《制作小雪人》教案

大班雪人课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 学生能够理解并掌握雪人的基本组成部分，如雪球、石头、树枝等。

2. 学生能够了解雪人的文化背景，知道雪人在不同国家的称呼和寓意。

3. 学生能够运用所学的词汇和句型，描述制作雪人的过程。

技能目标：

1. 学生能够运用观察、想象和动手操作的能力，独立完成一个创意雪人的制作。

2. 学生能够在小组合作中，与他人沟通、协作，共同完成雪人制作任务。

3. 学生能够运用所学知识，用英语进行简单的介绍和展示，提高口语表达能力。

情感态度价值观目标：

1. 学生通过制作雪人，培养对大自然的热爱，增强环保意识。

2. 学生在小组合作中，学会尊重他人、关心同伴，培养团队精神和合作意识。

3. 学生通过参与活动，体验成功的喜悦，增强自信心，培养积极向上的情感态度。

课程性质：本课程以实践活动为主，结合英语学科知识，培养学生的动手操作能力、合作能力和口语表达能力。

学生特点：大班学生具有较好的动手能力、合作意识和语言表达能力，对新鲜事物充满好奇心。 教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供充足的实践机会，鼓励学生积极参与，注重培养学生的动手能力、合作精神和口语表达能力。通过课程目标的分解，确保每个学生都能在活动中获得成就感，提高自信心。

二、教学内容

本课程依据课程目标，结合课本内容，制定以下教学内容：

1. 引导学生复习和学习与雪人相关的词汇，如：snowman、snowball、stick、carrot、coal等。

2. 通过图片和故事，介绍雪人的起源和在不同国家的文化意义。

3. 教学课本中关于制作过程的描述，如：“First, we make a big snowball

for the body. Then, we make a smaller snowball for the head. Next, we

add eyes, a nose and a mouth...”。

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《雪娃娃》教案

《雪娃娃》教案

《雪娃娃》教案1

活动目标

1、知道冬天保暖的方法与物品，如口罩、帽子、围巾等。

2、引导幼儿粘贴冬天的景象（雪人），发展幼儿动手能力和想象力

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

教学重点、难点

教学重点：引导幼儿利用材料制作娃娃，感受活动的乐趣。

教学难点：制作出不同的娃娃。

活动准备

图画纸大小各一原形纸三角形纸水彩笔胶水

活动过程

一、导入

1、小朋友你们知道现在是什么季节？

2、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

3、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）

4、小动物是怎么过冬的？（小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁、狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）

动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。

5、到了冬天的时候人们都吃什么了？

6、“冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物，你们知道是什么礼物吗？”

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（出示图片雪花）

7、冬天天气十分寒冷，还会下雪，看冬爷爷给我们带来了雪花。雪花是什么颜色的？

二、手工制作‘雪娃娃’

1、看到了这么漂亮的小雪花，你想到了什么？

2、你们和我想到的一样，可惜啊我们现在这没有下雪，不能到户外去堆雪人！那咱们来一起动手制作一下！

三年级下册综合实践活动《雪娃娃》教案（吉美版）

一、教学目标

1. 知识与技能：

（1）了解雪娃娃的由来和特点。

（2）通过实践活动，让学生感受雪的魅力，培养动手操作能力。

2. 过程与方法：

（1）引导学生通过观察、探索和实验等方式，发现雪娃娃的制作方法。

（2）在活动中培养学生团结合作、相互学习的能力。

3. 情感态度与价值观：

（1）激发学生对自然现象的好奇心和探索欲望。

（2）通过雪娃娃的制作和玩耍，让学生体验到创作的乐趣和成功的喜悦。

二、教学重难点

重点：了解雪娃娃的特点，掌握雪娃娃的制作方法。

难点：在制作过程中培养学生的动手操作能力和团队合作精神。 三、教学准备

1. 准备足够的雪，确保学生有足够的材料进行制作。

2. 准备一些制作雪娃娃的工具，如小铲子、小桶、小勺等。

3. 准备一些装饰材料，如彩色的绳子、小石头、彩纸等。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 引导与激发兴趣：

（1）老师：“在寒冷的冬天，同学们是否还记得那些曾经带给我们无尽欢乐的时刻呢？今天，我们要一起回忆起冬天里最美好的事情。”

（2）老师提问：“同学们，冬天对你们来说最美好的记忆是什么？”让学生们畅所欲言，可能会谈到堆雪人、打雪仗、看雪景等。

（3）老师可以引出雪娃娃的话题：“那么，大家有没有想过，如果我们能有一个真正的雪娃娃，那会是怎样的体验呢？”这样，就自然地过渡到了雪娃娃的话题上。

2. 图片展示与激发兴趣：

（1）为了更直观地让学生了解雪娃娃，老师展示一些精美的雪娃娃图片。这些图片可以是专业的雪雕作品，也可以是学生们自己制作的简单雪娃娃。

（2）在展示图片的同时，老师可以简要介绍雪娃娃的由来、制作方法和特点。通过图片的视觉冲击，激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。

（二）新课讲解

1. 介绍雪娃娃的由来和特点

了解雪娃娃的由来和特点。雪娃娃是一种以雪为主要材料制作的小型雕塑，具有可爱、纯真、朴实的特质。它起源于古老的民间文化，是孩子们在雪天里寻找乐趣的一种方式。

幼儿园春夏秋冬：四季手工制作教案

在幼儿园教育中，教师们总是希望能够通过丰富多彩的手工制作活动，帮助孩子们更好地了解和感受四季的变化。今天我们将为您共享一份关于四季手工制作的教案，希望能够为您的教学提供一些参考和灵感。

一、春季手工制作

1. 制作春天花环

材料：彩色纸张、彩色毛线、胶水

制作过程：

1）将彩色纸张剪成花瓣的形状，然后用胶水粘贴在一根彩色毛线上，形成花环的形状。

2）可以让孩子们在花瓣上涂上颜色，增加亲子互动的乐趣。

2. 制作春天鸟巢

材料：纸碗、棉花、枝条、彩色纸张

制作过程：

1）将纸碗的外部涂上褐色颜色，模仿鸟巢的外观。

2）将棉花填满纸碗底部，然后在上面放上一些枝条作为鸟巢的装饰。

3）可以让孩子们剪裁彩色纸张制作小鸟，放在鸟巢中，增加手工作品的亮点。

二、夏季手工制作

1. 制作夏天风车

材料：彩色纸张、牙签、塑料吸管、固体胶

制作过程：

1）将彩色纸张剪成四个大小相同的正方形，并在每个角落剪一个小口。

2）将四个角的小口对准，固定在牙签的顶端，构成风车的叶片。

3）用固体胶将牙签粘贴在塑料吸管上，使风车可以随着风的吹动而转动。

2. 制作夏天冰淇淋

材料：彩色纸张、棉花、彩色毛线

制作过程：

1）将彩色纸张剪成三角形，代表冰淇淋的形状。

2）用固体胶将一些棉花粘贴在三角形的顶端，模拟冰淇淋的奶油部分。

3）在彩色毛线上穿上一些糖果的图案，然后用固体胶粘贴在冰淇淋上，增加作品的可爱程度。

三、秋季手工制作

1. 制作秋天树叶拼贴 材料：彩色纸张、剪刀、胶水

制作过程：

1）将不同颜色的彩色纸张剪成各种形状的树叶。

2）在一张白纸上涂抹一些胶水，然后让孩子们贴上他们自己制作的树叶，拼贴成一棵美丽的秋天树。

2. 制作秋天果实手链

材料：塑料珠子、彩色毛线