学校法制教育专题课件

03 促进小学生的全面发展
法制教育是素质教育的重要组成部分，通过学习 法律知识，可以帮助小学生拓展视野，提高综合 素质。
02
法制教育的内容
法律常识介绍
01 法律的概念和作用
介绍法律的概念、特征和作用，让学生了解什么 是法律，法律的意义和目的。
02 法律与日常生活的联系
介绍法律与日常生活的联系，包括法律规定对日 常生活的影响，如何通过法律维护自己的权益。
设计教学内容
根据学生的年龄和认知水 平，设计生动有趣的教学 内容，如案例分析、角色 扮演等。
选择教学方法
采用多种教学方法，如讲 解、讨论、小组合作等， 以激发学生的学习兴趣和 参与度。
模拟法庭
案例选择
选择适合学生年龄和认知 水平的案例，并确保案例 具有代表性和实际意义。
角色分配
让学生分别扮演法官、检 察官、辩护律师等角色， 体验法律程序的各个环节 。
庭审模拟
引导学生按照真实的法庭 程序进行庭审模拟，包括 起诉、答辩、举证等环节 。
法律知识竞赛
题目设计
设计适合小学生的法律知 识题目，包括选择题、判 断题、简答题等。
奖励机制
设立奖励机制，以激励学 生积极参与竞赛。
组织形式
可以班级为单位进行比赛 ，也可以全校或跨校进行 比赛。
其他活动形式
法律讲座
培养法治人才
法制教育可以帮助学生掌握法律知识 ，培养具备法治思维的人才，为国家 的法治建设提供人才保障。
小学生法制教育的意义
01 培养法治观念
小学生正处于个性品质形成的关键时期，通过法 制教育，可以帮助他们形成正确的法治观念，认 识到法律的重要性，懂得遵守法律。
02 预防和减少青少年犯罪

校园安全法制教育
校园安全:
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园安全事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。
就其特点而言，责任人一般是因为疏忽大意
过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。
体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用时不得要领而造成的伤害。
202X
谢谢
汇报人姓名
学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。 挤压、践踏事故
引校园常见的安全事故:
学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。二是消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。三是管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。 学生身体特殊事故
每个犯罪份子实施犯罪行为的时候，因为他们的心里活动和目的动机等都不一样，而且根据主体的年龄和精神情况，他们的认知能力和行为能力都有很大的区别，惯犯和冲动犯罪的情况也不一样，所以要根据上述的具体的情况和犯罪分子的一贯表现综合分析。 这样恰恰体现了刑法的立法精神和立法目的，也就是我个人总结的， 不放过一个坏人，也不冤枉一个好人。
案例二：某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。11月17日，法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
法律教案
加强校园安全对策 :
1加强管理明确责任

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3、未成年人犯罪始于不 良行为。
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不良行为发展的轨迹
• 一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪 • 二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害 • 三是打架斗殴——易产生违法行为 • 四是强行向他人索要财物——易发展成抢劫 • 五是观看、收听、淫秽音像制品——易诱发犯罪
2020/7/12
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中学生日常行为规范
• 1.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆， 不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
• 2.讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 • 3、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架 • 4、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真
诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学， 不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 • 5.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 • 6.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于 发表见解。
如果不良行为得不到及时的 矫正，就会养成恶习，大量事 实证明不良行为习惯正是走向
违法犯罪的开始。
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1、什么是不良行为？
• 未成年人的不良行为，是指违德（社会公德）、违纪（校 规校纪）、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背 社会公德的行为。
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• 《预防未成年人犯罪法》将不良行为又划为两类 ： • 一类是不良行为； • 另一类是严重不良行为。
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）偷窃、故意损坏财物； • （五）参与赌博或者变相赌博； • （六）观看收听不良的音像制品读物等；
• （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进 和诉营业歌舞等场所；

