1教练员的职业道德讲解

优秀教练具备的素养

教练员既是组织者也是领导者，在训练和比赛、教育和管理过程中起着主动作用。优秀教练具备的素养有哪些?下面是小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

优秀教练具备的素养：牢固的事业心和良好的道德品质

教练员应热爱所从事的运动，有为该项事业献身的精神;要有良好的职业道德，以身作则，为人师表;要正直诚实，有团结协作的精神，尊重运动员和其他教练员，善于调动大家的积极性。

优秀教练具备的素养：精通业务知识和具有创新的精神

教练员要精通运动的专项理论，充分认识运动的性质和特征，掌握运动的客观规律。由于训练的对象和比赛的对手都是身体和思维在不断变化着的运动员，教练员只有在不断总结经验的基础上，大胆实践，勇于创新，不断探索新的训练方法和理论，才能有所突破、有所发展。

优秀教练具备的素养：较强的教育管理能力

教练员要善于了解运动员的思想活动。既要严格要求、大胆管理，又要关心和爱护运动员，教育和帮助他们解决思想和训练、生活中遇到的问题，以保证主要任务的完成。

优秀教练具备的素养：良好的心理素质

教练员要具备敏锐的观察能力，善于发现问题：要有丰富的想象力和思维能力，能够及时找出解决问题的有效办法;要善于控制自己的情绪，客观、理智地处理问题;要有坚强的意志，经得起困难和失败的考验。

优秀教练具备的基本素養

1、具备丰富的专业知识：专业知识是靠不断的学习及多年教学实践积累所获得。

2、具备丰富的健美、健身运动的基本技术理论知识：各种器材训练的实践操作技能;会员的营养和饮食指导以及安全训练要素，都必须具备一定的专业水平! 3、具备精练的表达能力：能够针对事物鉴赏接受和理解能力，进行有序的讲解，以达到最佳的教学效果。并能与学员保持沟通起到桥梁作用。

4、具备编制不同训练课程的能力：对不同训练水平、不同年龄和不同体质的男女学员，根据他们的训练目的，制订出切实的为健美、健身、增重和减肥不同训练阶段的计划!

5、具备准确示范各种训练动作的能力：应精通对各种训练器材的实际操作能力;能示范准确的技术动作，并有纠正错误技术动作的能力和方法。

第３４卷第２期　Ｖｏ１．３４　Ｎｏ．２　河南科技学院学报（自然科学版）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｅｎａｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　２００６年６月　Ｊｕｎ．２００６　

论教练员的社会角色与职业道德　

李　克　（河南行政学院体育教研室，河南郑州４５０００２）　

摘要：通过对教练员在社会中所扮演的角色进行分析，使之找准角色定位，清楚角色规范——职业道德，从而更好　地去扮演自己的角色。　关键词：教练员；社会角色；职业道德　中图分类号：Ｇ８０７．４　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７３－６０６０（２００６）０２－０１２６－０３　

ｏｎ　ｔｈｅ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｒｏｌｅ　ａｎｄ　Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　Ｅｔｈｉｃｓ　ｏｆ　Ｃｏａｃｈｅｓ　ＬＩ　Ｋｅ　（Ｈｅｎａｎ　Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｚｈｅｎｇｚｈｏｕ，Ｈｅｎａｎ　４５０００２，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｐａｐｅｒ　ａｎａｌｙｓｅｓ　ｔｈｅ　ｒｏｌｅ　ｃｏａｃｈｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｌａｙ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｔｈｅｍ　ｉｄｅｎｔｉｆｙ　ｔｈｅｉｒ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅ—　ｔｙ，ａｎｄ　ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ　ｔｈｅｉｒ　ｒｏｌｅ　ｓｔａｎｄａｒｄ—ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｅｔｈｉｃｓ，ｓｏ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　Ｃａｎ　ｐｌａｙ　ｔｈｅ　ｒｏｌｅ　ｂｅｔｔｅｒ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｃｏａｃｈ，ｓｏｃｉａｌ　ｒｏｌｅ，ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｅｔｈｉｃｓ　

