浅析未成年人犯罪心理及形成原因

浅析未成年人的犯罪原因以及对策作者：卢岩王晨赵倩倩来源：《青年生活》2019年第27期摘要：当前社会，刑事案件的发生的频率越来越高，未成年人也渐渐成为了各种案件的主角。

并且未成年人的犯罪年龄越来越低龄化，引起社会的关注。

未成年人犯罪具有多方面原因。

因此对未成年人犯罪应从综合性的角度分析原因，研究对策。

关键词：未成年人;犯罪;原因;对策一、未成年人犯罪的现状（一）低龄趋势明显现如今未成年人犯罪的年龄越来越低龄化。

越来越多的低龄未成年人犯罪案件通过报纸、新闻、微博等媒体渠道出现在大众的视线。

因打架斗殴、盗窃、抢劫等形式出现的犯罪越来越多，在校生的犯罪率逐年上升，引起社会的广泛重视。

（二）犯罪形式增多，突发性强由于未成年自我保护意识和自我约束意识不强，以及社会高消费、超前消费等不良风气的影响，未成年人很容易铤而走险发生盗窃、抢劫等行为。

其次，未成年人体智发育不成熟，叛逆心理强，喜欢和同龄群体一起玩耍，如果与有不良行为的人在一起，容易被感染，可能形成犯罪团伙进行犯罪或者进行激情犯罪，因此导致暴力杀人、抢劫等犯罪行为的不断增加。

二、未成年犯罪的原因（一）生理因素未成年人在青春期生理迅速发育，身体机能逐渐完善。

但是未成年人的心理方面的成长跟不上生理的发展，如果缺乏及时正确的引导，易造成不良行为的发生与养成。

这也是在这一年龄阶段，性冲动引起的犯罪不断增加的原因。

（二）心理因素由于内分泌活跃，情绪亢奋，青少年要求独立的自我意识非常强烈，但由于现实与理想的差距，往往容易陷入到内心矛盾中，落入角色混淆困境，出现一些比较严重的行为问题。

（三）家庭因素家庭对未成年人的影响是最直接的。

家庭不和谐的生活氛围，家庭暴力等，易造成未成年人人格的不健全，性格偏激等，会间接加剧未成年人犯罪率。

另外，父母的过分溺爱等行为，也会造成未成年人人格的不健全，形成自私自利的性格，在自己的需求等不到满足时也会发生犯罪行为。

（四）学校因素学校是未成年人学习社会行为规范，接受正规教育的主要场所。

未成年人犯罪的原因与对策（共五则）第一篇：未成年人犯罪的原因与对策未成年人是国家的未来、民族的希望。

他们能否健康发展，不仅关系到自身的前途、家庭的幸福，而且关系到社会的稳定和未来的发展。

有资料显示，目前，我国未成年人犯罪呈现出低龄化、团伙化、智能化、凶残化等新的犯罪特点。

如何保护未成年人的健康成长，是我们所面临的大事。

一、未成年人犯罪的原因未成年人犯罪在整个刑事犯罪案件中所占比率较高。

究其原因，可分为主观和客观两个方面。

主观上讲，是青少年自身的原因；客观上讲，有社会、家庭和学校三方面的因素。

1、未成年人犯罪的自身因素。

心理发育不成熟是未成年人犯罪的根本原因。

未成年人正处于生理和心理发育阶段，极易受到外界不良因素的引诱，从而形成错误的人生观、价值观，进而走上违法犯罪的道路。

具体而言，一是享乐至上的幸福观；二是哥们义气的友谊观；三是亡命称霸的英雄观；四是淡薄模糊的法制观。

2、社会环境的影响是滋生未成年人犯罪的土壤。

第一、生活贫富不均和社会不良风气的影响。

很多未成年人以“有钱”为荣，把“吃喝玩乐”作为人生的信念。

社会上拜金主义、贫富差别的影响，对未成年人产生了不良的示范效应。

当他们没有或失去享受的物质基础时，就会采取盗窃、抢劫、绑架等手段获取钱物，从而走向犯罪深渊。

第二、社会管理力度不够，社会没有专门机构，负责对离开学校的这部分未成年人的教育管理，他们基本处于失控状态，在社会上放任自流，思想苦闷，精神空虚，一遇不良因素的诱惑就会误入歧途。

第三、不良的文化环境对未成年人犯罪起到催化剂的作用。

暴力、色情、黑社会等内容的游戏卡、网卡、书刊杂志、影视作品在各种影视厅、网吧、电子游戏室等娱乐场所到处都有。

未成年人长期沉迷于这些场所，自然产生模仿心理从而走向犯罪。

3、家庭教育的失当，为未成年人犯罪推波助澜。

一是家庭结构缺损，对未成年人产生消极影响。

在单亲家庭中，未成年人由于缺少正常的父母之爱，感情受到创伤，生活缺乏保障，再加上同龄孩子的歧视、欺负，内心极度痛苦，精神忧郁，从而形成孤僻、冷淡的性格，甚至会走向极端，变得冷酷、残忍。

