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初三英语上册期中知识点初三英语上册期中知识点动词不定式作定语不定式作定语一般放在所修饰的词的后面。
I need something to eat.Do you have something to read?Tom was so excited that he had no word to say.He is really a fool only to eat.The man to stand here just now is our English teacher.The doctor had no way to save the patient.注意：(1)作定语的不定式是由及物动词组成，被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词。
I am looking for a room to live in. 我正在找一间住房。
(方位关系)We have many things to do experiments with.我们有许多做实验的东西(方式关系)(2)作定语的不定式是由“be + adj + prep”构成的动词短语。
Here there isn’t any book for me to be interested in.We have done many things to proud of. 我们做了许多引以自豪的事。
动词不定式作主语To give is better than to receive.To reach there on foot is impossible.动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。
It’s better to give than to receive.It’s impossible to reach there on foot.It’s + adj + for sb. to do sth.It’s not difficult for me to study English well.It’s easy for him to work out this math problem.在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。
九年级英语期中考试知识点汇总英语作为一门国际通用语言，对于九年级学生来说，掌握扎实的英语知识是至关重要的。
期中考试作为一个重要的检验阶段，对于学生来说是一个关键的时刻。
在这篇文章中，我们将整理九年级英语期中考试中常见的知识点，帮助学生们更好地备考。
让我们一起来看看吧！阅读理解在阅读理解部分，学生需要通过阅读短文回答问题，这要求他们具备良好的阅读理解能力以及一定的词汇储备。
在备考中，学生可以通过多读一些英文短文、文章来提高自己的阅读能力。
此外，学生还要注意常见的题型，如主旨大意题、细节题、推理题等。
语法和词汇语法和词汇是英语学习的基础，对于九年级英语来说尤为重要。
在语法方面，学生需要掌握各种时态的用法、动词的不规则变化以及复合句的结构等。
在词汇方面，学生需要积累一定的单词量，并了解一些常见的短语、习惯用法等。
此外，学生还要注意一些常见的易混淆词，如there、their、they're等。
写作写作是英语学习的一个重要环节，也是期中考试的一项考查内容。
学生需要能够用正确的语法和词汇表达自己的观点和想法。
在备考中，学生可以多写一些英文日记、作文，锻炼自己的写作能力。
此外，学生还要注意一些常见的写作技巧，如开头结尾的写法、段落的连接等。
听力听力是英语考试中的一个重要环节，也是许多学生的难点。
在备考中，学生可以通过多听一些英文材料来提高自己的听力能力。
此外，学生还要注意一些常见的听力题型，如听对话选择正确答案，听长对话回答问题等。
口语口语是英语学习的一个重要方面，也是许多学生的弱点。
在备考中，学生可以多进行口语练习，与同学或老师进行英语对话。
此外，学生还要注意一些口语中常见的表达方式和口语技巧。
其他重要知识点在九年级英语期中考试中，还有一些其他重要的知识点需要注意。
比如，学生需要掌握一些常用的连词、副词的用法，了解一些常见的英语习惯用语，还要了解一些国际通用的缩略词和标点符号的用法等。
总结九年级英语期中考试知识点汇总，包括阅读理解、语法和词汇、写作、听力和口语等方面。
九年级期中考试知识点英语在九年级的期中考试中，英语作为一门重要科目，其知识点的复习是必不可少的。
通过对九年级英语期中考试知识点的深入学习和掌握，我们可以提高自己的英语水平，为接下来的学习打下坚实的基础。
一、语法知识点九年级的语法知识点内容较为复杂，包括时态、语态、从句、虚拟语气等等。
对于时态的掌握，我们需要了解各个时态的构成和用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。
在考试中，时态的正确运用往往能够让我们在阅读理解和写作方面取得更好的成绩。
此外，了解语态的用法也是十分重要的，如被动语态的构成和变换规则，从而能够准确地进行语法填空等题型的解答。
二、词汇知识点词汇的积累是英语学习中的重中之重。
在九年级的期中考试中，词汇题常常占据了相当的比重。
我们需要扩大自己的词汇量，敏锐地捕捉词汇的含义和用法，从而能够准确地理解并回答相关的题目。
此外，还需注意词汇的拼写和词义辨析等方面，这些细节往往能够影响我们得分的高低。
三、阅读技巧在期中考试的阅读理解部分，我们需要通过阅读文章，理解作者的意图和观点，并根据文章内容回答相关问题。
因此，良好的阅读技巧是必不可少的。
首先，我们应该掌握扫读和略读的技巧，迅速获取文章的大意和主题。
其次，我们需要注重细节的把握，理解文章中一些关键词汇、表达方式以及上下文的联系。
最后，我们要善于进行推理和推断，通过阅读理解题的题干和选项，找到准确的答案。
四、写作能力在期中考试的写作部分，我们需要根据所给的题目和要求进行短文写作。
在写作过程中，我们需要注意选材、组织思路以及语言表达的准确性。
