0321 中国文化概论 复习资料 绪论 正式版
- 格式：docx
- 大小：21.83 KB
- 文档页数：2
中国文化概论复习资料
绪论
1. 广义的文化：是人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。（三要点：a.广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的，是以人为中心的概念；b.广义文化是一个历史概念，它涵盖人类历史的全过程，是一个传承发展的综合概念；c.广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。)
2. 狭义的文化：又称人文文化，是某一社会集体在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系。（三要点：a.狭义文化不但以人为中心，而且以人的精神活动为中心，即使观察物化世界，也以其中的人文精神为内核；b.狭义文化关注的不是个别人的精神活动，而是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神；c.狭义文化关注的不仅是全人类的普遍共性，而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。所以狭义文化的定义不但适用于人类文化学，且适用于民族文化学、国别文化学等较为具体的范围。）
3. 文化产品：①广义的文化产品指人类创造的一切提供给社会的可见成品，既包括物质产品，也包括精神产品。②狭义的文化产品专指精神产品。（纯粹实用的生产工具、生活器具、能源资材等，一般不称为文化产品）
4. 文化内涵：把一些不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性，称为事物的文化内涵。
5. 文化现象：指人类文化发展过程中呈现的某种外部状态和联系（文化现象包括文化事象）。
6. 文化事象：当一种现象以同样的形式反复出现时，其中就含有规律性，成为某一历史时期、某一国家文化发展中带有典型和标志作用的事情，这些现象称为文化事象。
7. 文化观念：一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法，或在某一文化事象里所表现的意识形态，诸如价值观、审美观等等，称作文化观念。
8. 文化思潮：某种文化观念及与之相关的文化事象，在某一特定时期，在一定的背景下，对社会产生广泛影响，为多数人所赞同和奉行，形成一种潮流，称作文化思潮。
9. 文化政策：指一定时代、一定的社会条件下，行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策原则。
10. 两个文化层面：指上层文化与底层文化。上层文化是宫廷文化与上层文人所创造、拥有的文化。底层文化指民间文化，即不依赖于统治阶级的广大人民及其精英人物所创造、拥有的文化。
11. “文化”名称的来源：①“文”的本义是“错画”，也就是花纹。在人类认知领域里，“文”引申为后天形成的品德、修养，与表示先天素质的“质”相对。“文”在政治领域里，引申为文治教化，文治也就是礼治，与“武功”相对。②“化”的本义是改易。包括宇宙生成以后的“演化”和“分化”。 12. 文化的古代意义、现代意义：①中国经典的“文化”是指人的后天修养与精神、物质的创造。修养属改造主观世界的范畴，创造属改造客观世界的范畴。②基于汉语“文化”概念的传统解释，学术界经常把它与英语的culture对译。culture的原义是指人类所创造的物质文明，由于物质创造包含人的智慧，与精神文明难以截然划分开。
13. 民族文化、国别文化：①a.文化的差异与特色是划分民族的标志之一。在社会学领域里，民族也是文化划分的依据。b.以民族特点为标志的文化就是民族文化。c.其特点是每一个民族的文化都不会因此而丧失其鲜明的民族特色、地域特色。②a.国别文化是以国家为划分文化的社会依据，以某一国家特有的历史与国情为基础。b.多民族国家的文化即在统一的国家内民族共同体的文化。c.中国文化又称中华文化、华夏文化、炎黄文化。它属于国别文化，是由中国境内56个民族构成的共同体文化，其特点是多维性。
14. 传统文化和对传统文化的错误认识：①中国传统文化，指的是以中华文化为源头、中国境内各民族共同创造的、长期历史发展所积淀的文化。②错误认识：有人把传统文化等同于古代文化，从而认为讲究传统即是复古，甚至认为传统与现代化是不能并存的，或认为要实现现代化必须反传统。这种认识恰恰忽略了现代化进程仍然是传统文化发展的一个部分，一旦否定了传统，现代化与民族特点也就是中国特色就要脱节，与我们追求的目标是不一致的。也有人认为发扬传统就要拒绝引进和借鉴，或认为中国传统与西方文化是截然对立的。这种认识也是片面的。任何一种民族传统，在各个历史时期，都要受到其他民族文化的影响，引进和吸收其他文化一旦成为现实，就是说，这些被吸收的外来文化一旦与自身的文化相融合，它便也成为传统文化的一部分。
15. 文化传统及其性质：每一个民族、每一个国家的文化，既因时因地而异，又有一定的稳固性和延续性。文化传统是贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神。这种核心精神，也是上层文化和底层文化所共有的，尽管彼此的表现形式不完全一致。其性质是具有一定的稳定性和延续性，但不是一成不变的。
16. 中国文化分科的知识：有两分法（物质文化和精神文化）、三分法（物质、制度、精神）、四分法（物质、制度、风俗、思想价值取向或物质、制度、精神、语言）。以及更多的分类法（例如，有物质、社会关系、精神、艺术、语言、风俗六分法等等）本课程采用四分法：生产生活文化、制度文化、思想观念与精神文化、语言文字文化。
17. 《中国文化概论》课程与中国文化史的区别：中国文化史是以中国文化历时演变为主要内容的。而中国文化概论虽然也有一定的篇幅来梳理中国文化的发展脉络，但其目的是为了使学习者对中国文化的发展具有一个总体的认识，从而树立传统文化的历史观念。
![《中国文化概论》总复习资料[1]](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/684cd046a8956bec0975e3bf.webp)