青少年犯罪心理分析随着社会的发展，青少年犯罪问题日益严重，已经成为人们关注的焦点。

青少年犯罪的心理不可忽视，深入了解和分析青少年犯罪的心理，对于预防和治理青少年犯罪有着重要的作用。

一、青少年犯罪心理存在哪些问题？1.1 性格与环境因素青少年个性不成熟，不懂得防范意识，缺乏自我控制、自我调适和自我约束的能力。

这种对自我控制和自我宣泄的不足可能导致他们做出过激的行为，甚至犯罪。

此外，环境因素也是导致青少年犯罪的重要原因。

环境中的负面影响或家庭中的不和谐与教育不到位可能加重年轻人犯罪的风险。

1.2 生活压力青少年犯罪的另一大原因是生活压力。

现在社会对学生学习的优化程度越来越高，在学习方面要求逐年加强，这给孩子们带来了心理上的压力，从中逃避的做法就是犯罪行为。

生活的不确定性和不稳定性，以及异化的社会文化，也是造成青少年犯罪心理的原因。

1.3 犯罪氛围的影响犯罪氛围的强大影响力不可小觑。

社会上的不良信息，如不良电影、网络游戏等，以及犯罪人员的“用力说服”和“暴力煽动”，都会影响年轻人对犯罪的认识。

二、怎样预防青少年犯罪？2.1 改善家庭教育家庭教育对于青少年的性格和道德方面起着关键的作用。

家庭应该加强对青少年的爱，让他们感受到家庭温暖，同时注重对他们进行引导和规范。

家庭成员应该以身作则，做好榜样作用，帮助孩子们养成良好的思想和习惯，让他们远离不良信息和犯罪思想。

2.2 学校教育的重要性学校教育是对青少年成长的重要环境之一，对学校的安全和管理问题应加强关注。

学校教育应该以培养青少年的基本素质和道德作为根本目标。

同时，加强警示教育和实践教育，引导青少年树立正确的人生观、世界观和价值观。

2.3 政府部门的关注和干预政府部门一定要加强对青少年犯罪的预防工作，加强社会治安管理和打击违法犯罪活动。

政府部门还应对青少年开展必要的心理教育和咨询服务，帮助青少年建立健康、平衡、开放的心态和意识。

三、心理治疗对青少年犯罪的影响如何？3.1 心理治疗的意义心理治疗是目前世界上最主流的方法之一，具有多方面的治疗功能。

未成年人犯罪的原因分析与防范未成年人犯罪是目前社会一个极为严重的问题，它不仅对未成年人的身心健康造成伤害，还会对社会治安和人民群众的安全造成威胁。

针对这个问题，需要通过深入的原因分析和科学的防范措施来解决。

本文将围绕这个问题展开讨论。

一、未成年人犯罪的原因分析1.家庭环境不良家庭环境是影响未成年人行为的重要因素之一。

家庭环境不良有可能导致未成年人的心理健康问题，进而影响其行为。

例如，父母离异、家庭暴力、父母缺席、独生子女等不良家庭环境都会导致未成年人的心理问题和行为问题的出现。

2.社会环境不良社会环境也是影响未成年人行为的重要因素之一。

社会环境的不良因素包括贫富差距、社会道德水平下降、媒体暴力影响等。

这些不良因素会给未成年人的思想、情感、价值观带来负面影响，导致其在道德和法律标准上的失范。

3.学校环境不良学校环境也是影响未成年人的行为的因素之一。

学校环境的不良因素包括师生关系紧张、学生之间关系不良等。

这些不良因素会给未成年人的成长带来很大的压力，影响到其道德和心理健康。

如果未得到及时有效的帮助，很有可能导致行为问题的出现。

二、未成年人犯罪的防范措施1.家庭教育家庭教育对于未成年人的成长非常重要。

家长要从小培养孩子的良好习惯和品德，强化他们的法律意识和责任感，让孩子真正认识到错误的后果，培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。

