高中地理_区域资源调配—西气东输

1 《通锦导学》同步导学高中地理（选修）下册

第十一单元 资源的跨区域调配—以西气东输为例

第一节 我国天然气资源跨区域调配的地理背景

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【目标要求】

知识目标：了解我国进行跨地区资源调配的主要原因，我国天然气资源开发的主要原因。

理解我国油气资源开发和利用在东西部的差异。

能力目标：一个国家和地区资源开发对经济发展、环境建设的重要意义。

德育目标：通过学习，培养学生正确的资源观和环境观。

学习方法：以原有的地理知识为基础，从最良知熟悉的中国地理为切入口，利用大量、丰富的材料来说明问题。

【备考指南】

重点：我国天然气开发的主要原因和开发的地区差异。

难点：西部地区天然气开发受限制的主要原因。

命题趋势：以西气东输、西电东送、南水北调等重大工程为背景，考查我国相关资源、特点、分布与经济发展的关系，工程沿线的区域特征，也将是考查的一个重点。

教学教案

【知识平台】

知识结构

西部 天然气跨区域调配的地理背景 、

、使用方便

燃烧效率 、比较价格

天然气的利用

天然气勘探、开发资金短缺

市场需求量

基础设施和交通运输不能满足大批油气产品生产和外运 现有油气田增产难度大，油气供需矛盾突出

大气环境恶化，酸雨大面积发生

占用土地、港口和水资源，环境容量减少 东部

开发利用

格局 优点

地位：21世纪能源结构优化和石油工业产业升级的重点

天然气的

分布

（陆上） 特点： 、

主要分布地区： 、 、 、 盆地

四大气区： 、 、 、

以煤为主 2

【教学设计】

高中地理　±笙　一　

山东省青岛第十六中学（２６６０３３）　段素江　

一、问题分析　

【问题探究ｌ——原因】我国实施西气东输的原因　

有哪些？　

１．教师通过Ｐ盯展示学生可能用到的资料。　

材料１：　能源生产占全国的比例　能源消费占全国的比例　

我国天然气资源的分布　中国和世界能源消费构成比较　

原油　天然气　煤炭　水电　核能　口世界　一中国　

材料２：天然气主要有以下几个用途。　

天然气发电，具有缓解能源紧缺、降低燃煤发电　

比例，减少环境污染的有效途径。且从经济效益看，天　然气发电的单位装机容量所需投资少，建设工期短，上　

网电价较低，具有较强的竞争力。　

天然气化工工业，天然气是制造氮肥的最佳原　

料，具有投资少、成本低、污染少等特点。　城市燃气事业，特别是居民生活用燃料。随着人　

民生活水平的提高及环保意识的增强，大部分城市对天　

然气的需求明显增加。天然气作为民用燃料的经济效益　

也大于工业燃料。　

压缩天然气汽车，以天然气代替汽车用油，具有　价格低、污染少、安全等优点。　

整合教材内容，从而使教学活动从“照本宣科”走向　

“多元创新”，进而提升课堂教学的有效性。　在课堂教学中，有几个问题不能忽视：　

１．学生对教材的依赖度仍较高。在分析“杭　、ＩＪｋ．　区与淳安县的区域差异”时，同学会不由自主地翻阅　

教材，试图在其中找依据，而不敢独立思考和解决问　

题；在总结区域的基本特征时，有学生认为教材上已　有记载，只要记住就行，而不在乎有没有真正领会。　

由此可见，过分依赖教材，不仅不利于教师创造性的　

“教”，更不利于学生创造性的“学”。　

２．教材不同内容之间的融合度还需提升。教材中　“区域空间结构”是一个难点，不仅学生难以理解，　

１　７　对教师来说也是一个新的知识，在与教材其它内容的　

整合时，仍显生硬。　３．教学方法运用的娴熟度还有待提升。在探讨　

“对口帮扶和生态补偿”时，有一部分学生提出“将　

萧山区的化工企业转移至淳安”的观点。这说明相当　

第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例

西气东输二线工程西起新疆霍尔果斯口岸，南至广州，东达上海，途经14个省区市。读图回答1～3题。

1．西气东输二线工程经过的地形区有( )

