物品物料标识卡

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产品标识卡
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目录
产品标识卡模板 什么是产品标识卡
标识卡问题汇总
标识卡的作用及总结
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标识卡模板
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产品标识卡，是仓库现有物料的实物卡，也叫“产品现场卡” 固定放在物料储位的特点位置，明确表明库存并便于存取的卡片 记录着日期、产品名称、产品代码、型号、库位、收发数量及结存量 等

每款产品都应有相对应的产品标识卡，记录着每一笔进出产品明细
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标识卡问题汇总
问题描述
每日出库次数频繁（部分A级流通货物），现 有表格为32格，即按每日一次为记录，现阶 段无法满足
序号
1
解决对策
前期增加表格
备注
--
2
出现漏记、不记现象，该如何处理？
公司产品种类繁多，是否需专人负责前期登 记？
--
-需导出当日库存数 据作为期初库存数 据保存
3
--
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标识卡的作用：

能够直观的显示出现当前库存数量，保证库存的充足 降低盘点难度（可采用抽盘、对账，然后对有问题的物料进行盘点的 方式），方便不定期和周期性的盘点 易于物料的归类，避免因摆放错误导致物料混乱



防错机制，可及时准确的确定相应的责任部门和责任人
目视化管理，能很好的体现仓库工作人员的责任心
总结：
1.前期标识卡进行统一管理，原则为谁拿货，谁签名，形成作业流程 2.后期实行货物专管制，规划库区，专人负责，结合6S进行管理

一季度进料检验合格标签 二季度进料检验合格标签
三季度进料检验合格标签 四季度进料检验合格标签
说明：
①以上标签尺寸要求宽6㎝*长6㎝，使用不干胶粘套印。

②每款合格标签套印500小张，红色及黄色标签各印刷100小张 REJECT 不合格 收货单号： 物料料号： 数 量： 不良现象： 检 验 者： ACCEPT 合格 收货单号： 物料料号： 數 量： 进料批号： 檢 驗 者： 檢驗日期： 一季度（FIFO)
ACCEPT 合格 收货单号： 物料料号： 數 量： 进料批号： 檢 驗 者： 檢驗日期： 二季度（FIFO) ACCEPT 合格
收货单号：
物料料号： 數 量：
进料批号： 檢 驗 者： 檢驗日期：
三季度（FIFO) ACCEPT 合格 收货单号： 物料料号： 數 量： 进料批号： 檢 驗 者： 檢驗日期： 四季度（FIFO) 返工/拣用 放行 收货单号： 物料料号： 数 量： 不良现象： 检 验 者：。

车间物料标识卡一、背景介绍车间物料标识卡是用于标识和管理车间内各类物料的重要工具，通过标识卡可以对物料进行唯一的标识和追踪，方便车间内物料的管理和使用。

本文将详细介绍车间物料标识卡的标准格式和相关要求。

二、标准格式要求1. 标识卡尺寸：标识卡的尺寸应适中，便于携带和使用，一般建议为10cm×15cm。

2. 材料选择：标识卡应选用耐用、防水、防污染的材料制作，以确保标识卡的长期可用性。

3. 标识内容：标识卡上应包含以下基本信息：- 物料名称：准确描述物料的名称，以便于识别。

- 物料编号：为每个物料分配唯一的编号，方便追踪和管理。

- 规格型号：标注物料的规格和型号，以便于区分不同规格的物料。

- 存放位置：记录物料在车间中的具体存放位置，方便快速取用。

- 存放数量：标明车间中该物料的存放数量，方便库存管理。

- 生产日期：记录物料的生产日期，用于追踪物料的使用寿命。

- 有效期限：对于有有效期限的物料，标注其有效期截止日期，以便及时更换。

- 负责人：记录负责该物料的责任人，方便联系和管理。

- 其他信息：根据实际需要，可以添加其他相关信息，如供应商、采购日期等。

三、标识卡使用要求1. 标识卡制作：标识卡应由专业的印刷机构制作，保证印刷质量和耐用性。

2. 标识卡安装：标识卡应牢固地安装在物料上，避免易掉落和遗失。

3. 标识卡更新：当物料信息发生变化时，应及时更新标识卡上的相关内容，确保信息的准确性。

4. 标识卡保护：使用者应妥善保护标识卡，避免损坏、弄脏或遗失。

5. 标识卡检查：定期检查标识卡的完整性和可读性，如发现问题应及时更换或修复。

6. 标识卡存档：标识卡的相关信息应进行存档备份，以备不时之需。

四、标识卡管理流程1. 标识卡申请：车间人员需要物料标识卡时，应向物料管理部门提出申请，提供相关物料信息。

2. 标识卡制作：物料管理部门收到申请后，根据提供的物料信息制作标识卡，并将其交给申请人。

3. 标识卡安装：申请人将标识卡安装在相应的物料上，并确认安装的位置和数量准确无误。

物料标识卡
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生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他规格型号
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比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。
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