2.加强社会教育社会教育就是社会对未成年人进行教育。

政府要加强文化教育、职业教育、生活教育等不同方面的教育，让未成年人懂得自我保护和社会责任，增强其法律意识和社会责任感。

3.加强心理疏导心理疏导对于未成年人犯罪的预防和处理非常重要。

对于有问题的未成年人，需要采用正确的疏导方式，引导其积极面对问题，协助解决问题，从而消除问题的隐患。

4.加大法律惩治力度对于那些不听劝告、不服从教育的未成年人，必须采取相应的法律措施进行严惩，让他们深刻认识到其错误的严重性，引起强烈自我反省。

在这个过程中，要重视未成年人的法律性质，采取挽救为主，严惩为辅的态度。

未成年人犯罪事件分析
简介
本文档旨在分析未成年人犯罪事件的情况，提供对未成年人犯
罪问题的深入了解。

犯罪事件概况
未成年人犯罪事件指涉及未满18岁的人员参与的违法犯罪行为。

这些犯罪事件种类繁多，包括但不限于盗窃、抢劫、暴力犯罪、吸毒等。

未成年人犯罪原因分析
未成年人犯罪的原因复杂多样，主要包括以下几个方面：
1. 家庭环境：家庭不和睦、家庭暴力、父母缺席等不良家庭环
境会增加未成年人犯罪的风险；
2. 学校环境：教育资源不足、校园暴力等学校环境问题也会对
未成年人产生负面影响；
3. 社会环境：社会不公平、贫富差距扩大等社会问题也可能导
致未成年人犯罪行为；
4. 心理因素：心理问题、自卑感、寻求刺激等心理因素也可能成为未成年人犯罪的动因。

未成年人犯罪预防措施
为了减少未成年人犯罪事件的发生，需要采取一系列的预防措施：
1. 家庭教育：加强家庭教育，提高父母的教育水平和家庭关系质量，为孩子提供良好的成长环境；
2. 学校教育：加强学校教育，提供全面的教育资源，培养学生的道德观念和法律意识；
3. 社会关怀：建立完善的社会保障体系，提供贫困家庭的帮助和关怀，减少社会不公平现象；
4. 心理辅导：加强未成年人的心理健康教育和心理辅导，帮助他们解决心理问题和自卑感；
5. 法律教育：加强对未成年人的法律教育，提高他们的法律意识和遵法意识。

结论
未成年人犯罪问题是一个复杂的社会问题，需要全社会的共同努力来解决。

通过加强家庭教育、学校教育、社会关怀、心理辅导
和法律教育等综合措施，可以有效预防和减少未成年人犯罪事件的发生。

浅析我国未成年人犯罪的成因及对策【摘要】未成年人是祖国之未来，民族之希望。

但近几年未成年人犯罪呈现出高发趋势，并且呈现出犯罪主体日益低年龄化、犯罪类型多样化、犯罪组织团伙化、吸毒、杀人现象成倍增长的特点，已成为突出的社会问题，受到社会各界的关注。

因此加强对未成年人犯罪的研究成为刑事犯罪研究中的重要一环，本文通过对未成年人犯罪的成因分析来提出解决的对策，以此来减少未成年人犯罪的可能，促进未成年人健康成长。

【关键词】未成年人；犯罪；成因；解决措施一、未成年人犯罪的主体未成年人犯罪是指未成年人实施的犯罪行为。

根据我国《刑法》第17条前三款的规定我国未成年犯罪的主体是指已满14周岁而不满18周岁的未成年人。

二、未成年人犯罪的成因（一）自身原因青春期的未成年人身体发育速度加快，并渐趋成熟；独立意识产生，对成年人的依赖性减弱，情感色彩强烈，易冲动，这种生理和心理的变化使他们在适应社会方面常遇到困惑与不安。

若不能及时地加以保护与引导，很容易导致人格、心灵的扭曲。

（二）家庭方面1.孩子犯错家长处理方式不当由于计划生育的实施，独生子女越来越多。

家长过分的溺爱孩子，养成了任性、自私的坏脾气等等，这些都会引起一系列错误的教育方式来教育孩子。

2.监护不力随着社会的不断发展，物价越来越高。

父母为了给孩子一个美好富裕的生活，或者加班或者外出打工与孩子的相处时间也越来越少。

久而久之，孩子在脱离父母的监护下来去自由，在社会上结识一些不良少年而走上犯罪的道路。

3.特殊家庭的组合不完整家庭和隔代家庭的出现使未成年人缺乏家庭的关爱，从而导致自卑、自闭、早熟、冷漠、残酷等社会畸形心理的形成，最终促使未成年人产生报复心理，做出违法行为。

（三）学校方面1.传统教育方式导致学生压力过大未成年人处在九年义务教育、高中阶段。

学校为了升学率则采取应试教育而轻素质教育，导致未成年人学习压力大，从而寻求其他不良泄压方式。

2.某些教师素质低下，出现体罚等攻击行为近几年来出现了一系列社会所关注的教师打人事件，比如：2010年大兴一幼儿园老师对一名四五岁的孩子进行不下十几次的拧脸（拽耳朵）、踢踹等打骂行为、2013年海南校长性侵女学生的案例。