➢ 6、防意外伤害。不带图钉、大头针等文具，使用时 必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放 在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
安全知识
课间活动注意须知
✓ 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和 适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
✓ 1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教 室，以免耽误下面的课程。
校园法制安全
——安全教育校园法制教育汇报宣传——
汇报人：XXXX 汇报时间：20XX
目
01 法制常识
录
02 安全知识
01 法 制 常 识
法制常识
法制常识，法是什么？
• 安全教育校园法制教育汇报宣传安全教育校园法制教育汇报宣传安全教育校园法 制教育汇报宣传安全教育校园法制教育汇报宣传安全教育校园法制教育汇报宣传 安全教育校园法制教育汇报宣传安全教育校园法制教育汇报宣传安全教育校园法 制教育汇报宣传安全教育校园法制教育汇报宣传安全教育校园法制教育汇报宣传 安全教育校园法制教育汇报宣传安全教育校园法制教育汇报宣传安全教育校园法 制教育汇报宣传安全教育校园法制教育汇报宣传。
安全知识
消防安全知识
7、电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导电体， 这样做会发生触电。正确的方法的首先切断电源，然后再灭火。
8、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体。所以要预防烟毒，应 尽量选择上风处停留或以湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害 烟气侵害。
安全知识
法制常识
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宪法的作用
• 1.权力作用 • （1）巩固和维护国家权力 • （2）规范国家权力有效运行 宪法 • 2.法制作用 • （1）为法制的统一奠定基础 • （2）为法制的完善奠定基础 • 3.政体作用 • （1）确立和维护国家政治制度 • （2）改革国家政治体制 • 4.社经作用 • （1）保护自己的经济基础
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案情简图
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新闻报道
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核心提示
• 我国《刑法》规定：故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有 期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。 行为人明知自己的行为会发生危害社会的后果，并且希望或者放任该 结果的发生，是犯罪故意。
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（五）聚众斗殴，寻衅滋事
案例：帮助同学，聚众斗殴。
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药家鑫案
• 药家鑫说，他装着刀的包就放在副驾驶位置上，下车查看时，他随身 带着包下去的。因为他父母叮嘱他，贵重物品要随身携带。在下车查 看时发现张妙躺着有呻吟声。他没有询问伤情，也没有与伤者说话， 考虑到对方撞伤后会找他不断索赔，隔了两三秒的时间，就拿刀开始 刺被害人。究竟刺了多少刀，刺到什么部位已经记不住了。
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案例2：嫉妒、侥幸心理
某学院一男生，家境贫寒， 同寝室一同学却很有钱，心 生嫉妒，想劫富济贫。在得 知寝室同学银行卡密码后， 趁同学不在寝室之机，将银 行卡盗窃。知道取款机有摄 像头，于是戴上帽子和大口 罩，蒙面取款1500元。仅两 天，警方就将其作为重大嫌 疑，拘留逮捕，并送交检察 院追究其盗窃罪刑事责任。
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（一）刑事责任年龄
完全负刑事责任时期， 即16周岁以上者，包括已 满16周岁，对其触犯刑法 的行为都要负刑事责任。 在校大学生基本都已满16 周岁，故在校大学生已具 备刑事主体资格，应对自 己的行为负完全刑事责任。

规范、公众道德规范相悖的一些行为及心理障碍 的总和。
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远离不良行为
改变
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从法律的高度 重新认识不良
行为
如果不良行为得不到 及时矫正，就会形成 恶习，大量事实证明 不良行为习惯正是走 向违法犯罪的开始7 。
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此事一出，迅速成为网友和媒体热议的焦点， “我爸是李刚”也ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速成为网络最火的流行语。
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同学们看了案例后得到 了哪些启示呢？
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么么么么方面
Sds绝对是假的
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沉迷网络， 盲目攀比
未成年人 犯罪的诱
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青少年不良行为有哪些？
1、旷课、抽烟、喝酒。 2、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人。 3、强行向他人索要财物。 4、参与赌博或变相赌博。 5、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。 6、其他严重违背社会公德的不良行为。
不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为
法制教育
2024/9/22
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法制and法治？
法制是指法律制度的简称， 是一种社会制度。 法治是主张严格依照法律治 理国家的原则，是一种社会 意识。
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我们要学会
2024/9/22
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法律有
《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 《中学生日常行为规范》 《义务教育法》 ……