A．塔里木盆地和四川盆地

B．四川盆地和黄土高原

C．黄土高原和东南丘陵

D．东南丘陵和青藏高原

2．西气东输工程有利于我国西部地区( )

①把资源优势转变成经济优势 ②改善河流水和地下水水质 ③改善生态环境，增加就业机会 ④保障能源充分供应，促进经济发展

A．①② B．②④

C．①③ D．②③

3．广州为西气东输的重要输入地之一，原因是( )

①广州地区经济发达，能源需求量大 ②广州为重要的出口通道，有利于天然气出口

③广州地区常规能源缺乏，制约了经济发展 ④广州经济实力雄厚，可以消费昂贵的天然气

A．①② B．②④

C．①③ D．③④

解析：第1题，从图中可以看出，西气东输二线线路经过塔里木盆地(轮南)、黄土高原(靖边)、东南丘陵(南昌至广州段)，但没有经过四川盆地和青藏高原。第2题，西气东输工程开发西部的天然气资源并输送到东部发达地区，把西部的资源优势转变为现实的经济优势；同时也增加西部农村能源供应，减少植被破坏，改善生态环境，并创造了大量的就业机会。故选C。第3题，广州地区经济发达，能源需求量大，加之广州地区常规能源缺乏，能源供应紧张，因此需要西气东输输入能源。故选C。

答案：1.C 2.C 3.C 下图为我国川气东送工程主干道示意图。读图完成4～6题。

4．川气东送工程建设的主要区位因素是( )

A．地形 B．河流

C．社会 D．经济

5．关于川气东送主干线工程的叙述正确的是( )

A．通过了我国地势两级阶梯，一大高原和一大平原

B．沿途各地冬暖夏凉，人居环境好，人口稠密

C．沿途自然带分布体现由赤道到两极的地域分异规律

D．沿线分布有我国水稻、油菜、棉花优势产区

6．川气东送工程属于西气东输工程的有机组成部分，其建设的意义不包括( )

教案设计

一、 教案背景

1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：地理

2，课时：1

3，学生课前准备：

一、预习课本，了解基础知识

二、完成基础知识填空

二、 教学课题

本节“资源的跨区域调配”内容，以“西气东输”为案例，使学生进一步了解我国资源分布与经济发展现状，更好、更全面地理解我国资源跨区域调配的原因、对区域经济的影响以及对环境保护的意义。

1.我国能源生产和消费地区差异、油气资源分布和开发现状。

2.提高资源利用效率，促进东、西部之间协调发展。

三、 教材分析

教材第一课时“实施西气东输的原因”，主要介绍了我国东西部能源资源分布、生产和消费的地区差异。通过比较强调天然气作为能源具有的特点，来突出它在调整能源消费结构中的意义。这是本课时的重点也是难点。

教材第二课时“西气东输对区域发展的影响”，是在上一课时学生了解天然气资源调配原因的基础上，对西气东输工程的意义具体分析和概述，这是本节内容的重点。教材运用大量资料，介绍了西气东输工程对东、西部地区的影响。强调西气东输不仅仅是一条输气干线，而且为沿途各省区的发展创造了良好的契机，真正体现了西气东输工程不仅实现了“东、西部双赢”，还实现了“社会效益和经济效益双赢”。

为了更好地使学生掌握跨区域资源调配有关内容，培养学生自主学习和探究能力，课后设置了“西电东送”研究活动课，使所学内容得到进一步深化。

教学重点

1.我国能源生产和消费地区差异、油气资源分布和开发现状。

2.提高资源利用效率，促进东、西部之间协调发展。

教学难点

1.与煤炭资源相比较，天然气、水能资源具有的特点、分布和开发现状。

2.西气东输工程对于我国国民经济的持续发展，保护环境，改善能源生产和利用结构所产生的影响。

教学之前用百度在网上搜索《西气东输》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于西气东输的视频，课堂放给学生观看，加深印象。