三年级下册数学教案 认识千米-苏教版

认识千米

一、教学目标

1.使学生认识千米(公里),初步建立1千米的长度表象。

2,利用迁移的规律,体验探索千米的过程,使学生进一步学会估算和分析问题.

3,感受千米与实际生活的密切联系,体会"千米"在生活中的作用,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。

二、学情分析

"千米"是一个常用的长度计量单位,在学生的生活中经常会听到,看到有关千米的使用信息,建构效果的好与坏,将直接影响到学生空间观念的形成.由于"千米"是一个较大的长度单位,离学生"可视性"的体悟和感受经验比较远,对学生来说比较抽象,学习过程中千米概念的建立比较困难,是学习的难点.因此,在设计本课的教学时,我从教材的设计意图和学生的认知规律出发,改造和组织了教学过程.首先,通过课前,课中,课后三段教学的融合,让学生在体验中发现,在发现中建构,在建构中实践,在实践中内化和提升.其次,在采集教学素材时,紧紧抓住了学生的生活经验和实践感受,环绕着教学重点"千米的认识",组织学生积极主动的探索,研究和发现,让学生在愉悦的情趣中感受"千米",建构"千米",应用"千米".

三、重点难点

重点：建立1千米的长度概念,掌握千米和米之间的进率。

难点：感受千米与实际生活的密切联系,体会"千米"在生活中的作用,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。

四、教学过程

活动1

【导入】

一、复习

1、提问:我们学过哪些长度单位?

2、口答:1米等于几分米,1分米等于几厘米,1厘米等于几毫米,1米等于几厘米。

3、做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位。

(1)、单人书桌的长度是60( )。

(2)、深圳国贸大厦的高度是160( )。

(3)、有一项田径比赛是200( )跑。

(4)、2米=( )分米

(5)、60厘米=( )分米

活动2

【导入】导入

1、导入新课

量比较精密的零件常用毫米作单位;量课本的长、宽一般用厘米作单位; 量教室的长、宽可用米作单位;那么测量两个城市之间的路程用什么单位合适呢?这是我们今天要学习的新知识。

板书课题:千米的认识。

活动3

【讲授】新授

1、出示一幅中国地图,以及三条铁路长度的常识。

(1)从北京到杭州的铁路长1650千米。

(2)从北京到昆明的铁路长3179千米。

(3)从北京到哈尔滨的铁路长1388千米。带领同学们读一读。

2、出示生活中常见的五种出行方式的速度,

(1)公共汽车1小时可行驶40千米。

(2)火车1小时可行驶驶80千米。

(3)飞机1小时可飞行700千米。

(4)成人每小时可行5千米.(5)自行车1小时可行15千米。指名同学来读一读。

3、出示公路上常见的两个用到千米的标志指示牌,请同学们来猜猜分别表示什么含义?

4、举身边最常见的例子,操场跑到的距离: 标准田径场的跑道一圈长400米, 沿着跑道走2圈半就是1000米。

记作: 1千米=1000米。

以此来说明1千米到底有多长。

活动4

【活动】小组讨论

提出以下五个问题,

①用等号相连,说明它们的长度怎么样?

②等号两边的数字和单位相同吗?

③要表示一个距离的长短能不能只看数字?还要看什么?

④千米和米之间的进率是多少?

⑤米可以用符号m表示,千米可以用符号km表示, 那么上面的等式可以怎样表示?

请同学分小组讨论,然后指明汇报结果。

活动5

【练习】练习

评论

1、4千米=( )米

想:4千米就是4个1千米,即( )米。

6000米=( )千米

想:6000米里面有6个1000米,即( )千米。

对应练习:3千米=( )米7千米=( )米

9000米=( ) 8000米=( )千米

2、

2千米600米=( )米

想:2千米600米=2千米+600米=( )米+600米

=( )米

3520米=( )千米( )米

想:3520米=3000米+520米

=( )千米+520米

=( )千米( )米

对应练习:

4千米400米=( )米

3千米25米=( )米

2750米=( )千米( )米

7308米=( )千米( )米

活动6

【测试】课后作业

1、填空:在( )里填上合适的单位。

西安到丹凤距离151( );

数学课本厚7( );

学校操场长250( );

成人3小时行15( )。

2、议一议:把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。

3、

6千米=( )米8千米200米=( )米

9千米=( )米7千米120米=( )米

8000米=( )千米1530米=( )千米( )米

7000米=( )千米6400米=( )千米( )米

4、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

2000米○3千米5千米20米○5020米

4100米○4千米8千米○8006米

5、判断题,对的打√,错的打×。

①汽车每小时行60米。( )

②1千米又叫1公里。( )

③跑道长400千米。( )

④50千米和5000米同样长。( )