新桥中心小学教师课堂行为基本规范2018.9

中小学教师行为规范十不准

一、不准有与党和国家法规政策纪律不一致的言行，发表、转发、编造散布、教授各种错误观点、虚假信息、不良信息。

二、不准无备课上课，迟到、早退，随意调课、停课、旷课。

三、不准酒后驾驶、酒后上课、在校园内抽烟、课堂上非必要使用手机或其它通讯工具。

四、不准在工作时间内上网聊天、玩游戏、办私事等，做与教育教学工作无关的事情。

五、不准违规加重学生课业负担，以分数作为评价学生的唯一标准。

六、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚学生，训斥、指责和羞辱家长，动员、逼迫学生转学、休学、退学。

七、不准在非工作时间、非公共适宜场所，与异性学生单独相处。

八、不准向学生、家长推销教辅资料，或索要、变相索要、收受财物，利用职务谋取私利。

九、不准参加任何形式的赌博活动、迷信活动和伪科学组织。

十、不准从事有偿家教、第二职业或利用法定节假日、休息日有偿给学生补课，推荐、暗示、组织学生接受有偿家教及各类形式的补习。

教师课堂教学常规

1、上课前须备好课，必须带教案上课，没有教案不得上课。

2、上课铃响前三分钟提前到教室门前等候上课，要求学生进教室做好上课准备，把课本和笔记本等学习用具摆放好。

3、不迟到，不早退，不拖堂，不中途离堂；上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事，更不能接听手机。

4、严格按课表上课，不得私自调课，不无故旷课。

5、衣着整洁、朴素，仪表大方，不穿奇装异服、佩戴奇特饰物，不穿拖鞋和背心上课。

6、重视组织教学，正式上新课前要检查学生出勤，并做好课堂日志记录。

7、注意语言文明，不讲粗俗话，课堂语言既要科学严谨，而又生动有趣，不说和教学无关的议题。

8、教室内严禁吸烟，不坐着讲课，不能有不雅观的教态，酒后不得进教室。

9、既教书又育人，既严格要求，又耐心教育。对学生不得讽刺挖苦辱骂，不体罚和变相体罚学生。

10、不以任何理由拒绝领导听课或检查教学工作，要有适度的作业布置。

11、科学设计板书，不能只讲述没有板书，多媒体辅助教学课也要有板书。

12、教学既要有教法，也要有学法的指导，要充分调动学生的学习积极性，发挥学生的学习主动性。

13、实训课要特别注意安全教育，上课前要再三强调安全问题，中途老师不得离堂，学生不得做和学习无关的事。

14、体育、实训课等活动课不得让学生放任自流，要提前组织学生列队到指定地点上课。

15、要面向全体学生，不歧视一个学生，尤其是学困生更要耐心教育，做到循循善诱，诲人不倦。

16、课堂中出现特殊情况要灵活处理，重大问题及时报告教导处。

17、复习课、试卷讲评课、作文课、考试都是正式上课，不得让学生自由活动，教师也不能离开教室。

第 1 页 共 2 页 小学课堂教学常规要求

一、课堂纪律要求

1. 学生遵守课堂纪律，不得随意离席、嬉闹或吵闹。

2. 学生要尊重教师和同学，不得恶意揶揄、欺负他人。

3. 学生不得擅自带入与学习无关的物品，如电子设备、手机等。

4. 学生要按时到达教室，不得迟到早退。

二、学生作业要求

1. 学生按时完成和提交作业。

2. 学生作业要整洁、规范，提笔标志清晰。

三、教师授课要求

1. 教师要准备充分，按时上课，不得迟到。

2. 教师要书写清晰，板书要规范、整齐。

3. 教师要精心设计课堂教学活动，注重培养学生的实际操作能力。

四、学生课堂表现要求

1. 学生要积极参与课堂活动，提问、回答问题。

2. 学生要认真听讲，不得打瞌睡或玩手机等。

3. 学生要保持良好的学习态度，不得打扰其他同学。

五、教室卫生要求

1. 学生要保持教室整洁，不得乱扔垃圾。

2. 学生要保持课桌椅的整洁，防止涂写或刻画。 第 2 页 共 2 页 六、课堂评价要求

1. 教师要公正、客观地对学生的学习情况进行评价。

2. 教师要及时反馈学生的学习成果，鼓励他们积极进取。

七、教材使用要求

1. 教师要按照课程标准和教学大纲进行教学设计和教学活动组织。

2. 教师要合理运用教材，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。

八、防控意外情况要求

1. 学生要遵守课堂安全规则，不得进行危险行为。

2. 教师要掌握应急处理知识和技能，确保教学过程的安全。

九、专业发展要求

1. 教师要不断提高教学水平，积极参加培训和学习交流活动。

2. 教师要关注教育改革和教育新动态，不断更新自己的教育观念和教学方法。

总结：

以上是小学课堂教学常规要求的一些主要内容，这些要求对于保持课堂纪律、提高教学质量具有重要意义。学生和教师应共同努力，营造良好的学习氛围，共同促进学生的全面发展。

小学教师师德师风行为规范

前言

小学教师作为教育战线的中坚力量，师德师风的良好表现对于学生的成长和发展起着重要的作用。为了规范小学教师的行为，提高他们的师德师风水平，特制定本行为规范。

一、教学行为规范

1. 小学教师应树立正确的教育观念，以学生的发展为中心，尊重学生的个性差异，为学生提供公平公正的教育。

2. 小学教师应严格遵守教学纪律，持续提高教学水平，并不断更育理念和教育技能。

3. 小学教师应合理安排教学内容和进度，确保课堂教学秩序井然，提供良好的研究环境。

4. 小学教师应注重培养学生的创造力和实践能力，激发他们的研究兴趣和热情。

二、师德行为规范

1. 小学教师应严格遵守教师职业道德准则，积极践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观。

2. 小学教师应尊敬学生、尊重他们的隐私，并且在言行举止上要做到端正、有榜样作用。

3. 小学教师应积极互助合作，关心同事，共同促进学校和教育事业的发展。

4. 小学教师应善于与家长沟通合作，建立良好的家校关系，共同关注学生的成长。

三、师风行为规范

1. 小学教师应穿着整洁、得体，注重个人形象和言行举止的端庄大方。

2. 小学教师应遵守学校规章制度，维护学校的秩序和威望，做到言传身教，以身作则。

3. 小学教师应保护学生的权益，严禁对学生进行任何形式的体罚，确保学生的身心健康成长。

4. 小学教师应严禁违反职业道德和法律法规的行为，拒绝贿赂和其他不正当利益。

四、总结

本行为规范旨在引导小学教师树立正确的教育理念，提高他们的师德师风水平，为学生提供更好的教育环境和教学质量。教师们应该积极遵守规范内容，自觉履行自己的职责，为教育事业的发展做出贡献。同时，学校和教育管理部门也应加强对小学教师的监督和培训，促使他们不断成长和进步。

让我们共同努力，为小学教育事业的繁荣发展而奋斗！