要想获得高分，我们需要灵活运用所学的语法知识，正确使用各类句型和词汇。
同时，我们还要注意文章的结构和连贯性，合理分段，使文章更具逻辑和条理性。
总结通过对九年级期中考试知识点英语的学习和掌握，我们可以提高自己的语言能力和应试技巧。
语法知识点的熟练掌握、词汇量的扩展、阅读技巧的提高以及写作能力的锻炼，都是我们期中考试取得优异成绩的关键。
九年级期中考试英语知识点随着九年级期中考试的临近，同学们都开始紧张地备考。
为了帮助同学们更好地应对英语考试，本文将总结九年级英语的重点知识点，并给予一些备考建议，希望对同学们有所帮助。
1. 时态与语态时态是英语语法中的重点内容之一。
九年级英语的考试会涉及到各个时态的使用。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
同学们需要掌握这些时态的基本使用规则，并能够在句子中正确运用。
语态是表示句子主语和谓语动词之间的关系的一种形式。
常见的语态有主动语态和被动语态。
在考试中，同学们不仅要能够分辨句子所使用的语态，还需要理解被动语态的构成和用法。
2. 词汇与短语词汇是语言的基础，也是英语考试的重要内容。
同学们需要掌握九年级基础词汇，包括日常生活中常用的名词、动词、形容词等。
此外，还需要掌握一些常用短语，如“take place”、“get along with”等。
为了帮助同学们更好地记忆和积累词汇，建议同学们在备考过程中练习写作和阅读。
通过写作可以巩固并运用所学词汇，而通过阅读能够积累更多的词汇和短语，并提高理解能力。
3. 语法九年级英语的语法知识点相对较为复杂，需要同学们多加练习和理解。
常见的语法知识点包括名词、代词、形容词、副词、介词、连词等。
同学们需要了解它们的基本用法和特点，并能够在语句中正确运用。
另外，九年级英语的语法知识还包括从句、状语从句、定语从句、宾语从句等。
同学们需要掌握这些从句的构成和用法，并能够正确运用到句子中。
4. 阅读理解在九年级英语考试中，常常会有阅读理解题。
同学们需要在有限的时间内阅读短文，并回答相关问题。
为了提高阅读理解的能力，同学们可以多读英语材料，包括新闻报道、故事等，并注意提高阅读速度和理解能力。
此外，同学们还可以使用一些备考技巧，如先阅读问题，再带着问题去找答案等，以提高解题效率。
5. 口语与写作九年级英语考试中可能会有口语和写作题目。
为了备考口语，同学们可以多和同学们一起练习英语口语，提高口语表达能力。
初中上册英语期中知识点：Step by Step Thinking一、单词拼写1.单词拼写是英语学习中的基础。
初中上册英语期中考试中，通常会出现一些常见的单词拼写题目。
在解答这些题目之前，可以采取以下步骤：–首先，认真阅读题目，确保理解单词的意思以及拼写的要求。
–其次，根据单词的词根、词缀和常见拼写规则进行拼写。
–最后，仔细检查拼写结果，确保没有任何拼写错误。
二、句子翻译2.在初中上册英语期中考试中，常常会要求学生将中文句子翻译成英文。
这时候可以采取以下步骤进行解答：–首先，理解中文句子的意思。
–其次，确定句子的语法结构和词汇用法。
–接着，根据所学的英语知识，将中文句子翻译成英文。
–最后，检查翻译结果，确保语法和词汇的准确性。
三、阅读理解3.阅读理解是英语学习中的重要部分。
初中上册英语期中考试中，常常会出现一些阅读理解题目。
在解答这些题目之前，可以采取以下步骤：–首先，快速浏览文章，了解文章的主题和大意。
–其次，仔细阅读每个问题，并在文章中找到相关的信息。
–接着，根据找到的信息，选择正确的答案。
–最后，检查答案，确保答案的准确性。
四、完形填空4.完形填空也是初中上册英语期中考试中常见的题型之一。
在解答这些题目之前，可以采取以下步骤：–首先，通读短文，了解整个故事的内容和结构。
–其次，仔细阅读每个空格前后的句子，理解上下文的意思。
–接着，根据上下文的意思和自己的语感，选择正确的答案。
–最后，检查答案，确保答案的逻辑和语法的准确性。
五、写作技巧5.写作是英语学习中的重要部分。
初中上册英语期中考试中，常常会要求学生进行一些简单的写作练习。
在写作之前，可以采取以下步骤：–首先，明确写作的目的和要求。
–其次，根据题目和要求，列出写作的提纲或者关键词。
–接着，根据提纲或者关键词，进行逻辑思维和语言组织。
–最后，进行写作，并在完成后检查语法和拼写的错误。
六、口语表达6.口语表达是英语学习中的重要技能之一。
初中上册英语期中考试中，通常会要求学生进行一些简单的口语表达练习。
九年级英语第一学期期中专项复习—词汇+语法一、根据句意及首字母或汉语提示补全单词。
1.Linda is afraid to speak in class because of her poor p .2. Linda r what she has learned every day so that she can remember it well.3. Ladies and gentlemen, may I have your (注意), please: Flight CZ8420 from Guangzhou is now landing at our airport. Thank you.4. When you have any problems, you should ask the teachers for help because you know (知识) comes from questioning.5.You can have some English (交谈)to practice English.6.One of the (秘诀)to English learning is reading aloud every day.7. A kind man is not always (有耐心的).8. They welcomed him with many (表达方式) of joy.9. The number of the students has (增加) since last year.10. We work with our hands and think with our