未成年人犯罪心理的形成与预防未成年人犯罪是社会中一个不容忽视的问题。

犯罪行为的背后往往隐藏着深层次的心理问题。

本文将探讨未成年人犯罪心理的形成原因以及如何进行有效的预防。

一、家庭环境家庭环境是未成年人犯罪心理形成的重要因素之一。

一个和谐稳定的家庭能够提供良好的成长条件，培养孩子积极向上的心态。

然而，对于一些家庭来说，存在着家庭暴力、亲子关系紧张、矛盾激化等问题，这些都会对未成年人的心理产生负面影响，导致其产生犯罪倾向。

为了预防未成年人犯罪，家庭应该注重家庭教育。

父母应该尊重孩子的个人权利，关注孩子的情感需求，并与孩子建立良好的沟通渠道。

此外，家庭中也应该摒弃暴力行为，以身作则，树立正确的道德观念。

二、学校教育学校是孩子们日常生活中重要的组成部分，对未成年人的心理健康起着重要作用。

学校应该为学生提供良好的学习环境和社交平台，帮助他们树立正确的价值观。

然而，一些学校存在着严重的竞争压力和教育资源不均衡的问题，这使得一些学生感到沮丧和无助，产生了逆反心理。

逆反心理容易导致学生从事违法犯罪行为。

为了预防未成年人犯罪，学校应该积极关注学生的心理健康问题，并提供相应的心理辅导服务。

此外，学校也应该加强对学生的法治教育和价值观引导，培养他们正确的道德观念和自我约束力。

三、社会环境社会环境是未成年人犯罪心理形成的重要影响因素之一。

社会的复杂性和变化性使得一些未成年人容易迷失方向，受到不良影响。

为了预防未成年人犯罪，社会各界应该共同努力。

政府应该加大对青少年犯罪的打击力度，并加强对未成年人的法律保障。

同时，社会应该加强对未成年人的关注和教育，为他们提供更多积极向上的发展机会。

四、心理干预与预防在未成年人犯罪心理形成的阶段，进行心理干预和预防措施是至关重要的。

心理干预不仅可以帮助未成年人调整其不良心理状态，还可以预防犯罪的再次发生。

心理干预包括心理咨询、心理辅导和心理教育等多个方面。

通过与专业心理咨询师的交流和指导，未成年人能够更好地了解自己的内心需求和问题，并找到解决的方法。

未成年违法犯罪成因分析自身方面
未成年人违法犯罪的成因复杂，其中包括个人、社会和家庭等多方面因素。

从自身方面来分析，一些未成年人犯罪的原因可能包括：
1. 心理问题：有的未成年人可能存在心理问题，如抑郁症、焦虑症等，这些问题可能导致他们缺乏自信心和社交能力，产生自卑和无助的情绪，从而寻找刺激来缓解内心的不适。

这时候他们可能会选择违法犯罪作为一种刺激。

2. 学业压力：现代社会对未成年人的学业压力很大，一些学生可能因为考试成绩不理想或者升学压力过大而产生逃避情绪，而一些违法犯罪行为可能被他们视为一种解压方式。

3. 家庭教育：一些未成年人的家庭教育存在问题，如缺乏父母的关心、管教不当、家庭冷漠等问题，这些问题可能导致孩子缺乏社会责任感和道德约束力，从而有可能产生违法犯罪行为。