我国体育事业的快速发展，日益丰厚的回报开　始刺激着人们的神经。新时期体育界所发生的诸如　“马家军事件”、“何智丽事件”、“孙英杰事件”、“孙　福明事件”，其中都有一个主角，那就是教练员。因　此，随着竞技体育竞争的加剧，教练员的职业道德问　题已经成为影响我国竞技体育健康发展的关键。特　别是伴随社会主义荣辱观的教育，这一命题更具现　实意义。　１　角色与职业道德　马克思说：人的本质在其现实意义上，是一切社　会关系的总和。　角色的概念可理解为一个人在社会群体中的身　份以及与身份相适应的一套被期待的行为模式、义　务和特权。个人的社会身份就是个人的社会权利和　责任，它规定了一个人特定的活动范围，即应该做什　么，不应该做什么。　教练员角色，即指个人在由体育而结成的社会　关系中所处的地位，有着特定的权利、义务和行为规　范，并为人们“制造”成功榜样角色模式的人。教练　员角色主要是由教练职业劳动的特色决定的，但同　时它又受社会政治、经济、文化以及公众对教练员期　望的影响和制约。　所谓职业道德，就是从事教练职业的人在教练　岗位上必须遵循的行为规范的总和。　职业道德是社会角色的重要组成部分。　２　新时期教练员角色存在的问题　２．１角色的管理问题　教练员在经过多年辛勤工作后，带领运动员在　比赛中取得成绩，我们的管理往往以运动成绩和取　得金牌数来衡量教练员，只看优点不看缺点，教育培　养跟不上，放松对教练员的要求和督促，用得多，管　得少，迁就多，要求少，给物质利益多，思想帮助少，　结果导致成绩好的教练员往往“耍大牌儿”，他们认　为“要不是我们的好成绩，管理者的乌纱帽早就被　风吹跑了。”因此，在管理优秀教练员上更应严格管　理、严格要求，使教练员明白不管成绩怎样，都是竞　

第 1 页 共 6 页 教练员的岗位责任制

教练员岗位责任制是指教练员在工作中应承担的各项职责和责任，并按照一定的规范来进行管理。教练员的工作涉及到培养、指导和管理运动员，对其进行训练、技术指导和心理辅导，以及组织参赛等一系列工作。下面将按照不同的方面来详细介绍教练员的岗位责任制。

一、队伍管理责任

1. 建立健全的队伍管理制度和规章制度；

2. 设置完善的训练计划，合理安排训练时间和内容；

3. 对队员进行年度考核和绩效评估，制定个性化的训练方案；

4. 组织队员参加各类比赛，并制定合理的选材方案；

5. 负责队员的伤病防护与康复工作；

6. 维护队伍的纪律和规范，严禁违纪行为的发生；

7. 协调队伍与其他部门的合作关系，共同协作完成各项工作任务。

二、训练指导责任

1. 制定全面系统的训练计划，根据不同运动项目的特点进行调整；

2. 安排科学合理的训练方法和运动素质训练；

3. 对队员进行个别指导和技术训练，提高其技术水平；

4. 培养队员的团队意识和竞技意识，提高其比赛素质；

5. 注重队员的心理辅导和心理素质的培养；

6. 配备适当的训练设备和器材，保证训练质量； 第 2 页 共 6 页 7. 加强队员的体能训练，提高其身体素质。

三、比赛组织责任

1. 制定比赛计划和赛前准备工作；

2. 做好比赛报名和参赛材料的准备工作；

3. 进行比赛规则的解说和裁判的指导工作；

4. 负责组织队员参加比赛的各项事宜；

5. 对比赛结果进行分析和总结，为后续的比赛做好准备；

6. 在比赛过程中及时调整战术和策略；

7. 给予队员比赛后的肯定和建设性的反馈。

四、职业道德责任

1. 弘扬团结友爱、奉献精神和职业道德；

2. 严格遵守教练员的行为规范和职业操守；

3. 爱护和尊重队员，保护队员的权益和尊严；

4. 热爱运动事业，不断学习和更新知识；

5. 积极参与各类培训和学术交流活动；

6. 注重自身形象的树立和职业形象的呈现；

B级教练员培训班教案

教练员职业道德及素质教育培训

地点：教练员休息室

参会人员：全体教练员

培训课时：16小时

教练员的定义：

教练员是培养驾驶员的教师，是保证驾驶培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节，只有高素质的教练员才能培养出高素质和安全的驾驶员。

教练员应该具备的素质

1、高度的社会责任感

2、良好的安全意识和驾驶习惯

3、扎实的专业知识

4、丰富的驾驶经验

5、良好的教学能力

教练员的职责

1、培养学员安全意识

2、普及学员安全驾驶知识

3、传授学员全面驾驶技能

教练员良好的职业道德

1、忠诚人民的教育事业，具有高尚的思想品德；

2、努力提高自身素质

3、廉洁教学 4、严格遵循教学计划大纲，认真组织教学；

5、模范遵守交通法规

教练员的职业行为规范

1、珍爱生命，培养学员的安全意识

2、遵章守法，培养学员安全驾驶习惯

3、诚实守信，服务学员

4、文明教学，保证教学效果和教学质量

5、模范遵守交通法规

教练员的职业行为规范

1、珍爱生命，培养学员的安全意识

2、遵章守法，培养学员安全驾驶习惯

3、诚实守信，服务学员

4、文明教学，保证教学效果和教学质量