b.11. People who learn (明智地) and well will achieve their dreams more easily.12. He can’t (发音) some of the words.13.Reading English words (大声地) is a good way to remember them.14. Tom found it difficult for him to learn English (语法) well.15.Our teacher often w us not to play football in the street.16.C is celebrated on December 25th in many Western countries.17. He made a big mistake. His father wanted to p him.18.The flu can s very quickly, so we should prevent it.19. Some parents tell their kids not to speak to (陌生人).20. A thief broke into the office and s a computer last night.21. After dinner, we had ice cream for (甜点).22.Eating mooncakes is a (传统) of celebrating the Mid. Autumn Festival23. (无论谁) breaks the rule should be punished.24. My grandfather can tell a lot of (民间的) stories.25. Who do you (羡慕)?26. In China, we n (通常) say toilet or “washroom” in English.27. Our teacher is kind to us. He often gives us s on our study.28. I’d like some (新鲜的) vegetables.29. He asked several (职员) if there was a band. They all said no.30. On Monday morning, there are few people in the mall. It’s u .31. When you visit a foreign country, it is important to know how to ask for help p .32. It is i to ask the age of a woman in western countries.33. The r was directly refused. He must be very disappointed (失望的).34. I live right next to a supermarket. It's really (便利的).35. Would you please tell me your (地址) and telephone number?36. It was nearly 8: 00 o'clock. He (急促) to school without breakfast.37. What parents say and do will i their children.38. I don't think you will f the exam because you work so hard these days.39. That is (确切地) what I want to know.40. This book is (有帮助的) to make a decision for you.41. Miss Li is a today and I will give you a lesson.42. The man made the (介绍)and everyone shook hands with him.43. Can you tell us about her family (背景)?44. The reporter is (采访) our math teacher in the office.45. Some (门卫) are standing at the door at the moment.46. We saw some (非洲的) lions in the zoo last month.47. Tom is a (有幽默感的)boy.48. We should keep (沉默的)in in the library.49. Miss Wang is very (严肃的) in class.50.Tea plants are (广泛地) grown in the south of China now.51. The Internet has become part of (日常的)life.52. Every driver must obey the (交通) rules.53.When talking to British people，we should (避免) subjects like age，weight or money.54.The man put an advertisement in the (当地的) paper to sell his car.55. One Belt，One Road(一带一路)is helpful for the development of the (国际的) trade.56. The company (生产) many computers every day.57. My father gave me a (可移动的) phone as my birthday gift yesterday.58. The National Day (庆祝) this year was a great occasion.59. Diana is a writer of (历史的) novel.60. Mario is bright, (活泼的) and cheerful二、单项选择。