4. 社会影响：一些未成年人会受到周围人的影响，如社会负面新闻、不良影视作品或同龄人的负面行为等，这些信息会对他们的思想产生影响，引起不良的行为或思想。

总之，大部分未成年人的违法犯罪行为与他们个人和家庭的情况息息相关。

因此，家庭、学校和社会应该共同努力，通过提高教育质量和建立健全的法律法规来预防未成年人违法犯罪行为的出现。

首先，家庭环境是未成年人犯罪的一个重要因素。

家庭对孩子的教育和培养起着至关重要的作用。

对于一些家庭来说，经济条件差，父母忙于工作，无法给予孩子足够的关注和教育。

这样的环境容易导致孩子感到无助和失落，从而寻找其他途径来满足心理需求，甚至滑入犯罪的阵营。

其次，同伴影响也是导致未成年人犯罪的重要原因之一、人是社会性动物，容易受到周围环境的影响。

一些青少年在与犯罪团伙和不良朋友的接触中，逐渐失去了正确的价值观和道德观念，容易受到不良行为的诱惑，最终滑入犯罪的道路。

再次，教育质量也对未成年人犯罪产生一定的影响。

优质教育不仅能够提供良好的学术教育，还能培养学生正确的价值观和道德观念。

然而，一些地区的教育资源紧缺，质量不高，使得一些未成年人缺乏正确的道德观念和法律意识，容易滑入犯罪的泥淖。

最后，社会问题也是导致未成年人犯罪的原因之一、社会问题通常涉及贫困、失业、毒品滥用、家庭暴力等。

这些问题往往会导致一些未成年人陷入绝望和无助境地，最终寻求犯罪行为来摆脱困境。

针对未成年人犯罪成因，我们需要采取一系列的对策来防止和减少未成年人犯罪的发生。

首先，家庭教育的重要性不可忽视。

政府和社会应该提供相应的支持和资源，帮助家庭提升教育质量，并提供适当的帮助。

其次，加强未成年人犯罪预防工作，特别是集中在学校和社会组织的教育工作上。

通过加强德育、法制教育，培养青少年正确的价值观和道德观念，提高他们对法律的认同和遵从。

进一步，加强与家庭、学校和社区的合作，形成联合防范，共同监管的格局。

家庭、学校和社会组织应加强沟通和协作，提供全方位的支持和帮助，共同关注并维护未成年人的健康发展。

最后，提供更多的社会保障和帮助，特别是针对贫困家庭和社会问题青少年。

通过加大慈善捐赠和社会援助，帮助这些青少年摆脱困境，并提供他们与社会接触和参与的机会，以实现自我价值。

总之，未成年人犯罪是一个严峻挑战，涉及多方面的原因。

通过加强家庭教育、提高教育质量、增强社会问题解决能力和多部门合作等措施，我们可以预防和减少未成年人犯罪的发生，为青少年创造一个健康、安全和有益的成长环境。

分析未成年人犯罪心理成因及其法律矫治措施当今未成年犯罪案件逐年攀升，已经引起了家庭、学校、社会的高度重视。

笔者认为家庭因素是影响青少年犯罪心理形成的关键因素。

比如，著名歌唱家李双江和梦鸽之子李天一案。

李天一可以说是一个禀赋极高的天才少年，又出生在这样一个显赫家族，和同龄人相比他在各方面都有得天独厚的优势，但让人扼腕叹息的是却走到今天被判十年下场。

回顾李天一的成长历程可以看到家庭因素对青少年犯罪心理形成有着举足轻重的影响。

一、家庭教育方式对未成年人犯罪的影响(一) 暴力型家庭有的家庭父母持守传统的“不打不成才”“棍棒底下出孝子”的教育观念，对孩子非打即骂，动辄拳脚相加，还声称是为孩子好。

其实这样的父母很多是把自己的怒气怨气强加到手无缚鸡之力、无法反抗的年幼孩子身上。

这种做法已经偏离了教育孩子的初衷。

打骂不是为了教育而是更多地发泄自己的怒火。

在这样家庭氛围中长大的孩子往往冷漠自私，对人不信任，表面温顺、内心残忍，这些都可能在孩子青春期时被外在因素所引爆。

(二) 溺爱型家庭现在的家庭多是独生子女，父母对孩子爱还爱不过来呢，哪舍得管教呢。

很多父母对孩子百依百顺、有求必应。

城市里很多家庭是四二一结构，四个老人一对夫妻一个孩子，孩子更是全家的掌上明珠。

有时即使夫妻想管教，四个老人也会百般阻挠。

这样的家庭氛围使孩子养成唯我独尊的习惯，稍有不顺意就迁怒于人。

长大后容易形成任性自私、漠视他人的性格。

生活在这样家庭环境下的青少年做出违法的事情也有其必然的因素。

(三) 放纵型家庭有的父母对孩子完全处于放任自流的状态。

有的认为只要钱给足了，找个好学校就是万事大吉了;有的认为孩子由爷爷奶奶照顾就可以了，父母可以忙自己的事业;有的认为孩子大些，有些道理就自然而然地懂了，没必要小题大做。

这样家庭环境生长的孩子与父母缺少必要的沟通交流，遇事容易走极端。

久而久之，很容易形成孤僻、抑郁、敏感多疑、缺乏同情心等人格缺陷。

在外界不良环境的刺激下，这样性格的孩子很容易犯罪。

运用犯罪心理学分析未成年人犯罪的成因关键词]：未成年人犯罪特点、原因心理分析社会分析青少年犯罪预防一、青少年犯罪案件的现状和特点从近几年情况来看，未成年人犯罪中已有70%是团伙犯罪。

主要是团伙盗窃、抢劫等案件，团伙内成员分工明确，有的已经形成比较稳定的集团，基于共同的故意,共同实施某一犯罪的案件，如团伙盗窃案件，被告人中有的望风，有的实施作案，有的负责联系销赃，所得赃物销售后，得到的赃款共用。

由于未成年人缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，减少作案阻力，使犯罪易于得逞。

当前，有的未成年人犯罪团伙拥有严密的组织系统、作案纪律和防侦破措施，已经形成黑社会组织的雏形。

青少年犯罪向暴力型犯罪转化。

主要表现在实施故意伤害、抢劫、强奸等案件，有的手段极其残忍。

并且暴力犯罪日益突出，不断向着严重化达到方向发展。

犯罪年龄低龄化，由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。

近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。

二、关于未成年人犯罪成因的分析任何现象的产生和存在都有其特定的原因和条件。

作为一种复杂的社会现象，未成年人犯罪也不例外。

制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。

因此为了探究未成年人犯罪的原因，有必要运用多种学科作为工具进行全方位、多角度的分析。

（一）、主观因素青少年因其生理和心理诸因素都处于“变化活跃期”也可以说是“热变化”状态，加上其生活经历也比较简单，对现实生活中出现的各种“情景”都很难有正确的把握，这样只要“一不小心”就很容易导致出现“冲动”或者是“颓废”两种极端心态。