促进全面发展
法制教育是青少年全面发展的重要组成部分，为 青少年的未来发展奠定了基础。
04 中学生法制教育 案例分析
案例一：青少年犯罪的教训
总结词
青少年犯罪是一个严重的社会问题，需要引起家庭、 学校和社会的高度重视。
详细描述
青少年犯罪的原因主要包括家庭教育的缺失、学校管理 不当和社会环境的影响等。一个典型的案例是一位17 岁的少年因抢劫而被判刑。这位少年因为家庭贫困、父 母离异和缺乏关爱，导致他逐渐产生了对社会的逆反心 理，最终走上了犯罪的道路。这个案例告诉我们，家庭 教育和学校教育对于青少年的成长至关重要，家长和学 校应该加强对青少年的关注和教育，帮助他们树立正确 的价值观和法制观念。
成家校共育的良好局面。
03 中学生法制教育 的必要性
增强法律意识
培养法律素养
通过法制教育，中学生可以了解 法律体系和基本法律原则，形成 对法律的正确认识和理解，从而
培养法律素养。
增强法治观念
法制教育有助于中学生明确自己的 权利和义务，形成对法律的敬畏和 尊重，自觉遵守法律规定，增强法 治观念。
预防违法犯罪
中学生法制教育
目录
• 法制教育概述 • 中学生法制教育 • 中学生法制教育的必要性 • 中学生法制教育案例分析 • 中学生法制教育实践与建议 • 中学生法制教育总结与展望
01 法制教育概述
法制教育的定义
01
法制教育是指通过传授法律知识 ，提高学生法律素养，培养其法 治观念的教育活动。
02
法制教育旨在使学生了解和掌握 基本的法律知识，形成正确的法 律观念，自觉遵守法律法规。
05 中学生法制教育 实践与建议
加强家庭法制教育
培养法律意识
家长应注重培养孩子的法律意识，让他们了解什么是合法的、什 么是违法的，并懂得如何维护自己的权益。

▲《刑法》第四条规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不 允许任何人有超越法律的特权。 ▲第二个案例中，该大学生是个少数民族学生，学校希望能本着帮助 教育、治病救人出发，和公安、检察机关协调，希望能不追究该学生 刑事责任。但是，在法律面前人人平等，即使少数民族犯罪也同样应 当受到处罚。
叁
—冲动是魔鬼—
伍 讲义气，上贼船
林浩森案
案例3
▲在投毒后，林曾11次查询二甲基亚硝胺是什么？中毒是否会被查出？吸入摄入的反应？毒物 检测方法？治疗方案等进行查询。 ▲有证人说，林曾对同学建议对黄中医救治，但也有证人说对黄洋病情表现冷淡。同学说， 黄洋出事后，林森浩睡觉变得很晚，打游戏时间多了。黄洋住院期间，林某去看过黄洋，但 没有谈起病因和治疗方法。林某曾给其做了胃和肝脏的B超检查，并告知检查结果均没有问题 。林某承认，当时特别强调了一句肝是没有问题的，是因为心虚。
伍 讲义气，上贼船
案例2
五人强奸案
4岁学习钢琴，师从于中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明先生；8岁开始学习书 法至今，师从清华大学方志文先生；10岁加入中国少年冰球队，多次参加国内 外少儿冰球比赛。连续两届荣获全国希望杯青少年儿童钢琴比赛二等奖、中国 作品演奏奖。全国少儿钢琴比赛金奖，第八届北京钢琴艺术节优秀演奏奖。连 续三届荣获爱我中华全国青少年书法大赛铜、银、金奖。并入选2009激情奥运 爱我中华青少年书画双年展。2009年入选为最年少的海淀区书法协会会员。
昆明某大学大二学生何某，有一高中同学马某，由于没考上大学，工作也没有 着落，在别人的影响下，参与了贩卖毒品。马某到昆明后找到何某，并住在何 某寝室。何某在得知马某贩卖毒品后，仍然容留马某，并帮助马某藏匿毒品。 马某被捕后供出了何某和藏毒地。马某被判死缓，何某也被以贩卖毒品罪共同 犯罪判处有期徒刑14年。