牛津译林版九年级英语上册期中知识点梳理本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March期中复习考点聚焦 unit1-unit3Unit1词形转换1.energy n.→____energetic_____（adj.）anize v.→_organized_（adj.）→__organization_（n.）组织→ _organizer__（n.）组织者3.suit v. →__suitable_______（adj.）4.patient adj.→ __impatient_______（反义词）5.fix v.→___fixed______（adj.）6.power n.→___powerful______（adj.）7.live v.→___lively __（adj.）活泼的→___alive_（adj.）活着的→___live__（n.）生存,生计8.create v.→__creative_______（adj.）9.practice n.→__practical_______（adj.）实际的10.speech n.→___speeches______（复数）11.appear v.→___appearance______（n.）12.bear v.→____born_____（adj.）天生的13.lead n.→____lead_____（v.）指引,带领→___leader______（n.）领导者重点聚焦❶impatient adj. 不耐烦的,急躁的【点拨】impatient 是由“否定前缀 im-+形容词patient”构成的形容词。
常用短语为be impatient with…,意为“对……不耐烦”。
We shouldn’t be impatient with others.我们不应该对别人不耐烦。
九年级上册英语知识点期中九年级上册的英语课程是学习英语的核心阶段之一。
学生们在这个学期里将接触到更复杂的语法和词汇，提高他们的听说读写能力。
以下是一些重要的知识点，帮助学生们更好地掌握九年级上册的英语课程。
一、时态和语态在九年级上册，学生们将进一步学习不同时态和语态的用法。
现在进行时、一般过去时、一般将来时和过去进行时等等。
同时，他们还将学习被动语态的使用。
这些时态和语态的掌握对于学生们准确表达自己的想法和理解阅读材料至关重要。
二、句型转换九年级上册还会涉及到一些常见的句型转换。
学生们需要学会将陈述句转换成疑问句，否定句等等。
这种能力对于学生们更深入地理解句型结构和提高他们的写作和阅读能力十分必要。
三、阅读理解九年级上册将提高学生们的阅读理解能力。
他们将阅读一些不同主题和难度的文章，并回答相关问题。
这将帮助他们提高理解和运用英语的能力。
四、听力训练九年级上册将进一步强化学生们的听力技能。
学生们将通过听力材料来加强对英语语音、语调和语速的理解。
这对于学生们在日常对话和考试中的听力理解至关重要。
五、词汇积累在九年级上册，学生们需要积累更多的词汇。
他们将学习一些普通常见的词汇以及一些专业领域的词汇。
词汇积累是扩大词汇量，提高翻译和写作能力的重要一环。
六、口语表达九年级上册将更注重学生们的口语表达。
学生们将有机会与同学进行对话和讨论，并进行一些角色扮演和演讲。
这将帮助他们更自信地运用英语进行交流和表达自己的观点。
七、写作技巧在九年级上册，学生们将学习一些基本的写作技巧。
例如，他们将学会如何写好一个简单的故事，叙述自己的经历，并且提出自己的观点。
写作是英语技能的重要组成部分，通过写作，学生们能够更好地理解和应用所学的语法和词汇知识。
总结起来，九年级上册英语知识点的学习范围十分广泛。
学生们需要在不同的方面不断努力，包括语法、词汇、阅读理解、听力、口语和写作技巧等。
通过系统的学习和实践，学生们将能够在九年级上册的英语学习中取得进一步的提高。
人教版九年级上册英语期中试卷—It’s just same in our country.A. /; theB. a; theC. a; a12.( ) Mr Brown’s old car was sold a low price.A. atB. withC.in13.( ) If you don’t work hard,I’m sure you’ll in the future ?A. do betterB. regretC. make progress14.( ) The number of the volunteers 100 now. And a small number of volunteersalready gone to the workplace.A．is, have B．are, have C．is, has15.( ) I’m very thankful that teachers and parents try their best to usdanger.A．keep, off B．keep, from C．stop, to16.( ) — Why most stars in the daytime?— Because the sun is too bright.A.can’t; seeB. can’t; be seenC. weren’t; seen17.( ) I don’t think ________should be allowed to drive.A．sixteen-year-old B．sixteen-years-old C．sixteen-year-olds18.( )— Can we pick some oranges to eat?—Can’t you see that they are green? They must be .A. sweetB. saltyC. sour19. ( ) I’ll finish the job, how long it takes.A. untilB. unlessC. no matter20. ( )—Susan, do you know the school trip?