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渴求新知与崇尚传统*——李叔同“学堂乐歌”创作的文化取向及其意义陈煜斓摘要：李叔同的“学堂乐歌”创作是一种“别求新声”的现代追求；是一种不失传统的现代创新。

他要借助西方的美学情调，推崇中国的精神内核。

他的歌词创作未完成文学语言由古代韵文向现代白话的彻底转变,但从形式上打破了旧韵文的传统格局,而且创造性地运用了古代词牌长短句的特点,在形式上又发展了现代长短句歌词的新品种,并依照西洋乐曲形成了自己崭新的结构。

他在用西方音乐形式与“本国语言”向人们诉说最深沉的感情的同时，也展示了“学堂乐歌”民族性与现代性相融合的特征。

关键词：学堂乐歌；李叔同；审美取向；历史局限中图分类号：I206.5;J609.2文献标识码：A文章编号：0257-5833(2007)04-0170-07作者简介：陈煜斓，漳州师范学院中文系教授(福建漳州363000)产生于19世纪末20世纪初的“学堂乐歌”，向国人展示了一种新的艺术形式与艺术品格。

其代表人物李叔同——弘一法师（1880-1942）那未脱尽文言窠臼的歌词创作，很难以自己的“文本”全部进入经典，但却以开一代风气之先河为后人所无法漠视。

他不仅仅对我们传统歌曲形式、语言、技巧、内容进行了大胆的变革，而且还从创造性艺术活动中传达出种种新的文化信息。

他将自己对历史、世界、人生的总体理解和把握熔铸在新的文学格式中，并赋予了它们新的审美特性，从而形成了李叔同文化观中视野融合现象：在整合东西文化时，借助西方的美学情调，推崇中国的精神内核。

他提出了学习引进西方先进的音乐文化的主张，并从创作实践上透露出了歌词变革的信息——以浅近的语言入词，以现代的音韵为基础，以整体意境为原则。

因而，他的歌词创作在遣词用语、锤字炼句、节奏韵律、写景状物、立意造境等方面多有创获。

到1918年皈依佛教为止,李叔同共创编乐歌五十多首，数量虽然不多，但艺术水准之高、传播之广、影响之大，在当时是屈指可数的。

从整体上看，他的乐歌创作既联系着前面的古典，又联系着后面的现代；有继承，也有突破，有革新，也有创建。

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篇一：初中数学教师读书心得2教师读书心得体会新墩镇中心学校闫治春教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。

随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。

因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感；对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。

通过阅读《点击苏霍姆林斯基》这本书，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。

随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。

因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。

自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。

一、更新观念，终身学习学习政治理论，提高思想素质。

深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。

学习专业知识，提升专业素质。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

学习文化知识，提升综合素质。

作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。

只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

二、摈弃旧事，与时俱进摈弃旧事，紧随时代步伐。

时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。

2023年广西初中毕业班学业水平模拟检测语文（考试时间：150分钟满分：120分）注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。

2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。

一、积累（21分）对话传统·琴棋书画琴棋书画又称“文人四友”。

古人认为，善琴者通达从容，善棋者筹谋睿智，善书者至情至性，善画者至善至美。

古人以琴棋书画来修心养性、陶冶情操，也由琴棋书画而参禅悟道、对话天地。

（一）琴琴，相传为伏羲氏取凤凰所栖之梧桐佳木而制。

古琴的声音低缓悠远、piāo缈入无，被称为“太古之音”“天地之音”，凡高山流水、万壑松风、鸟语花香、天高云淡及人情复杂之思和宗教哲学之理，尽能蕴涵表达。

文人逸士，以琴会友，“雪其躁气，释其竞心，指下扫尽炎嚣，弦上恰存贞洁”。

嵇康《琴赋》中有“众器之中，琴德最优”，认为古琴最适宜作为君子修养之具。

1.阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。

（2分）（1）禅（）（2）piāo（）2.以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。

（3分）_______________________________________________________________________________ ________________（二）棋棋，相传起源于尧舜之时。

尧的儿子丹朱喜欢争斗而性情鲁莽，尧经仙人点化，教导丹朱学习“弈枰”，也就是围棋。

“局方而静，棋圆而动，以法天地”，围棋动静结合的智慧改变了丹朱争强斗胜的性格。

围棋棋盘虽小，却玄妙多变，天象易理、兵法策略和治国安邦的智慧尽在其中。

圣人智者常于棋局之中对话世间万物，探察天地变化。

诸葛亮曾言人生百态尽如棋局，然围棋对局结束尚可重来，人生的棋局却只有一盘，知可为，明不为，方能无悔。

围棋告诉我们：静中思索，审视全局，方能走好每一步。

3.解释文段中加点的词语。