《说理与思辨-高考议论文写作指津》（余党绪/著）第一章说理与议论文第一节说理一、说理与公共说理说理的公共性：合乎“公共价值”，不能局限于个人或者小团体的立场与利益；说理的事实根据与知识必须是公共的；说理的逻辑必须是公共认可的。
二、理的论证与传达分析与论证是核心三、说理：价值、思维、表达【价值观不能错】思维：客观、多元、保持理性、对话第二节说理的核心：分析与论证一、分析之道分析，将研究对象分为各个部分、方面、因素和层次，分别予以考察并综合，以此来认识事物的认知活动。
事实分析：以厘清其作为客观事实的各种要素及其结构价值分析：以确定事物的性质、意义、功能与影响因果分析：以确定事物的来龙去脉、前后因果1、事实分析，关注事物的要素、结构与真假客观物体——要素（成分/部件/规格）、结构（部件的组合方式）及意义（人们对他们的认识）事件——要素（时间/地点/人物/起因/过程/结果）、结构（各要素的关联方式）、意义（社会反响）现象——要素（人群主体/行为特征/原因/解决办法）、结构（各要素的关联方式）、意义（人们的态度）文本解读——必须尊重文本提供的要素与结构2、价值分析，关注判断的理由、结论与善恶价值的三个层次：价值理念、法律与道德规范、礼俗习惯价值观念不是一层不变的3、因果分析，关注事物的原因、结果与是非重在发现事物发生的原因与结果之间，是否具有真实而充分的逻辑关联。
因果之间的关联必须经得起实证检验或者逻辑证明，属于“是与非”的问题三、高考命题：从抽象议论到具体说理第三节议论文就是说理文议论文写作的每个环节、各个方面，都必须服从“说理”的需要，各种冠以“秘籍”“诀窍”等等的法术，也必须接受这一标准的检验。
议论文写作初衷：说清一个道理，阐述一个论点。
第二章说理与思辨第一节说理与形式逻辑一、说理：构造一个“好论证”审题：识别和确立议题，关键是确定议题的核心观念立意：构造一个关于议题的判断（论点）构造论证：展开说理，构造一个证明论点的论证，亦即寻找相应的理由与根据，通过合理地推理与建构，完成对“判断”的论证命题分类：概念、议题、判断、材料二、逻辑是论证的基础议论文的核心概念要注意“概念的内涵是否准确”“概念的内涵前后是否一致”议论文写作中，核心概念的内涵与外延应该准确、清晰并始终一致。
第一章领导学的基本原理与发展历程国家开放大学文法教学部赵菊强(发布时间:2016-11—17）一、领导的含义领导是由特定组织中的领导主体,根据领导环境和领导客体的实际情况，确定组织目标,并通过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源,引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具。
这一含义包括五种要素:1．领导主体。
领导主体是指组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的个体或群体.领导主体是领导活动的发动者和组织者,是领导活动得以开展并取得成功的核心力量。
2．领导客体。
领导客体主要包括领导者的下属和部分领导相对方,是领导活动的执行者与作用对象。
领导目标的实现,有赖于领导主体和客体之间的密切合作与良性互动.3．领导目标.领导目标是领导活动的方向，是实现组织绩效的基础性因素。
4．领导手段.领导手段是指领导主体适应、利用并改造环境，以及激励和调动下属的方式方法.5．领导环境。
领导活动是在具体的组织环境和社会环境中展开的，既包括宏观意义上的政治、经济、文化环境,也包括微观意义上的组织环境。
领导主体通过把握、利用和改造领导环境，实施领导活动,实现组织目标.二、领导与管理管理是与领导含义最接近、关系最密切的社会行为。
科学地辨识二者的关系有助于更加清晰地认识领导的本质，规范领导的职能，确保领导活动的顺利进行。
1．领导与管理的联系（1)领导的产生源于管理活动的需要。
（2）领导和管理具有较强的相容性和交叉性。
2．领导与管理的区别领导是从管理中分化而来的，同时也具有管理所不具备的一些特点。
这些特点主要体现为以下几点：(1)战略与战术的区别。
领导侧重于重大方针的决策，着眼于通过一定的领导手段实现组织目标；管理则侧重于政策的执行，着眼于规范和引导下属完成管理任务。
（2）宏观与微观的区别。
领导注重长期和宏观规划，不排斥带有一定风险性的战略；管理强调一定时间范围内微观上的具体工作的执行，追求合理性和可行性，希望降低甚至排除风险。
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】实证分析与规范分析(Positive versus Normative analysis)实证分析与规范分析（Positive versus Normative analysis）这两个概念有些像实然与应然，前者描述世界是什么样子（描述性的），后者描述世界应该是什么样子（说明性的）。
－－实证表述：企图描述世界是什么的观点（Positive statements: claims that attempt to describe the world as it is）－－规范表述：企图描述世界应该是什么的观点（Normative statements: claims that attempt to prescribe how the world should be）实证分析和规范分析什么是实证分析所谓实证分析是指只对经济现象、经济行为或经济活动及其发展趋势进行客观分析，得出一些规律性的结论。
其特点为：回答“是什么”的问题；分析问题具有客观性；得出的结论可以通过经验事实进行验证。
其中实证分析是重要的。
实证分析工具1、均衡分析与非均衡分析均衡分析偏重于数量分析，非均衡分析则认为经济现象及其变化的原因是多方面的、复杂的，不能单纯用有关变量之间的均衡与不均衡来加以解释，而主张以历史的、制度的、社会的因素作为分析的基本方法，即使是数量的分析，非均衡分析也不是强调各种力量相等时的均衡状态，而是强调各种力量不相等时的非均衡状态。
2、静态分析与动态分析静态分析与动态分析的区别于：前者不考虑时间因素，而后者考虑时间因素。
3、静态均衡分析、比较静态均衡分析、动态均衡分析把均衡分析于静态分析和动态分析结合在一起就产生了三种分析工具：静态均衡分析、比较静态均衡分析与动态分析。
静态均衡分析是要说明各种经济变量达到均衡的条件；比较静态均衡分析是要说明从一种均衡状态变动到另一种均衡状态的过程，即原有的条件变动时均衡状态发生了什么相应的变化，并把新旧均衡状态进行比较；动态均衡均衡分析则是要在引进时间因素的基础上说明均衡的实际变化过程，说明在某一时点上经济变量的变动如何影响下一时点上该经济变量的变动，以及这种变动对整个均衡状态变动的影响。
