庆祖国70华诞,展青春热血风采

意每则任务前的具体时间，如任务①：考生 需要假设自己在 2 月 16 日-29 日，参加云南 山区儿童支教活动，写出支教过程中的所见 所闻所感。而任务⑤则要求以当代青年的身 份完成一篇观后感，关注我国越发强大的国 防力量，感受军人保家卫国的情怀，以此激 发自己的自豪感，并树立起报效祖国的理想 信念。 此外就是要注意各种文体的具体要求，格式 要规范，如日志、发言稿、观后感等，这些 文体特征既要体现在题目上，也要体现在行 文过程中，不可忽略。 【参考立意】 切题立意： 1.响应国家号召，支教点亮人生。 2.献身航天，用才华助力“中国梦”。 3.维护世界和平，献礼共和国 70 华诞。 4.七十年沧桑巨变，未来我任重道远。 5.祖国发展我成长，民族复兴我奋斗。 6.青春热血捍卫祖国和平，竭力奋斗助力祖 国发展。 7.祖国富强永久远，接续奋斗不敢忘。 …… 偏题立意： 1.未扣住主题来写。 2.没有扣住青年学生当事人的身份写。 3.不能切合背景，未体现情境，不能很好地 契合材料。 【范文展示】
爸爸妈妈，你们放心，有强大的祖国支 持，我的工作和生活是安全的；我们一定能 如期完成维和任务，
以此向共和国献礼，向爸爸妈妈献礼。 儿子：华维和 2019 年 6 月
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4.背景限制。题目明确要求“贴合背景”， 即考生在写作时，不能忘了大背景：2019 年 10 月 1 日，是中华人民共和国成立 70 周年 的纪念日。2019 这一年，各行各业展开了一 系列“向共和国 70 周年献礼”的活动。同时
【审题】
要联系所选取事件的背景，不能脱离背景空 谈感受、见闻。
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看到了他们国家的状况，我真正理解了 “和平”的重要性。
有了和平，才有安定的生活。幸好，新 中国建立以来，我们国家一直处于和平的状 态，为人民的幸福的生活创造了良好的条件。
不仅如此，我们党一直摸索适合自己的发展 道路，让人民过上更好的生活。特别是党的 十一届三中全会以来，国家把工作重心转到 发展经济上来，我国经济快速发展，国力也 从弱到强；国家发展了，人民的生活发生了 翻天覆地的变化。身为中国人，我倍感自豪。 我也为祖国取得的成就点赞。
爸爸妈妈，你们年轻时正赶上改革开放， 更加见证了国家发展为我们创造优渥生活的 历程。我们今天的生活确实来之不易，所以 要更加珍惜。
过一两天，我就要正式参与工作了。这 里地表温度接近 50 摄氏度，工作时，身上要 穿着厚实的迷彩夹克、沉重的防弹衣，头上 要带重达数公斤的蓝色钢盔。尽管维和工作 环境异常艰苦，但我有足够的信心战胜这一 切的困难。我也将牢记“安享和平是人民之 福，保卫和平是人民军队之责”，勇于面对 危险和挑战，为维和工作贡献自己的力量。
限制性： 1.主题限制。材料先阐明 2019 年 10 月 1 日 是新中国成立 70 周年的纪念日，各行各业展 开了一系列“向共和国 70 周年献礼”的活动， 并以此引出“庆祖国 70 华诞，展青春热血风 采”的主题。考生应扣住这一主题来写作， 否则存在离题的风险。 2.身份限制。考生不管选择哪个任务，都要 从“青年学生当事人”的视角展现国家的繁 荣与富强，考生要假定自己是上述已发生或 未发生事件的见证人、“当事人”，要“切 合身份”。 3.价值判断限制。“庆祖国 70 华诞，展青春 热血风采”主题中已经蕴含了明确的价值判 断，这种价值取向就是民族自豪感，就是要
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为祖国的强大、人民的幸福生活喝彩，为民 族的复兴接力奋斗，展现青春风采。这就要
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求考生紧扣 70 年来祖国日新月异的变化，书
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写祖国发展取得的辉煌成就，特别是青年人
要走在时代的前列的心声。
【命题方向】 责任担当：国家认同、社会责任 科学精神：理性思维、批判质疑 学会学习：勤于反思、信息意识
“庆祖国 70 华诞，展青春热血风采”，青年
人走在时代的前列……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事
