四级下册科学课件- 摩擦力的秘密苏教版6

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我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
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推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦Байду номын сангаас大。
要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度
结论：
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
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5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
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固体与固体之间存在摩擦力。 物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。
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一、判断。。 1、使物体之间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。（ ） 2、鲸的身体是两头尖中间大，这种体型有利于减小阻力。（ ） 3、飞机在飞行中不受空气的阻力作用。（ ）
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二、选择题。
1、手拿物体时，指纹的作用是（ ）
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
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9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
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10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
（苏教版）四年级科学下册
学习目标：

四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版
1、体验时先猜测：哪些材料不容易帮助拧开瓶盖， 哪些材料容易帮助拧开瓶盖。
2、每个小组每个同学都要依次使用不同的材料尝 试拧瓶盖，如果在体验过程中瓶盖拧开了，请再 拧住继续体验。
3、在体验过程中用心体会拧瓶盖的感受，然后在 小组内交流，并认真填写记录单。
√ √
活动2 实验要求：
1.测量时先检查测力计的指针是否对准“0”刻度。
2.测力计要沿水平方向匀速拉动物体，不要碰到 桌面。
3.读数时，视线要与指针平齐，并及时在记录单 上填写好数据。
实验记录单：
塑料（ ）N( )N( )N
3组
（ ）N( )N( )N
活动1：亲身体验
材料
皮革 绸布 橡胶手套 塑料手套 感受
预测（用“√”表示） 体验结果（用“√”表示） 不容易拧开 容易拧开 不容易拧开 容易拧开
活动1：亲身体验
材料
皮革 绸布 橡胶手套 塑料手套 感受
预测（用“√”表示） 不容易拧开 容易拧开
体验结果（用“√”表示） 不容易拧开 容易拧开
√ √
4组
（ ）N( )N( )N
5组
（ ）N( )N( )N
6组
（ ）N( )N( )N
垫板（表面粗糙）
（ ）N( )N( )N （ ）N( )N( )N （ ）N( )N( )N （ ）N( )N( )N （ ）N( )N( )N （ ）N( )N( )N
下面图中哪些地方增 加了摩擦力，哪些地 方减小了摩擦力？

摩擦力越小越好吗？ 你认为哪些是摩擦力的“功”，
哪些是摩擦力的“过”？ 要保持拉动速度一定，不能忽快忽慢。 2、木板有两个面可以使用 1、可以利用老师提供的所有材料 一个物体在另一个物体的表面运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 4、认真填写实验记录单二 液体中有类似的阻碍运动的力吗？ 你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？ （苏教版）四年级科学下册 4、认真填写实验记录单二 液体中有类似的阻碍运动的力吗？ 你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？ 我们一起来感受一下摩擦力吧！ 你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？ 4、认真填写实验记录单二 你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？ 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的拉力就相当于它受到的摩擦力 。
液体中有类似的阻碍运动的 力吗？
空气中有吗？
物体穿过液体或空气 时，也会产生摩擦力， 这种摩擦力叫阻力。
匀速直线运动
摩擦力
拉力
摩擦
我们用测力计沿水平方向拉一个物体，
刚好能使这个物体运动起来的拉力就相当于 它受到的摩擦力 。
温馨提示：
1.测出小车在木板上运动时的摩擦力。 2.要保持拉动速度一定，不能忽快忽慢。 3.待弹簧测力计示数稳定后读数，并及 时填写实验记录单一。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
• 汽车在路上 运动需要一 定的摩擦力
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
用毛巾包 着瓶盖拧 盖及用砂 纸磨铁钉 都离不开 摩擦力。
你认为哪些是摩擦力的“功”， 哪些是摩擦力的“过”？
（苏教版）四年级科学下册

科学归纳
接触面表面越光滑，摩擦力就 越小；接触面表面越粗糙，摩 擦力就越大。
物体对接触面压力越小，摩擦 力就越小；物体对接触面的压 力越大，摩擦力就越大。
两位小孩推木箱，谁推得轻松些？
平均每块巨石重2.5吨， 最重的可达160吨。
根据生产、生活的实践的需要， 有时要增大摩擦力，有时要减小摩 擦力。下面的例子是增大摩擦力还 是减小摩擦力？
苏教版四年级科学下册
摩擦力
拉力
摩擦
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个 物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到
一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
物体穿过空气时也会产生摩擦力， 这种摩擦力叫阻力。
物体穿过液体时也会产生摩擦力， 这种摩擦力叫阻力。
小游戏
1.将手掌轻轻的贴在桌面上往前推，
感觉到什么？
手搓石灰粉，增大摩擦力
加 深 胎 纹 增 大 摩 擦 力
增加 大防 摩滑 擦链 力
用毛巾包 着瓶盖拧 盖离不开 摩擦力。
用肥皂 水浸湿 减小摩 擦力
加润滑油 减小摩擦力
滚动轴承 减小摩擦力
大胆想象 小心求证 科学归纳 应用生活
如果不是，请老师帮忙。 ３、测力计要沿水平方向拉物体，不要碰到桌面。 ４、及时做好记录单的改变摩擦方式和接触面光滑 程度（都在桌面拉行），在小车 上两次分别放不同数量的砝码， 再将物体匀速拉行。
2.观察两次实验各自的数据，并 完成表格一。
2.将手掌重重的贴在桌面上往前推，
感觉到什么？
大胆想象
摩擦力的大小可能与哪 些因素有关呢？
小心求证
1.不改变摩擦方式和小车上砝 码的数量，分别在毛巾上面、 桌面上将物体匀速拉行。
2.观察两次实验各自的数据， 并完成表格一。