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2020高考生物二轮复习第二部分举措二选择押题6-2__“遗传规律伴性遗传”从不少

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2019年

【2019最新】精选高考生物二轮复习第二部分举措二选择押题6－2__“遗传规律伴性遗传”从不少

1．豌豆的灰种皮对白种皮是显性，绿色豆荚对黄色豆荚是显性，这两对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律。现让灰种皮绿豆荚与白种皮黄豆荚植株杂交，F1都是灰种皮绿豆荚。若F1自交获得F2植株，其中白种皮植株有180株，则F2中灰种皮绿豆荚植株中纯合子的植株数大约是( )

A．295 B．135 C．94 D．45

解析：选D F2中白种皮植株占1/4，共180株，F2中灰种皮绿豆荚植株中的纯合子占1/16，故其植株数为180÷4＝45(株)。

2．鸡的雄羽与母羽是一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因控制。雌鸡只能表现为母羽，雄鸡既可以是雄羽也可以是母羽。现用两只母羽鸡杂交，F1雄鸡中母羽∶雄羽＝3∶1。让F1母羽鸡随机交配，后代出现雄羽鸡的比例为( )

A．1/8 B．1/12 C．1/16 D．1/24

解析：选B 鸡的雄羽和母羽受常染色体上的一对等位基因(设为H、h)控制，用母羽雌鸡与母羽雄鸡杂交，结果F1雄鸡中母羽∶雄羽＝3∶1，故母羽为显性性状，雄羽为隐性性状，则F1母羽雌鸡的基因型为HH、Hh和hh，比例为1∶2∶1，F1母羽雄鸡的基因型为HH、Hh，其比例是1∶2。若让F1母羽鸡随机交配，由于只有雄鸡中出现雄羽，故后代出现雄羽鸡的比例是(2/4×2/3×1/4＋1/4×2/3×1/2)×1/2＝1/12。

3．某家庭中，丈夫正常，妻子患有某种单基因遗传病，两个女儿正常。下列有关判断正确的是( )

A．该病为隐性遗传病

B．致病基因位于X染色体上

C．两个女儿的基因型相同 2019年

D．两个女儿的基因型可能不同

解析：选C 丈夫正常，妻子患遗传病，两个女儿正常，则该病可能是显性遗传病也可能是隐性遗传病，基因的位置可能在常染色体上也可能在X染色体上。假设致病基因用A或a表示，如果该病为显性遗传病，正常的女儿的基因型是aa或XaXa，两个女儿的基因型相同；如果是隐性遗传病，先考虑常染色体遗传，正常的女儿一定含A基因，母亲基因型为aa，母亲一定会遗传给女儿一个a基因，因此两个正常女儿的基因型相同，都为Aa；再考虑伴X染色体遗传，正常女儿一定有XA基因，母亲基因型为XaXa，母亲一定会遗传给女儿一个Xa基因，即两个女儿基因型相同，都为XAXa。

4．节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。下列推测不合理的是( )

A．节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的，其遗传方式遵循基因的自由组合定律

B．实验一中，F2正常株的基因型为A_B_，其中纯合子占1/9

C．实验二中，亲本正常株的基因型为AABb或AaBB，F1正常株的基因型也为AABb或AaBB

D．实验一中F1正常株测交结果为全雌株∶正常株∶全雄株＝1∶2∶1

解析：选B 根据题干信息，节瓜存在雌雄花都有的正常株，则该植物不存在性染色体，根据实验一F2中正常株∶全雌株∶全雄株≈10∶3∶3，节瓜性别应由两对等位基因控制，则实验一中F1正常株的基因型为AaBb，F2中全雌株、全雄株的基因型为A_bb(aaB_)、aaB_(A_bb)，正常株的基因型为A_B_和aabb，由此推测遗传方式遵循基因的自由组合定律。实验一中F1正常株(AaBb)测交，即AaBb×aabb，后代为1全雌株(Aabb或aaBb)∶2正常株(AaBb和aabb)∶1全雄株(aaBb或Aabb)。实验二中，根据F1中全雌株∶正常株≈1∶1、F2中正常株∶全雌株≈3∶1，推测亲本正常株有一对基因为纯合一对基因为杂合，则亲本中全雌株基因型为AAbb(或aaBB)，正常株基因型为AABb(或AaBB)，故F1正常株的基因型为AABb或AaBB。 2019年