—Next Tuesday.B: Really? That sounds very interesting.27. ?A: My uncle invented it .B: 28. ?A: He is a scientist.B: 29. ?A: Because I always forget things .B: You must like it very much , right?A: No, I don’t like it.B: I can not understand. If I have one like this , how 30. I will be! A: You will have one very soon. It’s time for class. I have to go now.B: Me, too. Bye!A: See you!三、阅读理解（共45分）V.短文填空从方框中选择正确的选项，完成短文，并将其字母序号写在短文后面的空格内。
英语期中九年级上册知识点一、词汇在学习英语的过程中，词汇是非常重要的一部分。
掌握了足够的词汇量，就能够更好地理解和应用英语。
首先，我们需要记住一些常见的英语词汇。
比如，动物的名称，如dog, cat, bird等等；颜色的名称，如red, blue, green等；家庭成员的名称，如father, mother, brother等。
这些词汇是我们日常生活中经常用到的，我们要尽可能多地掌握它们。
另外，英语中还有很多形容词和副词，它们能够帮助我们更好地描述事物和情感。
比如，beautiful表示美丽的，fast表示快的，carefully表示小心地等等。
掌握这些词汇能够让我们的表达更加准确、丰富。
除了常规的词汇外，还有一些固定搭配和短语也是非常重要的。
例如，break the ice意为打破僵局，in a nutshell意为简而言之，on the other hand意为另一方面等等。
这些固定搭配和短语常常出现在英语文章和对话中，掌握它们能够帮助我们更好地理解和运用英语。
二、语法掌握好英语的基本语法规则也是非常重要的。
首先，我们需要掌握基本的句子结构。
英语中的句子通常由主语、谓语和宾语构成。
例如，I love you.（我爱你。
）这个句子中，I是主语，love是谓语，you是宾语。
除了基本的句子结构外，还需要注意一些常见的语法规则。
比如，英语中的定冠词a和an要根据后面的词的发音来决定使用哪一个。
当后面的词以辅音音素开头时，使用a；当后面的词以元音音素开头时，使用an。
例如，a book（一本书），an apple（一个苹果）。
此外，英语中还有时态的使用。
时态是表示动作发生的时间和状态的一种形式。
常见的时态有现在时、过去时和将来时等。
我们需要根据具体的语境和句子要表达的意思来选择合适的时态。
三、阅读理解阅读理解是英语学习中非常重要的一部分。
通过阅读不同类型的文章，我们可以提高自己的阅读理解能力，丰富自己的词汇量和语言表达能力。
九年级英语期中知识点仁爱九年级期中考试是对学生整个学期所学知识的一次全面检测。
在这次考试中，英语作为一门重要科目，常常是学生们的难点之一。
为了帮助同学们更好地备考，下面将对九年级英语期中考试的知识点进行详细介绍。
1. 时态：英语中时态是一个非常重要的考点。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
正确使用时态可以让句子更准确地表达出所要传达的时间概念。
2. 名词：名词是英语中最基本也是最常见的词类之一。
在名词的知识点中，需要掌握可数名词和不可数名词的区别，以及复数形式的变化规则。
3. 动词：动词是英语句子的核心，常用于表达一个行为、状态或者存在。
重点是掌握动词的时态变化、主动语态和被动语态的转换，以及动词的不同形式在句子中的使用。
4. 介词：介词是用来表达两个词或短语之间关系的小词。
在学习介词时，需要注意不同介词之间的用法和搭配，以及介词与名词、代词、动词等其他词类的搭配。
5. 冠词：冠词是用来修饰名词的小词。
英语中有三种冠词：定冠词“the”、不定冠词“a/an”和零冠词（即不使用冠词）。
需要熟练掌握冠词的用法和搭配。
6. 形容词和副词：形容词和副词用来描述名词或动词的性质或特征。
在使用形容词和副词时，需要注意它们的用法和位置，以及形容词和副词的比较级和最高级形式的变化规则。
7. 连词：连词用来连接句子或句子中的词语。
在学习连接词时，需要掌握不同种类的连接词及其用法，例如：并列连词（and、but）、因果连词（so、because）等。
8. 代词：代词是用来代替名词的词语。
在学习代词时，需要注意代词的人称、数和格的变化规则，以及代词在句子中的位置和使用方法。
9. 定语从句和状语从句：从句是一个句子的组成部分，在句子中充当名词、形容词或副词的作用。
需要熟练掌握定语从句和状语从句的引导词、从句的位置和语序等知识点。
10. 祈使句和感叹句：祈使句用来表达请求、命令或建议等，感叹句用来表达惊讶、赞叹或感叹等情感。
牛津译林版九年级英语上册Unit1---4知识点归纳复习Unit1 Welcome1.eat it/ them up 吃光它/ 它们（动副结构）2. create (v.)/ creative (adj.) He is creative enough to catch up with new ideas.3. be curious about 对…好奇4. energy (n.)/ energetic (adj.)5. organize(v.)/ organization(n.)/ organized (adj.)Suzy is well orgazined. She keeps all her things in good order.Suzy很有条理，她使所有的东西井然有序。