具体表现为：1.未成年人身心矛盾（1）精力过剩与调节能力低的矛盾未成年人生理机能迅速发育，使他们的活动量增大，日常学习生活之余仍有大量过剩的精力和体力，但是由于他们心理水平的提高相对缓慢，缺乏足够的调节和控制过剩精力的能力。

关于未成年人违法犯罪的成因及对策的几点思考
未成年人违法犯罪的成因和对策是一个复杂的问题，以下是几点思考：
成因：
1. 家庭环境：未成年人的家庭环境对其行为有很大的影响。

缺乏父母关爱、家庭暴力、家庭矛盾等问题可能导致未成年人心理和行为问题。

2. 学校环境：学校环境也会对未成年人产生影响。

教育质量的不足、校园霸凌、同伴
压力等问题可能导致一些学生走向违法犯罪。

3. 社会环境：社会环境中的一些不良现象，如犯罪行为被美化、传播和鼓励，可能会
对未成年人的价值观和行为产生负面影响。

对策：
1. 家庭教育：家庭是培养未成年人道德观念和行为习惯的重要环境。

家长应该关注和
引导孩子的行为，提供正确的教育和价值观。

2. 学校教育：学校应当注重教育质量，加强德育教育，帮助学生树立正确的人生观、
价值观和法律意识。

3. 社会教育：社会应该加强对未成年人的教育和引导，宣传法律知识和社会道德，提
供良好的社会环境。

4. 法律制度：完善未成年人犯罪的法律制度，注重对其进行教育和帮助，同时适当惩
罚犯罪行为，保护社会公共安全。

5. 心理辅导：对于有问题的未成年人，应提供必要的心理辅导和帮助，帮助他们解决
心理问题，树立正确的人生观。

6. 社会支持：社会应该为未成年人提供更多的机会和资源，包括教育、培训、就业等，增加他们的社会参与度和获得感，降低犯罪风险。

以上只是一些思考，未成年人违法犯罪的问题需要全面考虑各个方面因素，并采取综
合措施来解决。

未成年人犯罪心理的形成与预防【摘要】未成年人犯罪心理的形成与预防是社会亟需关注的重要问题。

本文从社会、家庭、学校和心理因素四个方面分析了未成年人犯罪心理的形成机制，并提出了相应的预防措施。

社会因素包括贫困、失业等，家庭因素则充满着家庭纷争、缺乏父母关爱等，而学校则可能成为犯罪行为滋生的温床。

从心理学角度来看，自尊心低、情绪不稳定等也会影响未成年人犯罪心理。

为了有效预防未成年人犯罪，我们需要共同努力，加强犯罪心理的研究，实施更多针对性的预防措施。

只有通过全社会共同努力，我们才能更好地遏制未成年人犯罪的蔓延，确保社会的和谐稳定。

【关键词】关键词：未成年人犯罪心理、社会因素、家庭因素、学校因素、心理因素、预防措施、重视研究、实施、社会责任。

1. 引言1.1 未成年人犯罪心理的重要性未成年人犯罪心理的重要性在当今社会中备受关注。

随着社会的不断发展，未成年人犯罪现象日益严重，给社会治安和社会和谐造成了不小的影响。

深入研究未成年人犯罪心理，探究其形成原因和预防措施显得尤为重要。

未成年人是社会的未来和希望，他们的成长状况和行为举止直接关系到国家和社会的未来发展。

未成年人犯罪心理的重要性在于，它不仅影响着未成年人个体的发展，还会对整个社会的安全和稳定产生深远影响。

通过深入了解未成年人的犯罪心理，可以及早发现问题，采取有效措施进行干预，避免不良行为的发生，保障未成年人健康成长。

关注未成年人犯罪心理的研究不仅有利于社会更好地了解未成年人的内心世界，也有助于提出有效的预防和干预措施，从根本上降低未成年人犯罪的发生率，保护他们的身心健康，促进社会的和谐与稳定。

的研究意义深远，值得我们高度重视和深入探究。

1.2 未成年人犯罪现状未成年人犯罪现状在当前社会中已经成为一个严重的问题。

根据统计数据显示，未成年人犯罪呈现出逐年增加的趋势。

这些未成年人犯罪分子往往在未经过深思熟虑的情况下就做出违法行为，导致社会秩序的混乱和人们的生命财产安全受到威胁。

未成年人违法犯罪的原因及其预防对策（最终定稿）第一篇：未成年人违法犯罪的原因及其预防对策未成年人违法犯罪的原因及其预防对策当前，未成年人违法犯罪日益突出，并已引起人们的广泛关注和忧虑。

