2010-2011九年下历史质量检测wei

历史科质量检测卷第1页（共6页） 大田县2011年初中毕业生质量检测卷 九年级历史科

（考试时间：60分钟；满分100分；考试形式：开卷) 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1．文物是鲜活的历史。下列图一文物中最能反映商朝社会生活的是

A. 兵马俑 B. 司母戊鼎 C. 竹木简 D. 青花瓷 图一 2．央视科教频道《探索·发现》栏目播出的专题片《齐鲁青未了》中，提到两位影响巨大的思想家，其中一位提倡“仁”、“为政以德”，这位思想家是 A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子 3. 战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在 A．齐国 B．楚国 C．燕国 D．秦国 4．图二中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是 A.疆域辽阔，人口众多 B.国家一统，中央集权 图二 C.法律严苛，覆盖全国 D.交通发达，经贸昌盛 5．中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对汉武帝进行过评述，下面说法最适合他的是 A.他统一六国，建立起中央集权制度 B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期 C.他统治时期被称为“贞观之治” D.他推行改革，促进民族融合 6．图三反映了北魏经过改革以后出现的“胡人汉服”的社会现象。 这次改革的领导者是 A．商鞅 B. 秦始皇 C. 汉武帝 D. 孝文帝 图三 历史科质量检测卷第2页（共6页）

7．每年一次的高考是我国高校选拔人才的主要形式。你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗？ A．禅让制 B.九品中正制 C.科举制 D.八股取士 8．图示法是我们学习历史的一种好方法，图五能反映北宋与少数民族政权并立的示意图是

A. B.

C. D. 图五 9、为今天省级行政区域划分奠定基础的是 A.西周的分封制 B.秦朝的郡县制 C.隋朝的科举制 D.元朝的行省制 10．搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。刘明同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实求》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书，准备写一篇历史小论文，下列论文题目最符合他想法的是 A．浅议“焚书坑德” B．叙说清朝的对外交往 C．简论“闭关锁国” D．略谈清朝的君主专制 11．清政府规定：“外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限制返回，如逾期不归则不准回国。该规定说明清朝 A.禁止对外贸易 B.实行闭关锁国 C.加强思想控制 D.鼓励商业发展 12．抓住关键词了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。与“中国近代”“第一个”“不平等条约”这三个关键词都有关的是 A.《马关条约》 B.《辛丑条约》 C.《尼布楚条约》 D.《南京条约》 13．你玩过“斗地主”的网络游戏吗，我国彻底消灭地主阶级的历史事件是 A.中华人民共和国成立 B.土地改革完成 C.推翻国民党统治 D.三大改造完成 14．《人民日报》元旦社论折射出时代的风貌，1958年《人民日报》元旦社论可能出现的主题词汇是 A.开国大典、西藏解放、土地改革 B.一五计划、三大改造、公共食堂 C.独立自主、和平共处、求同存异 D.鼓足干劲、力争上游、多快好省 15．既是近代史第一批开放的通商口岸，又是改革开放时期经济特区的城市是 A．厦门 B．广州 C．福州 D．宁波 16．某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在图六海报内容中的是 A．雅典的民主政治 B．印度的种姓制度 图六 C．汉谟拉比法典 D．拜占庭帝国的衰亡

北 宋 西夏 辽 北 宋 西夏 辽 辽 西夏 北宋 北 宋 金 辽 历史科质量检测卷第3页（共6页）

17．16世纪的某一天，一位船长进行他们的“三角贸易航程”，请问他最后从美洲运回欧洲的主要是 A.廉价的工业品 B.武器 C.黄金 D.黑奴 18. 华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是 A. 赢得了民族独立 B. 维护了国家统一 C. 打击了欧洲封建势力 D. 推动了资产阶级民主政治进程 19.一个反映十九世纪晚期美国人民生活的剧本里有这样四个场景，其中与当时时代不相符的一项是 A. 坐汽车上班 B. 乘飞机旅游 C. 打电话聊天 D. 在电灯下看书 20．当前世界政治格局是 A．处在两极格局下 B．已形成多极化格局 C．日本己成为唯一的超级大国 D．暂时形成了“一超多强”局面。正朝多极化方向发展 二、改错（辨析）题（本题共5小题，每小题3分，共15分。）