6. Daniel is very clever, but he is modest and never shows off. Daniel 非常聪明，但他很谦虚，从不炫耀。
7. Neither my parents nor I think I can make a good accountant. 我和我的父母亲都认为我不能成为一名优秀的会计8. It’s terrible for me to work without speaking all day long. 对我来说整天工作不说话时间很糟糕的。
9.The letter/newspaper/sign says… 信上/报纸上/标志上写道…The article says some people are generous. It makes them feel good to share things with others.文章上写到有些人是慷慨的。
和别人分享东西使他们很开心。
It’s said that people born in the Year of the Tiger are brave.据说…Reading1.be a born artist = be born to be an artist 一个天生的艺术家2. impress sb. with sth. impression(n.)He has impressed the whole country with his creative work.他富有创造力的作品给全国留下了深刻印象3. win high praise(n.) from… 赢得来自…的赞扬praise sb. for… 因…而表扬某人His sculptures for Sunshine Town Square have won high praise from the art community.4. give up doing sth.= stop doing sth.5. general (adj.) a general manager/ a chief engineer/ a pioneer heart surgeongenerally (adv.) generally speaking6. Life is like a race. You either take the lead or fall behind.人生就像一场赛跑，你要么领先，要么落后。
英语九年级期中考试知识点英语九年级期中考试是对学生英语能力的一次全面考察。
在这个阶段，学生已经学习了很多知识点，包括语法规则、词汇量、阅读理解等等。
他们将在这次考试中展现他们的学习成果。
下面将从不同的方面来探讨这次考试的重点内容。
一、语法规则语法是英语学习的基础，也是九年级期中考试的重要内容之一。
学生在考试中需要熟练运用各种语法规则，包括时态、语态、句型转换等等。
特别是时态的准确运用，对于语言表达的连贯性至关重要。
学生需要注意时态的变化，如一般现在时、一般过去时、将来时等等。
同时，被动语态的运用也是需要注意的重点。
二、词汇量词汇是语言的基础，也是英语九年级期中考试的重要内容之一。
学生需要掌握大量的词汇，并能够正确运用。
同时，学生还需要了解词汇的不同形式，如名词的单复数形式、动词的各种时态形式等等。
此外，学生还需要学习常见的短语和习惯用语，以提高语言的表达能力。
三、阅读理解阅读理解是考查学生综合英语运用能力的重要环节。
学生需要通过阅读文章，回答相关问题，理解文章的主旨和细节。
在解答问题时，学生需要结合文章内容进行推理和判断。
同时，学生还需要掌握一些阅读技巧，如快速扫描、找关键词等等，以提高答题的准确度和效率。
四、写作能力写作是英语学习的重要组成部分，也是考查学生语言组织能力和逻辑思维能力的重要环节。
学生需要通过写作来表达自己的观点和看法。
在写作中，学生需要注意语法的准确性、词汇的丰富性以及句子和段落之间的连贯性。
同时，学生还需要培养良好的写作习惯，如提前做好思路规划、注意段落结构等等。
五、口语能力口语能力是学生英语综合素质的重要组成部分，也是九年级期中考试的重要内容之一。
学生需要通过口语练习来提高自己的口语表达能力。
在口语考试中，学生需要准确地运用语法规则和词汇，流利地表达自己的意思。
同时，学生还需要培养良好的听力能力，能够理解和反应对话内容。
总结起来，英语九年级期中考试内容涉及语法规则、词汇量、阅读理解、写作能力和口语能力等多个方面。
九年级英语上册期中考试知识点总结ppt 在九年级英语上册期中考试即将来临之际，为了能够更好地帮助同学们复习，我制作了一份九年级英语上册期中考试知识点总结PPT。
通过整理、归纳和总结，这份PPT将帮助同学们更好地理解和记忆相关知识点，提高他们的考试成绩。
下面，我将从几个方面介绍这份PPT的内容。
一、语法知识点总结在这份PPT中，我以图文并茂的方式总结了九年级上册的语法知识点。
首先，我列出了各个时态的构成和用法，并且通过举例的方式让同学们更好地理解。
其次，我总结了比较级和最高级的形成方法和应用场景，并附上了一些常用的形容词和副词的比较级和最高级形式。
此外，我还介绍了几种常用的动词短语，并提供了一些例句供同学们参考。
二、听力技巧总结在PPT的第二部分，我总结了几种常见的听力技巧，帮助同学们更好地完成听力部分的考试。
首先，我强调了理解题目的重要性，重点讲解了如何根据题目的关键词来预测答案。
然后，我介绍了几种常见的听力题型，例如选择题、填空题和听写题，并提供了解题步骤和技巧。
最后，我建议同学们多做听力练习，提高其听力能力和应对考试的信心。
三、阅读技巧总结阅读部分是九年级上册考试的重点之一，所以在这份PPT中，我也总结了几种阅读技巧，帮助同学们更好地理解和回答阅读理解题。
首先，我介绍了快速浏览全文的方法，即通读题目和首句，并使用这些信息来预测文章的内容。
然后，我讲解了如何仔细阅读每个段落，理解作者的意图和文章的结构。
最后，我提供了几个解题技巧，例如根据上下文推测词义和找出文章中的关键信息。
四、写作技巧总结在这份PPT的最后部分，我总结了几种写作技巧，帮助同学们更好地应对写作任务。
首先，我介绍了如何理解写作任务并根据要求进行适当的开篇、主体和结尾写作。
然后，我提供了一些常用的句型和词汇，帮助同学们丰富写作表达。