未成年人是祖国的花朵，民族的希望。

未成年人违法犯罪，不仅影响未成年人自身的成长及其家庭幸福，而且直接影响到社会的未来和发展。

因此全社会都要来关心支持青少年学生的健康成长，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，经常开展思想品德和纪律法制教育，使他们懂得遵纪守法和学会做人，并为他们创造一个安静、和谐、健康的学习环境。

有资料显示，目前我国未成年人犯罪初始年龄，与70年代相比提前了二至三岁，14岁以下少年违法犯罪比例大幅上升，未成年人犯罪中所占比例已由1991年的1.3%上升到2001年的2.1%。

据中国青少年犯罪研究会有关负责人分析，未成人犯罪在经历了1995、1996年的低潮期后，最近再次呈上趋势。

从这些青少年犯罪的情况来看，主要有以下几方面特点。

其一、犯罪主体低龄化，在校生增多。

有的学生逃学、弃学，并擅自离家出走，流浪各地，以盗窃、抢劫所得为生。

其二、犯罪手段成人化、智能化。

劫持人质、非法拘禁和盗枪、抢枪杀人等严重暴力性犯罪不断出现。

当前未成人犯罪大都有预谋，且有充分准备。

作案手段日趋成人化，作案后毁灭罪证、破坏现场。

其三、团伙犯罪增多，有些地方的未成年人还参与带有“帮会”“黑社会”性质的犯罪团伙，偷盗、敲诈、抢劫无所不干。

其四、强奸及奸淫幼女等性犯罪突出，受害对象大多也是未成年人，社会危害性大。

其五、由于未成年人没有劳动收入，又贪图享乐，挥霍无度，因此这些未成年人犯罪中仍以财产犯罪为主。

据媒体报道：2000年5月12日，湖北省公安机关依法将一名初三学生龚某刑事拘留，因为他在当年4月间先后四次蒙面持刀对母校的10多位低年级学生实施暴力抢劫，致使两名无安全感的学生被迫辍学，一时间成为“校园幽灵”。

1999年11月，宁波某山区中学一名初二学生因缺少零花钱而去勒索钱财，将一名同学用刀活活砍死。

未成年人犯罪心理分析及预防一、本文概述随着社会的快速发展和变革，未成年人犯罪问题日益凸显，引起了社会各界的广泛关注。

未成年人犯罪不仅是个体行为失范的表现，更是社会问题的反映。

本文旨在深入分析未成年人犯罪的心理成因，探讨其背后的心理机制，并提出有效的预防策略。

通过深入研究，我们期望能为未成年人犯罪的预防和干预提供理论支持和实践指导，促进未成年人的健康成长和社会的和谐发展。

文章首先将对未成年人犯罪的现状进行概述，包括犯罪类型、特点以及发展趋势等。

接着，从心理学的角度出发，分析未成年人犯罪的心理成因，如家庭环境、学校教育、社会影响等。

在此基础上，文章将探讨未成年人犯罪的心理机制，包括犯罪动机、犯罪心理结构等。

文章将提出一系列有效的预防策略，包括家庭教育、学校教育、社会教育等方面的改进措施，以期减少未成年人犯罪的发生，保障未成年人的健康成长。

二、未成年人犯罪心理分析未成年人犯罪的心理现象是一个复杂而多维度的议题，它涉及到生理、心理、社会和环境等多个方面的因素。

为了更好地理解和预防未成年人犯罪，我们需要深入分析其背后的心理动因。

未成年人的心理发展尚未成熟，他们的认知、情感和行为控制能力都还在发展阶段。

这导致他们在面对挫折、冲突和诱惑时，往往难以做出理智和正确的决策。

同时，他们的自我意识和价值观也在形成过程中，容易受到外界不良因素的影响，从而偏离正常的轨道。

家庭因素是未成年人犯罪心理的重要诱因。

家庭环境的不和谐、父母教育方式的失当、家庭功能的缺失等都可能导致未成年人的心理出现问题。

例如，父母的过度溺爱或忽视、家庭暴力、父母离异等都可能对未成年人的心理产生负面影响，增加他们犯罪的风险。

社会环境也是影响未成年人犯罪心理的重要因素。

社会的不良风气、文化糟粕、网络环境的混乱等都可能对未成年人的心理和行为产生消极影响。

例如，暴力、色情等不良信息的传播，可能导致未成年人产生错误的价值观和行为模式。

在预防未成年人犯罪方面，我们需要从多个角度入手。

未成年人犯罪心理特征分析摘要：未成年人犯罪一直以来是社会关心的普遍问题，随着社会多样化发展，近年来未成年人犯罪率呈日益增高趋势，我国于2020年12月也针对这一现状修改调整了《预防未成年人犯罪法》。