人的身份完成写作。
①2 月 16 日-29 日，参加云南山区儿童支教
活动后写下的日志。
②6 月 7 日，写给某位担负黄海海域使用长 征十一号运载火箭成功完成“一箭七星”海 上发射技术试验任务的工程师的慰问信。 ③6 月 12 日，参加中国第 18 批赴黎巴嫩维 和建筑工兵分队后写给家人的信。 ④9 月 29 日，在学校庆祝建国 70 周年大会 上的发言稿。 ⑤10 月 1 日，收看“2019 年国庆 70 周年大 阅兵”后的观后感。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切 合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题说明：本题来自“超级全能生”2020 高 考全国卷 24 省 9 月联考甲卷（B）。
国泰民安祖国好 江西赣州兴国县第四中学
邱欣祥老师 亲爱的爸爸妈妈：
你们好！ 时值共和国 70 华诞，我在黎巴嫩给你们 写信，献礼祖国母亲，也献礼爸爸妈妈。 6 月 12 日，我参加中国第 18 批赴黎巴 嫩维和建筑工兵分队。当妈妈您听到这个消 息时，电话里的您是既高兴又担忧。高兴是
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【作文 365】庆祖国 70 华诞，展青春热血风采
本篇解析老师丨江西赣江兴国县第四中学 邱欣祥
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。
2019 年 10 月 1 日，是中华人民共和国成立
70 周年的纪念日。2019 这一年，各行各业展
开了一系列“向共和国 70 周年献礼”的活动，
5.任务选择限制。材料给了五个任务，让考 生自由选择。但考生一定要仔细审题，只能 选取其一，不能离开规定的任务，自作主张 另写一套。 6.文体限制。材料下有“符合文体特征”的 明确要求。考生要注意每个任务都有明确的 文体限制，有日志、有慰问信、有书信、有 发言稿、有观后感，写作时一定要符合各自 的文体特征。 开放性： 1.任务选择是自由的。材料中给出了五个具 体任务，考生可选择任意一个进行立意，只 要有所触动，都可入文。考生可从支教活动 中书写祖国的发展变化；也可感受工程师的 家国情怀，阐述青年的责任担当…… 2.立意角度是开放的。材料所给任务，写作 视野开阔，可从各行各业多方面、多角度展 开分析，考生可以根据相关任务确定立意。 生活在新时代，每个人都能够切实感受到祖 国的发展与变化，考生完全有话可说。 3.文体选择是自由的。考生可以写议论文， 直接发表看法；也可以写记叙文，记叙祖国 的发展与变化。选择不同任务，就要完成不 同文体或体式，如日志、书信等。当然运用 多种表达方式的前提是要结合材料，在具体 任务下完成规定文体的写作。 【解题】 这是一道给定背景材料的任务驱动型作文， 主要考查考生的语言表达能力。材料先阐述 了 2019 年 10 月 1 日是个特殊的日子，是新 中国成立 70 周年的纪念日；接着介绍了各行 各业开展了一系列活动向共和国献礼；最后 明确了写作的主题“庆祖国 70 华诞，展青春 热血风采”，也讲明了青年人应走在时代的 前列，做好自己的事情。 作文的情境性很强，考生需要将自己代入到 所选择事件的具体背景中进行写作。这提醒 考生一定要选择自己熟识的背景、情境，如 此才能有话可说，也才可能成就佳作。要注
因为您知道您的儿子长大了，终于有机会为 国家争光；而担忧是因为您知道外面的危险。 出发前，每次打电话时，您都唠叨《战狼 2》 里面的危险场景，要我一定注意安全。
到了黎巴嫩我才知道，我不是生活在一 个和平的年代，而是生活在一个和平的国家。
出行前，您和爸爸知道黎巴嫩不安全， 但可能完全不知道黎巴嫩的情况。我来到这 里后，就是在首都贝鲁特，随处都能见到千 疮百孔的废弃建筑。如果不是亲眼看到，我 很难想象这个地中海东岸的国家是这样一种 状况。原来黎巴嫩爆发了一场持续近 15 年的 内战，严重破坏了该国经济发展。而其后接 连不断的党派冲突、宗教纷争，以及与邻国 的领土纠纷，都让黎巴嫩的局势越发扑朔迷 离。之后两年也就是 1978 年，联合国组建了 驻黎巴嫩临时部队，以期制止冲突、恢复和 平。可是直到现在这个国家还不太平。熙熙 攘攘的街头，车水马龙的市中心，鳞次栉比 的现代化建筑群都见证了内战留给这个国家 的难以磨灭的伤痛。