第 1 页 共 10 页 一年级班会开学第一课法治教育课件
一年级班会开学第一课法治教育课件1
教学目的：
通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何施行自我保护。
重点难点：
学会如何施行自我保护。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：
一、导言：
保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的安康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，防止身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，进步自我保护才能。
二、过程：
1.出示案例：
案例一：某日晚10点，由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑，路途又远，她在第 2 页 共 10 页 途中碰到一个骑摩托车的男青年，男青年用骑车带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任，上了他的摩托车。
半路上，他企图_污杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获。
2.讨论案例：
通过以上案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。
前者不但英勇而且机智，因为她不但保护了自己，而且打击了歹徒。而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严重的伤害。因此，面对不法损害，特别是严重的不法损害，首先要英勇。因为勇气能给人以信心，给人以力量，相信正义必将战胜邪恶。
3.案例二：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。
4.讨论案例：
青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的，不仅要英勇斗争，更要强调擅长斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否那么，单凭英勇，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付损害的正确原那么。
5.怎样预防损害 第 3 页 共 10 页 学会自救，就是要最大限度地保护好自身的平安，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的时机，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而到达保护自身的目的。
广汉市实验小学 三年级 法制教育 上册教学案
- 1 - 第一课 做中国公民多自豪
教学目标 1．使学生懂得：公民、国籍的概念和意义，法律面前人人平等；
2．增强学生的爱国主义感情。
教学重点、难点 教学重点：使学生懂得公民、国籍的概念和意义。
教学难点：法律面前人人平等。
教具准备 1．多媒体课件：歌曲《国歌》
2．学生课前收集有关《宪法》的资料。 教学时数 1课时
教学过程：
一、我是名小公民
1．公民的概念
2．法律面前人人平等
二、我的国籍是中国
1． 国籍的含义"
2．法律对国籍的规定
思考：
1、 让学生对《宪法》有一定的了解，知道公民的具体含义。
2、 知道国籍的定义，了解法律对国籍的规定。
三、分组讨论与交流
个性化修改
课后反思：
广汉市实验小学 三年级 法制教育 上册教学案
- 2 - 第二课 公民的基本权利
教学目标 1．使学生懂得：我国公民政治、经济、文化、社会等基本权利。
2．增强学生的爱国主义感情。
教学重点、难点 教学重点：公民享有的基本权利。
教学难点：学生接触宪法较少，有些权利的概念不理解。
教具准备 1．多媒体课件：《公民的基本权利》
2．学生课前收集有关《宪法》的资料。 教学时数 1课时
教学过程：
一、认识公民的基本权利
1．宪法规定我国公民享有广泛的权利。
2．宪法规定我国公民享有政治、经济、文化、社会等二十多项自由和权利
二、宪法保障公民的基本权利
1． 《宪法》规定公民有各种各样的权利。
2．公民必须依法行使权利，不能滥用权利。
思考：
了解《宪法》规定公民享有的基本权利，但公民要依法行使权利，不能滥用权利。
三、分组讨论与交流 个性化修改
课后反思：
广汉市实验小学 三年级 法制教育 上册教学案
- 3 -
第三课 了解我们应尽的基本义务
教学目标 使学生懂得：维护国家统一和全国各民族团结，是全国人民的最高利益和共同意愿；公民有维护国家统一和全国各民族团结的基本义务，这是宪法规定的。
初中道德与法治微课课件
道德与法治是我国基础教育中非常重要的课程，也是学生必修的课程之一。在这门课程中，我们学习了很多道德规范和法律知识，以培养学生的道德意识和法制意识，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生成为有道德素养、有法治意识的优秀公民。
一、道德与法治的内容与特点
道德与法治是相互关联的两个概念。道德是指人们在社会生活中应该遵循的基本规范，是人类共同的行为准则，包括仁爱、诚信、尊重、宽容等一系列道德要求。而法律是国家为了维护社会正义和公序良俗，通过立法、行政命令等手段制定的具有强制力的规范，是社会行为的基本规范和行为准则。
道德与法律在内容和特点上有很多相似之处，都要求人们在社会生活中遵守基本规范和行为准则，促进社会和谐与发展。但道德与法律也有其自身的特点。道德是人类自觉遵守的基本准则，具有广泛的适用性和可塑性，强调个人的自我约束和自觉性；而法律则是国家对行为的强制规范，具有强制力和普遍适用性，依赖于行政、立法等机构的制定和执行。
二、道德与法治的教育内容
道德与法治教育不仅要教会学生道德规范和法律知识，还要培养学生的道德素养和法治意识。以下是道德与法治教育的主要内容：
1.道德教育
道德教育是培养学生成为道德人的过程，主要包括以下内容：
（1）培养学生的道德观念，使学生知道什么是道德，为什么要遵守道德规范，如何做一个遵纪守法、爱国敬业、团结友爱、诚实守信的好学生和好公民。
（2）让学生学会怎样行为得体，并了解行为不当的后果，领悟明辨是非和尊重他人的重要性，从而养成良好的思维习惯和行为习惯。
（3）增强道德意识和社会责任感，让学生具备良好的道德情操，积极投身于社会公益事业，成为有爱心、有担当、有责任感的新时代青少年。
2.法律教育
法律教育是通过教授法律知识，使学生了解社会法制，掌握法律规范，提高法律意识，增强遵法守法的能力，主要包括以下内容：
（1）学习宪法和法律法规，了解我国法制建设的历程和基本法律原则，掌握宪法和法律的基本知识，提高法律素养。
2023年小学法制安全教育教案
2023年小学法制安全教育教案1
课题名称：
请尊重我的隐私
教学目标：
通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：
学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：
例举法，讨论法。
教学过程：
一、导言：
任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：
1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组讨论案例：
你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？
3.讲解个人隐私权
（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。
做练习：
请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入。
2、我往来的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往来
4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱
5、个人病情
（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
（4）小结
4.结合理论，联系案例。 (1)小花的行为作了危害社会的事吗？
（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？
（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？