研究未成年人犯罪，不仅要从法律及社会视角考量，更应关注未成年人的心理健康，从未成年人心理角度对其进行干预和矫正。

关键词：未成年人犯罪心理未成年人引导防控对策引言：本文浅析了未成年人的犯罪特征，阐述了未成年人犯罪心理特征及引导与防控，旨在讨论降低未成年人犯罪率这条刻不容缓的道路上能采取如何的相关措施。

一、未成年人犯罪心理成因及特征1、未成年人犯罪心理成因1.1家庭教育的引导缺失未成年人犯罪往往跟他们的心智发育不够成熟、对事物的认知辨别能力有限有关。

家庭作为孩子出生后第一个社会组成结构，承担了孩子对社会认知的窗口作用，未成年人的行为规范接受的最原始教育矫正便来自于家庭，尤其再迈入青春期后，青少年会对新鲜事物产生好奇心理从而产生一些冒险的行为，家庭则更需要关注其思想行为变化，关心和指导其心理发展方向。

1.2学校的教育关怀不足未成年人至具有学习能力时便参与到了学校之中进行学习，0至18岁里近三分之一年纪均在学校当中度过，因此学校对于未成年人性格塑造、心理影响起着至关重要的作用。

近年来，虽大数据统计显示我国近两年来的校园霸凌犯罪案件比2018年日益下降但该现象仍然存在于学生们长期所处环境中，这就要求学校依然不可松懈，完善预防校园欺凌、性伤害、性骚扰等工作机制。

1.3社会舆论因素随着大数据时代来临，未成年人获取信息的渠道增多、各种平台百花绽放，造成了未成年人了解社会的信息扑面而来且未加严格管控。

在心智没有建设完全时期，一些网络的不良引导、错误示范都有可能使未成年人盲目跟风、走错方向。

2、未成年人犯罪心理特征2.1、认知特征未成年人对于成年人有着模仿的天性，尤其处于青春期的群体，由于生理的的变化，开始对成人世界好奇且寻求摸索，渴望摆脱枷锁成就自我，但由于各种局限只能通过片面观察模仿，或从网络看到一些评论点击量高的视频，认为“义气比天高”、“人不为己天诛地灭”等言论是自己达成自我成就感的门槛，易受到影响；但未成年人在自己认为的成就感获得道路上，又无法调节现实与预期的差别，容易出现心理落差，产生妄自菲薄的认知。

试析未成年人犯罪成因及特点【关键词】未成年人；犯罪；预防；教育一、未成年人犯罪的原因犯罪学理论认为，个人的生理、心理因素与环境因素都会影响人的行为，两者之间有一定的因果关系。

分析未成年人的犯罪原因，可以分为主观因素和客观因素两个方而。

主客观两个方面的因素相互作用导致了未成年人犯罪心理的形成和犯罪行为的发生。

客观原因即影响青少年犯罪的客观环境，一般可分为家庭原因、学校原因、社会原因。

主观上的原因即未成年人个体自身的原因，未成年人生理发展迅速，心理很不成熟，缺乏0我评价以及是非曲直的评判能力, 极易走上犯罪道路。

我们从以下四个方面作具体的分析。

(一）未成年人自身的原因首先，从心理因素分析，未成年人的认识能力、辨别是非的能力、抵制各种不良影响的能力不强，思维容易产生片面性和表面性。

他们不能客观的、理智的对待各种事物和现象，对比较复杂的社会现象难以正确认识，对自己的行为不能做出正确的估价和评断。

其次，从生理因素分析，由于未成年人正处于身体发育期，情绪、情感的社会化还很不完善，行为易受情绪的影响和左右，难以有效的控制自己的心理冲动。

再次，未成年人接受教育的程度较低，世界观尚未完全成型，对外来的不良侵蚀缺乏抵抗能力，容易沾染不良嗜好。

许多少年犯案发前都有吸烟、酗酒、赌博等不良嗜好，游手好闲，无事生非，道德意识不强，容易发生违法行为。

由于青少年自身素质不高，抵御能力差，再加上文化素质较低，分辨事非能力较差，其涉世的无知性、盲目性就很难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用或控制不住自己的情绪，义气用事，不计后果等，从而走上了犯罪的道路。

(二）家庭原因家庭对未成年人教育的消极因素主要表现在以下几方面：一是未成年人父母离异或父母监护人有违法犯罪行为，损害未成年人的信心和自尊心导致未成年人破罐子破摔。

从而做出反社会的不良行为，甚至走上违法犯罪道路。

二是未成年父母死亡或将未成年托付给其祖父母或外祖父母，自己外出务工。