噪声监测报告11小组

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环监1032 第十一小组
指导老师 张丽
成员
时间 2012年6月

监测目的

1.1掌握噪声物理特性量及主观评价的主要指标、噪声叠加与减计算方法;
1.2了解积分声级仪的结构及操用方法;
1.3掌握噪声监测布点及测量条件、要求;
1.4 噪声测量数据的整理与评价。

二 依据
声波经传播进入传声器转变成电信号,由仪器的计权网络加以计权,检
波器使信号以均方根或峰值方式在指示器上显示数值。记录测量数据经统计方法
处理后得到噪声的数据。
三 仪器

声级计是一种能模拟人耳对声波反应速度的时间特性,把声信号转化成
电信号的主观性噪声测量仪器。它主要由传声器、放大器、衰减器、频率计全网
络及有效值指示表头等组成。
四 噪声分布图及布点图

五 环境噪声监测
⑴测量仪器要求
用精度为2型及2型以上的积分平均声级计或环境噪声自动监测仪,其
性能符合GB/3758和GB/T17181的规定,并定期校验。
⑵测点条件选择
1一般户外测点,应设在距离任何反射物至少3.5m以外、距地面1.2m
以上处。
2测量的气象条件为无雨、无雪的天气,测量时传声器加风罩。风速
为5.5m/s以上时停止测量。

⑶ 监测方法

声环境功能区监测方法中的0-3类声环境功能区普查监测
⑷采样方式与测量
依据仪器使用说明书,调整好仪器。采用“慢档”,每隔5s读取一个瞬
时A声级值。每次测量连续读取60个数据。同时记录天气条件,主要噪声声源
状况。

六 噪声测量记录表
噪声测量记录表 2012 年6 月 11日
地 点 第一实训楼 时 间 10时 00分至10时10分
仪 器 声级计 测量人 全组人员
主要噪声源 公寓楼、食堂、教学楼、操场
天气状况 晴
记录(dB)
(每10个数据一行)
见表(一)

计 算
)101lg(1011.0niLAeqAinL
用计算器计算=23.1

表(一)
环境噪声测量数据(dB/60个)
25.6 25.7 25.9 25.6 25.3 24.0 24.1 24.7 25.0 25.1
24.0 24.1 24.1 24.1 25.6 25.3 24.1 24.0 24.1 25.2
25.9 25.6 25.0 25.6 25.6 25.7 25.6 24.7 25.0 24.8
25.1 25.6 25.3 25.6 25.6 25.3 25.6 25.9 25.6 24.1
25.2 25.3 24.0 24.1 25.6 25.7 25.9 25.6 25.3 24.0
25.6 25.7 25.9 25.6 25.3 24.0 24.7 25.0 25.9 25.6

七、综合评价
学校噪声监测点都在人的活动90dB以下,由与校内人流量较多,噪声相对
较大,但基本上只是人的噪声,所以不超过人体劳力活动最高值,由于食堂和教
学楼人流量比较集中所以噪声相对大一些但仁在噪声范围内。
沃恩 宿舍是休息的场所所以相对噪声较小,操场的人流量相对不是很集中所以
也相对较小。
总体来讲学校的噪声都在允许范围内,不影响学习、工作、生活。