最后，我强调了写作时的文法和拼写错误的重要性，并提供了一些修改和校对的建议。
通过这份九年级英语上册期中考试知识点总结PPT，我希望同学们能够全面复习和掌握相关知识点，并通过考试取得好成绩。
牛津译林版九年级上册英语期中复习9 A Unit 1-Unit 4 知识点总结9 A Unit 1 Know yourselfic strip(1)It says some people are generous. (P. 6)①这里的say是及物动词，表示“写着、显示”，指书面材料或者可见的东西显示的信息。
It says意为“上面写着”，通常指标语、布告、海报、通知、公示栏等上面写着…，不可以说成It writes。
[拓展] 表示“说、讲”时，say是及物动词，后面通常跟上所说的内容；而speak表示说的动作，为不及物动词，常用于speak with/to sb. 或者speak about sth.结构中。
(2) It makes them feel good to share things with others. (P. 6)①make sb. do sth. 意为“使某人做某事”，后接不带to的动词不定式作宾语补足语。
但当此结构用于被动语态中时，要在动词前补上to，即：be made to do sth.[拓展] make的其它用法1. make sb./sth.+adj. What the girl did yesterday made her father very angry.2. make sb./sth.+done I didn’t speak clearly enough to make myself understood.3. make sb./sth.+n. My father made me a birthday cake yesterday.4. make sb./sth.+prep. They made the story into a play.②feel此处作系动词，意为“觉得、感到”其后经常接形容词作表语，另外，feel作系动词还可以表示“摸起来”。
③这里的share做及物动词，意为“合用、分享”，常用于share sth. with sb. 结构中，表示“与某人分享某物”。
春眠不觉晓 试卷 初三英语上册知识点（全) 语法复习
动词不定式 一. 定义： 由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。“动词不定式”由动词+不定式构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
二. 动词不定式的构成：to+动词原形 作主语 动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种： (1)把不定式置于句首。如： To get there by bike will take us half an hour. (2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如： ①It+be+名词+to do It's our duty to take good care of the old. ②It takes sb+some time+to do How long did it take you to finish the work? ③It+be+形容词+for sb+to do It is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour. ④It+be+形容词+of sb+to do It is stupid of you to write down everything (that) the teacher says. ⑤It seems(appears)+形容词+to do It seemed impossible to save money. 在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult,easy,hard,important,impossible,necessary 等；在句型④中，常用春眠不觉晓 试卷 careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等 表示赞扬或批评的词。在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb is+形容词+to do句式 ，如：It's kind of you to help me with my English.=You are kind to helpme with my English. (3)举例 （1） It's easy (for me) to do that.我做这事太容易了 easy, difficult, hard, important, possible, impossible, comfortable, necessary, better; the first, the next, the last, the best, too much, too little, not enough It's so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。 It's necessary for you to lock the car when you do not use it. 当你不用车的时候，锁车是有必要的。 （2） It's very kind of him to help us. 他帮助我们，他真好。 Kind, nice, stupid, rude, clever, foolish, thoughtful, thoughtless, brave, considerate(考虑周到的), silly, selfish(自私的) 例句: It was silly of us to believe him. 我们真愚蠢，竟然相信了他。 