5．果蝇的缺刻翅是染色体部分缺失的结果，现有纯种缺刻翅果蝇和纯种正常翅果蝇若干只，科学家通过下列杂交实验：①缺刻翅(♀)×正常翅(♂)，②缺刻翅(♂)×正常翅(♀)判断缺刻翅和正常翅的显隐性关系，缺失的染色体是常染色体还是X染色体，下列有关叙述错误的是( )

A．若①和②的后代均为缺刻翅，则可判定正常翅和缺刻翅的显隐性关系

B．若①和②的后代均为正常翅，则无法判定正常翅和缺刻翅的显隐性关系

C．若①的后代和②的后代个体性状不同，则缺失的染色体是X染色体

D．若①的后代和②的后代个体性状相同，则缺失的染色体是常染色体

解析：选B 本题考查显隐性的判断及基因位置的判断。若①和②的后代均为正常翅或缺刻翅时，则可判定正常翅和缺刻翅的显隐性关系；若正交和反交结果相同，则缺失的染色体是常染色体；若正交和反交结果不同，则缺失的染色体是X染色体。

6．如图所示是一种遗传性代谢缺陷病，由编码α­半乳糖苷酶A的基因突变所致。通过基因测序已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因。下列分析错误的是( )

A．该病可通过测定α­半乳糖苷酶A的活性进行初步诊断

B．该病属于伴X染色体隐性遗传病

C．Ⅲ2一定不携带该病的致病基因

D．可利用基因测序技术进行产前诊断来确定胎儿是否患有此病

解析：选C 由题意知，编码α­半乳糖苷酶A的基因突变导致该病，故该病可通过测定α­半乳糖苷酶A的活性进行初步诊断；已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因，而Ⅰ1、Ⅰ2正常，子代Ⅱ2、Ⅱ5患病，说明该病属于伴X染色体隐性遗传病；正常基因用A表示，致病基因用a表示，则Ⅰ1的基因型为XAY，Ⅰ2的基因型为XAXa，Ⅱ3的基因型为XAXA或XAXa，Ⅱ4的基因型为XAY，Ⅲ2有可能含有致病基因；该病由基因突变引起，可通过基因检测来确定胎儿是否患有该病。

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2020年山东省新高考生物二轮复习专题突破练：10遗传的基本规律和伴性遗传

2020年山东省新高考生物二轮复习专题突破练：10遗传的基本规律和伴性遗传

专题突破练10遗传的基本规律和伴性遗传

专题突破练第29页

、单项选择题

1 •孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律 ，下列尖于孟德尔的遗传学实

验的叙述，错误的是（）

A. 豌豆为闭花受粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等

C. 两亲本杂交子代表现为显性性状，既证明了孟德尔的遗传方式又否定了融合遗

仅传

D. 实验中运用了假说一演绎法， 绎

演绎”过程指的是对测交过程的演 答案C

2-（2019福建厦门外国语学校月考 ）某哺乳动物有角与无角由一对等位基因控制,有角父本

与无角母本

杂交后产牛的子一代中：雄烬中有角与无角比例为

3 : 1；雌性中有角与无角比例为1 : 3。矢于子代

A. 无角为显性性状，且有角和无角基因只位于 X染色体上

B. 有角为显性性状且相矢基因位于常染色体，雄性亲本产生的隐性配子有1/2不育

C. 有角为显性性状且相尖基因位于常染色体 ，子代中雌性有角个体中有3/4死亡

雌雄个体中性状分离比差异原因的分析，最可能的是

D.

表现无角 有角和无角基因位于常染色体，杂合子个体在雄性中表现有角而在雌性中

答案D

解析若有角和无角基因只位于 X染色体上，无角为显性性状，则子一代雌性个体和雄性个体全为无角

或雌雄个体均为一半有角、一半无角 ，与题干不相符，则有角和无角基因不位于X染色体上，A项错误;

若有角为显性性状且相矢基因位于常染色体 ，雄性亲本产生的隐性配子有1/2不育，则子一代产生的

雌雄个体有角和无角的比例为 2： 1,与题干不相符，B项错误；若有角为显性性状且相尖基因位于常染 B.杂交实验过程运用了正反交实验 ,即高茎（早）獲茎（父）和矮茎（早）漓 茎（父） 色体，子代中雌性有角个体中有3/4死亡,计算出子一代中有角与无角的比例 ，与题干不相符，C项错 误;