（一）改错题（每小题有两处标“ ”的内容，其中一处是错误的，请指出错误并订正） 21．1901年帝国主义国家强迫清政府签订了《南京条约》，这标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。 错误： 改正： 22．1951年，新疆和平解放，自此祖国大陆统一，各族人民实现了大团结。 错误： 改正： 23．1861年，俄国沙皇亚历山大二世进行改革，主要解决的是统一问题. 错误： 改正： 24．图七是小飞围绕“美国南北战争”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符合，请找出来。

图七

错误： 改正： （二）辨析题（请指出错误，并说明理由） 25．二战期间，一位战地记者从前方发回报道：“1941年12月7日，日本对美国太平洋舰队所在地珍珠港发动突然袭击，这是日本法西斯首次发动的侵略性进攻。”请你指出报道错在哪儿，并说明理由。 错误： 理由：

美国南北战争 时间：1861年4月 领导人：罗斯福总统 法律文献：《解放黑人奴隶宣言》 主要意义：废除了了黑人奴隶制度 历史科质量检测卷第4页（共6页）

三、材料解析题（本大题共2小题，26题10分，27题11分） 26．史海泛舟 材料一：1936年12月初，蒋介石带领军政要员到了西安，督促张学良、杨虎城出兵进攻陕北的红军。12月12日，伟大的爱国者张学良、杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。接着他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。 材料二：1936年12月12日，蒋介石被扣押后，有人说：“蒋介石杀了成成千上万的共产党人和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨！”有人说：“国难当头，国内国际形势复杂，应该和平解决，蒋介石只要停止内战，一致抗日，就可以放了他。” （1）材料一反映张学良和杨虎城“兵谏”的目的是什么？(2分)

（2）西安事变后中共支持材料二中的哪一观点？为什么支持这一观点？(4分) （3）西安事变的和平解决有什么重大意义？(2分) （4）今天，我们重新认识这一历史事件的，有什么现实意义？(2分) 27．现实生活 材料一：阿里巴巴是全球国际贸易领域内领先、最活跃的网上交易市场和商人社区，目前已经成功融合了B2B、C2C、搜索引擎和门户，它利用互联网帮助全球客户和合作伙伴取得成功。阿里巴巴网站，为来自220多个国家和地区的1200多万企业和商人提供网上商务服务，是全球首家拥有百万商人的商务网站。在全球网站浏览量排名中，稳居国际商务及贸易类网站第一，遥遥领先于第二名。 ------- 摘自《商务资讯网》 （1）材料一的阿里巴巴是我们很熟悉的网站，它的发展反映了当今世界经济的发展出现了哪两种主要趋势？(2分)这两种趋势都得益于哪一次科技革命的推动？(2分)

（2） 中国为了顺应这一趋势，2001年采取了哪两项重大举措？(2分) ------- 摘自《凤凰网.财经》 材料二：当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化和经济全球化深入发展，国际金融危机影响显现，气候变化、能源资源、公共卫生安全等全球性问题突出，国际和地区热点问题此起彼伏。继续推进人类和平与发展的崇高事业，需要世界各国人民加强合作、同舟共济。 -------- 胡锦涛《共创世界和平与发展的美好未来》新年贺词 历史科质量检测卷第5页（共6页）

（3）材料二表明在经济全球化进程中人类所面临的全球性问题有哪些？请你至少列举三个。(3分)你认为要如何面对这些问题？(2分)

四、综合题（本大题共2小题，28题14分，29题10分） 28．党建历史 某校九年级（2）班以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题开展活动，作为 “中国共产党建党90周年”的贺礼，请你参与他们一起探究。 【近代探索】 近代前期，无数志士仁人不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重而道远。 （1）材料中的“维新之路、共和之路”分别指什么事件？(2分)这两个事件没有完成反帝反封建历史使命的共同原因是什么？(2分)

【抉择与奋斗】 毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢？……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。 （2）材料三毛泽东找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？(2分)在这条正确道路的指引下，中国共产党在艰苦卓绝斗争中取得了哪些重大事件的胜利？列举两例即可。(2分)

【发展与富强】 1956年，我国基本上建立了社会主义制度，之后经过艰辛求索，中国共产党带领人民实现了历史性的伟大转折，开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史最壮丽的篇章。 （3）“历史性的伟大转折”指什么会议?(2分) “走向民富国强的道路”指什么道路?(2分)

【收获与拓展】 （4）通过以上问题的探究，你明白了一个什么道理？2分

29．聚焦日本 自从3月11日本发生里氏9.0级地震的两个月以来，地震、海啸特别是核辐射牵动着全球人的心，他们从探究日本的历史入手进而探究日本的民族特点，请你运用所学知识一起参与探究活动。