六年级语文阶段性检测(定稿)

1 六年级语文月考试卷 （时间：100分钟） 一、书写检测（抄写句子正确规范、端正整洁、行款整齐）（3分） 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人！ ——纪伯伦

二、积累运用（35分） （一）根据拼音，在括号内填入正确的字词。（6分） guò lǜ kuáng wàng yān hóu qī mán （ ） （ ） （ ） （ ） yì 洋（ ） 坚（ ） tún （ ）部 （ ）聚 （二）选择。（10分） 1. 下面词语中带点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 依恋．（liàn） 玉屑．（xuè） B. 承诺．（luò） 春笋．（sǔn） C. 爹．娘（diē） 歼．击（qiān） D. 厨．具（chú） 拎．饭（līn） 2. 下面没有错别字的一组是（ ） A. 硕大无朋 气势凶凶 B. 前仆后继 银装素裹 C. 水平如静 风刀霜剑 D. 脑羞成怒 三番两次 3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A.中央电视台的编导很有水平，几个新闻类节目都办得绘声绘色．．．．。 B.桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返．．．．。 C.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手划脚．．．．地练动作、背台词。 D.上海房价急剧上涨，到今年，每平方米已经超过3万元，这令人们叹为观止．．．．。 4. 根据语境，填入括号中最恰当的一组关联词是（ ） （ ）白骨精怎样变化多端，（ ）逃不过孙悟空的火眼金睛 A. 虽然……但是 B. 即使……也 C. 无论……都 D. 除非……才

学校

班级 学号 姓名 0 ……………………………………密……………………………封……………………………线………………………

…

………………… 2 5. 结合语境，下列句子与上下文连接最恰当的一项是（ ） 雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。 ，就连我自己也融在那闪闪的绿色之中了。 A. 天空洒下落日的余晖 B. 湍急的河水推挤着船舷 C. 整个世界五彩斑斓 D. 天空和地面整个绿成一片 （三）语言实践。（7分） 1. 根据“天真”的不同意思造句。（2分） A. 心地纯洁： B. 头脑简单、容易受骗： 2. 下面是王明同学写的一段文字，请结合老师的评语，帮他修改好。（2分） 瞧，沉睡了一冬的小草，睁开了眼睛，好奇地端详打量着身边的一切。在微风的吹拂下，柳条轻轻摇摆，一条小河静静地流淌着。 老师评语： (1)这段话中有一个病句，请用修改符号在原处修改。（1分） (2)柳条、小河的描写欠生动、有趣。你能改一改，让它们“活”起来，像人一样有喜怒哀乐吗？试着写在下面的横线上。（1分）

3. 仔细观察下面这幅漫画，分别用简洁的语言写一写漫画的内容及含义。（3分） 漫画的内容： 《“小祖宗”军训》

漫画的含义：

（四）阅读经典，用线将相关联的部分连起来。（8分） 《窗边的小豆豆》 笛福 鲁滨逊 思想开明、尊重孩子 《鲁滨逊漂流记》 亚米契斯 乔•哈帕 机智勇敢、战胜孤独 《汤姆索亚历险记》 黑柳彻子 安利柯 勇敢、讨厌乏味枯燥 《爱的教育》 马克•吐温 小林宗作 纯真善良、学习勤奋 3

（五）判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.“昼出耘田．．夜绩麻，村庄儿女各当家。”一句中的“耘田”与农具木犁有关。（ ） 2.《烟台的海》一文将冬天烟台的海先介绍是因为它的景象尤为独特。 （ ） 3.“卢沟桥事变”也叫“九一八事变”，它拉开了中国人民全面抗战的序幕。（ ） 4.《三打白骨精》根据明代吴承恩的《西游记》改写，《西游记》全书共一百回，分为三个部分。 （ ） 三、阅读感悟。（32 分） （一）想想积累过的诗文，然后做题。（7分） 伟大的祖国山河壮丽。从“ ， 。” “ ， 。”我们可感受到长江“有母亲的情怀”；从“它歪着红扑扑的脸蛋， ， ， 。„„”我们欣赏到三亚落日的美妙绝伦。 伟大的祖国人杰地灵。从“ ， 。”我们感悟到宋代女词人李清照鲜明的人生观；从“ ， 。”领略到慨然就义的文天祥的赤胆忠心;从被日本人民称为“ ”和“ ”的 （人名）将军身上看到了中国人的宽仁大义。 （二）阅读短文后，完成练习。（25分） 短文1 《卢沟桥烽火》选段（6分） 但是，日寇亡我之心不死，继续向平津一带调集兵力，不断对中国军队发起攻击。中华民族处在生死存亡的关头。 卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“ ”号召全国军民团结一致，把日本侵略者赶出中国。 全国人民迅速行动起来。北平市民成群结队地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也纷纷来电声援，并送来了大批慰问品。 1．仿写：生死存亡．． (2分)