若有角和无角基因位于常染色体，杂合子个体在雄性中表现有角而在雌性中表现无角 ，计算岀子一代

2020版高考生物二轮复习课时作业七遗传的基本规律和伴性遗传含解析

2020版高考生物二轮复习课时作业七遗传的基本规律和伴性遗传含解析

遗传的基本规律和伴性遗传

一、选择题

1.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是

( )

A.所选实验材料是否为纯合子

B.所选相对性状的显隐性是否易于区分

C.所选相对性状是否受一对等位基因控制

D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

答案 A

解析 本题的“题眼”为题干中的“验证”，即用隐性个体(纯合子)与F1(杂合子)测交，故“所选实验材料是否为纯合子”对实验结论影响最小；对分离定律进行验证的实验要求所选相对性状有明显的显隐性关系，否则会严重影响实验结果；验证实验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制，这样才符合分离定律的适用范围；实验中要严格遵守实验操作流程和统计分析方法，否则会导致实验误差。

2.在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是 ( )

A.图示雌配子Y与雄配子Y数目相等

B.③的子叶颜色与F1相同

C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶

D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂)

答案 C

解析 由表可推知，F2中①、②、③的基因型分别是Yy、Yy、yy，故①、②的子叶颜色为黄色，③的子叶颜色为绿色。F1产生的雄配子数目多于雌配子；产生F1的亲本的基因型可以是YY(♀)和yy(♂)，也可以是YY(♂)和yy(♀)。

3.用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是

( )

A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4

B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4

C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n＋1

2020届二轮遗传的基本规律和伴性遗传专题卷(适用全国)

2020届二轮遗传的基本规律和伴性遗传专题卷(适用全国)

遗传的基本规律和伴性遗传

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生两只小豚鼠，一只为黑色、一只为白色的概率是（ ）

A．1/4 B．3/8 C．3/16 D．7/16

【答案】B

【解析】

因为这对黑鼠能够生出两种不同的形状，所以他们必定是杂合体。又由无中生有得：黑色是显性（这个其实不重要）。要求他们再次生两个豚鼠，一黑一白。P（黑色）=3/4（因为他是显性），P（白色）="1/4." 2P（一黑一白）=2×3/4×1/4=3/8

2．黄瓜是雌雄同株异花传粉植物，用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素并套袋，一段时间后移走纸袋；②2号花开花后人工授粉并套袋，一段时间后移走纸袋。此设计的缺陷是（ ）

A．1号花未进行人工授粉 B．缺乏自然传粉的雌花

C．2号花未涂生长素 D．缺乏只作套袋处理的雌花

【答案】D

【解析】

试题分析：设计实验应遵循对照原则、单一变量原则，根据题干可知，该实验是验证生长素的作用，因此应该设计有生长素和没有生长素的实验，而①②中都能产生生长素，因此缺少没有生长素的对照组，故D正确。

考点：本题主要考查设计实验的原则，意在考查考生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。

3．在果蝇中，有一品系的3个常染色体隐性基因a、b和c是纯合的，但不一定在同一染色体上；另一品系的显性野生等位基因A、B、C是纯合体。将这两品系交配，再用F1雌蝇与隐性纯合雄蝇亲本杂交，观察到下表结果，那么这3个基因中连锁的是……（ ）

类型 abc ABC aBc AbC

数目 211 209 212 208

A．a-b B．b-c C．a-c D．a-b-c

2020届高三生物二轮复习专题练习15：遗传规律

2020届高三生物二轮复习专题练习15：遗传规律

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2020届高三生物二轮复习专题练习15：遗传规律

一 、选择题

1.水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交，F1自交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的基因型及其所占比例为 ( )

A．ddRR，1／8 B．ddRr，1／16

C．ddRR，1／16和ddRr，1／8 D．DDrr，1／16和DdRR，1／8

2.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。下列对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果中不能证明孟德尔的基因分离定律的是( )

A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色

B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色

C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色

D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色

3.萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。以下是三种不同类型杂交的结果：

紫色×红色→398紫色，395红色；

紫色×白色→200紫色，205白色；

紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色。

下列相关叙述，错误的是 ( )

A．红色与红色杂交，后代均为红色

B．白色与白色杂交，后代均为白色

C．红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色

D．可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律

4.番茄的红果(A)对黄果(a)是显性,圆果(B)对长果 (b)是显性,且自由组合，现用红色长果与黄色圆果 (番茄)杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可出现的比例是