It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。 注意：（1） 其他系动词如，look，appear等也可用于此句型 （2） 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。 （3） 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型 (对)To see is to believe. 眼见为实。 (错)It is to believe to see. 三. 动词不定式作宾语 后面能接不定式作宾语的动词有：agree, ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like等。 We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。 The man decided to do it herself. 那个男人决定自己做那件事。 动词不定式作宾语的注意事项（2点） 春眠不觉晓 试卷 1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同： remember to do 记住要做某事 remember doing 记得曾经做过某事 forget to do忘记要做某事 forget doing 忘记曾经做过某事 stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事 go on to do 继续做另一件事 go on doing 继续做原来在做的事
2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。 如：He found it very difficult to get to sleep. 他发现很难入睡。
四. 动词不定式作宾语补足语 1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask, order, teach, tell, want, wish, help等。 The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。 We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。 2. 使役动词let, have, make及感官动词see, watch, notice, hear, feel等要以不带to的春眠不觉晓 试卷 不定式作宾补。 Let’s have a rest. 我们休息一会吧。 I saw him come in. 我看见他进来了。 感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束；后者表示动作正在进行。 I saw him come downstairs.我看见他下了楼。（说明他下楼了这件事） I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。（说明他下楼时的情景）
五. 动词不定式作状语 Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。 He went to see a football match. 他去看足球比赛了。 In order to catch the other students, I must work hard. 为了赶上其他同学，我必须努力学习。
六. 动词不定式作定语 不定式作定语一般放在所修饰的词的后面。 I need something to eat. Do you have something to read? Tom was so excited that he had no word to say. He is really a fool only to eat. The man to stand here just now is our English teacher. The doctor had no way to save the patient. 春眠不觉晓 试卷 注意： （1）作定语的不定式是由及物动词组成，被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词。 I am looking for a room to live in. 我正在找一间住房。（方位关系） We have many things to do experiments with. 我们有许多做实验的东西（方式关系） （2）作定语的不定式是由“be + adj + prep”构成的动词短语。 Here there isn’t any book for me to be interested in. We have done many things to proud of. 我们做了许多引以自豪的事。
七. 动词不定式作主语 To give is better than to receive. To reach there on foot is impossible. 动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。 It’s better to give than to receive. It’s impossible to reach there on foot. It’s + adj + for sb. to do sth. It’s not difficult for me to study English well. It’s easy for him to work out this math problem. 在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。这类形容词主要有nice, kind, good, wrong, right等。