2．将下列句子按顺序填入文中画“——”处。（填序号）(3分) A. 华北危急！ B. 中华民族危急！ C. 平津危急！ 3．用一两句话概括该片段的主要内容。(1分)

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短文2 手（7分） ①我们每个人都有一双神奇的手。 ②我们的手十分灵巧。一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。在一秒钟里，钢琴家可用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手能做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经；牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手，中国人建起了雄伟壮观的长城，埃及人建成了高耸入云的金字塔。 ③我们的手非常勤劳。在人的一生中，除了睡觉以外，双手几乎不休息，手指至少屈、伸3500万次，连躺在小床上的婴儿，也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是，在持续活动后它们很少感到疲劳，不像腰、腿、肩那样常常疲劳发酸。 ④在人的手指中，大拇指用得最多，是最重要的手指。它既能独立活动，又能接触掌心的绝大部分，还可以和其他手指配合，完成各种动作。人们拿笔杆、端碗掌筷，都有大拇指的一份功劳。汉字中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。紧挨着大拇指的是食指。它之所以有这个名称，是由于婴幼儿喜欢吸它的缘故。与大拇指相比，这个食指擅长做精确和细致的动作。由于它可以用来指路，所以又称“指示指”；又因为它能扣扳机开枪，因而又叫发射指。此外，它还可以向别人发出警告等。在所有的手指中，最长的是中指，短的是小指。除了这四根手指，剩下的就是无名指。这是最不灵活、用得最少的手指。 ⑤手指是人体感觉最灵敏的一个部位。指端上有着千万个神经细胞，能对接触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬，还是大小方圆，手指往往一触即知。中医诊断病情的主要方法，就是用手指摸触病人的脉搏，以此作为诊断的一个依据。

1．这篇短文告诉我们每个人都有一双神奇的手，它十分 ，非常 。（1分） 2．擅长做精确和细致工作的手指是 ；最不灵活的手指是 ； 手指能对接触到的物体进行分辨的原因是 。（3分） 3. 第②自然段中，采用的主要说明方法有 （填序号）（1分） （1）列举数字和打比方 （2）举例和作比较 （3）列举数字和举例 4．这篇短文没有结尾。如加个结尾，你会写成： （2分） 短文3 洁白的木槿花 (12分) ①一到夏天，院子里的木槿（jǐn）花就开花了。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。 ②我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。 ③廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼睛却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，母亲脸色晴朗了许多，可片刻后， 又一脸的阴云。

④廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱。母亲的脸红了□我只有两块多钱□她又试探地说□能不能下回补上□廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。” ⑤母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。 5

那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说了。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。 ⑥再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞 [1]给母亲十元钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞[2]进去了。

⑦两天后，又该去换药了，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。 ⑧第二年，廖医生去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声号哭起来：“我的恩人呀……” ⑨几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

1．查字典填空：“熬”用音序查字法应先查 ，再查 ，它在字典里的意思有： a.久煮 b.忍受，耐苦支撑。文中“母亲见我熬不住”应选（ ）。（2分） 2．在文中□处加上标点符号。（2分） 3．联系上下文是理解词语的重要方法。请用这种方法解释“得到廖医生的肯定 回答后，母亲脸色晴朗．．了许多，可片刻后，又一脸的阴云．．。”这句话中的

“晴朗”指： 。 “阴云”指： 。（2分） 4．第①段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好 糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？联系上下文，作 简要回答。（2分）

5．第⑥自然段中用了两个“塞”，请反复品味，同一个“塞”字分别表达出什么？ [1]“塞”： [2]“塞”： (2分) 6．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木 槿花”你是怎样理解的？（2分）