培养法治观念
法制教育有助于培养学生的法治观念，使他们成为 遵纪守法、尊重他人权益的公民。
维护社会秩序
80%
减少违法行为
法制教育可以帮助学生树立正确 的价值观和行为准则，减少违法 犯罪行为的发生，维护社会稳定 。
100%
促进社会公正
法制教育有助于培养学生的正义 感和公平意识，促进社会公正和 公平。
80%
04
案例分析
案例一：网络犯罪
网络犯罪的严重性和预防措施
随着互联网的普及，网络犯罪日益增多，如网络诈骗、网络盗窃、网络传播不良信息等。这些犯罪行为不仅对个人造成财产 和精神损失，也对社会造成严重危害。班会应强调网络犯罪的严重性，教育学生如何保护个人信息，不参与网络诈骗，不传 播不良信息等。
案例二：校园暴力
法制观念的培养
学习法律知识
学习国家基本法律
了解宪法、刑法、民法等基本法律，掌握法律的基本概念和原则。
学习与生活相关的法律法规
如未成年人保护法、交通安全法等，使青少年了解自己在不同场合 下的权利和义务。
培养法律意识
通过学习法律知识，使青少年意识到法律的重要性和必要性，形成 遵纪守法的自觉性。
遵守法律法规
增强社会责任感
法制教育有助于增强学生的社会 责任感，使他们自觉遵守法律法 规，为构建和谐社会贡献力量。
促进国家发展
培养合格公民
法制教育有助于培养具有法治 观念、遵纪守法的合格公民， 为国家发展提供人才保障。
推动法治建设
法制教育是法治建设的重要组 成部分，有助于推动国家法治 建设的进程。
维护国家安全
05
班会总结
强调法制教育的重要性
总结：法制教育是社会文明进步的催化剂，是维护社会稳定、保 障人民权益的重要基石。通过本次班会，同学们深刻认识到法制 教育的重要性，增强了法律意识和法治观念。

二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点
问题。导致校园暴力事件发生的很大一部分原因是由于一些学生思想道 德素质不高，再加上看问题片面肤浅、是非不分，自控能力较差，心理 脆弱，无法应对挫折，容易偏激与冲动，从而引发学生伤害事故。
法制安全教育
一天，在某校的大门口外５０米拐角处，一名大二学生詹某伙同本班５名 同学对大一学生李某进行群殴，致使李某门牙脱落２颗，身体多处受伤住 院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭 时李某插队，詹某上前制止，李某不听劝告，两人在食堂内发生了口角。 詹某将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午休息的 时候在校门口堵住李某，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴 李某这一暴力事件的发生。
一天后，刘海洋用一个白色纸袋装着两瓶饮料和一个平时 喝水用的５００毫升硬塑料杯，从一家化工商店买了一瓶 硫酸，分别兑进了随身携带的饮料和塑料水杯内，而后乘 公共汽车来到了动物园，又一次实施了他残害动物的可怕 行径。 在看守所的刘海洋面对记者的采访，他说从书上看到熊的 嗅觉特灵敏，于是就想试一下，但没想到后果这么严重。 可悲的是，刘海洋身为著名高等院校四年级的学生，却说 当时并不知道其行为是否违法。 中国政法大学刑法教研室教授马登民先生认为，刘海洋的 行为已经明显触犯法律了，而刘海洋的这种无知代表了目 前我国部分大学生法律意识的淡薄。
法制安全教育
点评-1
• 小雪和小月、小丽他们原本是生活在一起的室友，仅因为一两句简单的话，就有了不
共戴天之仇，以至于让小月联合了十多个人对小雪进行群殴、色情羞辱。
• 从小月他们对小雪的打骂、侮辱中，我们可以看出这种变态行为，既暴力又色情，大 有让小雪无颜见人的势头。而更让人不可忍受的是，这些人做了坏事之后，还威胁小 雪，逼着她写保证书，不让她对外泄露，更不能报警。 • 对于这起校园暴力，参办此案的检察院检察官，用得最多的词就是“极其恶劣”。他认为 ，小丽只因两句口角之争，就纠集大量同学对受害人进行伤害，而涉案的其他嫌疑人 ，更是不分是非，人云亦云，采用极其恶劣的手段对受害人进行伤害。由此可见这群 犯罪嫌疑人不同于其他案件的初犯、偶犯，其主观恶性大，对受害人造成的身心伤害 难以预料。 • 不过令人欣慰的是，小雪虽然在被殴打、侮辱的过程中没有进行激烈的反抗，但还是 在事后，表现出了一定的自我保护意识———及时报警了。而对于这些施暴者，等待他