作常规》、《深沟初中学生在校一日规范》等,同时针对学校140
多名校外住宿的情况又制定了《深沟初中教师值周制度》,并与学
生家长、公安派出所、户主、学校四方签订了联防协议。实行校领
导、班主任、值周教师以及校长、政教主任、班主任组成的小组查
夜制度,保证了校外住宿生的安全
。
态度决定高度——认识的前瞻性保证学校发展与时俱进
深沟初中不管是领导还是教师,都能按照时代的发展及时调整
自己,以最佳姿态融入其中。2008年学校接入宽带,作为全县较早
创建网络并将信息化教学运用于课堂的农村初中。目前,教师私人
电脑22台且全部联网,全体教师都能娴熟地操作电脑,教师可通
过校园网相互交流,资源共享。给学生们也提供了开拓视野的窗口,
组织学生观看百家讲坛--《三字经》、《背起爸爸上学》、《东方巨
响》、《开讲啦—章金莱》、《感动中国少年事迹》等,既提高了学生
的人文素养,又培养了学生健康的世界观,人生观和价值观,真正
把育人摆在首位。
近三年深沟初中坚持开展语文课前3分钟演讲,内容丰富多样,
有成语故事,我的进步等,学校还组织开展校园读书活动,假期读
书活动,并有读书笔记,摘抄名言警句、经典美文。每学期开学典
礼上对各班评选出的优秀读后感、读书心得体会都进行表彰奖励。
在教学过程中,全体教师学习江苏洋思“先学后教、当堂训练”的
教学模式,又学习了山西太谷的导学案自主学习和小组捆绑式评价
模式。现在,每位教师基本都有属于自己风格的教学方法。提高了
课堂效率,保证了教学质量。校长、教师的认识前瞻保证了与时代
步伐始终一致。
校风决定质量——良好的教风学风保证教育质量稳中有进
深沟初中在注重教师考核制度和奖惩制度的同时,更坚持了学
校几十年来的优良传统:重视教师的人生观,价值观的培养,始终
以学生的发展、以家庭的“知识脱贫”为重。一切为了孩子成为教
师心中的航标,工作的指引。长时间的坚持,教师摆脱了贪图虚名、
唯我独尊的不良作风。教师能够洗涤理想之灰,扫除信念之尘,祛
除浮躁之气,除掉行为之垢,自我净化,自我完善,自我革新,自
我提高,一心一意从事教育教学工作。学校组织教师开展家访活动,
及时了解学生的家庭、思想等情况,有针对性地解决学生实际困难
和问题。教师的思想基础工作落实到位了,学校的管理也就人性化、
民主化了。这成为学校持续稳定发展的不变精神内涵和强劲动力。
学校领导班子努力做服务型领导,对全体教师都给予充分的尊重和
信任,平等对待,设身处地考虑教师在工作、学习、生活上的问题,
给予关心和照顾,给教师创造一个信任、和谐、宽松的工作生活环
境,从而形成了和谐团结,爱岗自律的教师团队。同时注重教师专
业水平的提升和专业技能的培训,鼓励教师结合网络研修、外出培
训、继续教育等机会和资源,不断提升自身专业水平,有效推动了
教师专业素质的提高。如今,“以德立教、为人师表、敬业爱岗、
无私奉献”已成为该校教师队伍的从业之本。2010年后,学校教师
先后有9人(次)获教学标兵称号,2012年,2013年有6名教师
被选调进如城区学校教学。13人(次)被评为市、县级先进教师、
骨干教师、学科带头人,在全县课堂赛讲中1人被评为教学新秀,
1人被评为教学能手。众多荣誉光环的照耀,使全体师生更加信心
百倍。
多年来深沟初中的学生一届接一届养成了自主学习的良好习
惯,该校从不把早读、下午自习、晚自习分配到科任教师,而是让
学生根据自己的实际自主支配,查缺补漏,避免了时间的浪费,减
轻了学生的负担。在课堂中做到 “五主原则”(以教师为主导,
以学生为主体,以教材为主源,以问题为主轴,以训练为主线),
积极构建“阳光课堂”。力求最大限度地调动学生学习的积极性,
让学生们“寻找蜜源”。校长贾良琨说:“学习必须如蜜蜂采蜜一
样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有
限,而且也就枯燥了 。兴趣是最好的老师。学生只有对学习产生
兴趣,才会登高望远,学习更多更深奥的知识。”同时,学校激励
学生在全县范围内形成一种“追、赶、超”的竞争机制,在此竞争
机制的推动下,近几年考入县一中的学生每年都达到20%以上,
2011年考入县一中的好几名学生一直名列前茅,今年有望冲刺北大
清华等名校。
深沟初中的各项工作得到各级政府部门及社会各界的肯定,先
后被平凉市委、市政府授予“教育工作先进单位”、“德育工作先
进集体”,2003-2007年,学校连年被县委、县政府授予“教育工
作先进集体”,和“教育质量先进单位”。2009年、2011年、2012
年、1013年被县委县政府评为“教育质量先进集体”、“教育目标任
务完成先进单位”称号,2013年又荣获市级“先进集体”荣誉称号。
千帆竞发,百舸争流。深沟初中无论从哪一方面而言,都正处
于全面开花的良好态势。路漫漫其修远兮,求索的征程需要他们用
勤奋继续去拼搏,需要他们在求真务实的信念追求中时刻保持实事
求是的自我,勇于探索的自我。我相信,明天的深沟初中,犹如一
泓清泉,涓涓不息,滋养这穷山僻壤,让其生生不息。