《仪器仪表》课程（项目）标准
（一）课程性质与任务
本课程是一门实用技能型专业课，其主要内容有：模拟式万用表的功能、特点、结构、使用方法和应用实例；数字式万用表的功能、特点、结构和使用方法；示波器的种类、功能、特点、结构和使用方法；信号发生器、频率计数器的结构和应用；以及绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。
通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业的检测、维修、维护方法和具体操作的能力，同时培养学生爱岗敬业、树立严格按规程操作的职业安全意识。通过本课程的学习，能够熟悉万用表的功能、特点、结构和工作原理，掌握万用表的使用方法和应用技巧；掌握示波器、信号发生器、频率计数器的结构和使用方法；熟悉绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。
（二）课程教学目标
1.知识目标
1) 掌握测量结果的有效数字的正确表示和处理方法
2) 熟悉指针万用表的结构、面板及技术参数
3) 掌握模拟万用表测量电压、电流、电阻的方法
4) 熟悉模拟式万用表在电子、电工测量技术中使用方法和技巧
5) 掌握示波器的各个键钮功能及设置方法
6) 熟悉绝缘电阻表、接地电阻表、功率表、电能表的工作原理、使用方法
2.能力目标
1) 会根据误差的现象判断误差产生的原因并采取相应措施减小误差
2) 能根据被测对象的估算值选择合适的仪器仪表
3) 会正确处理和表示测量结果数据
4) 会使用模拟式万用表、数字万用表检测常用电子元器件
5) 会根据被测对象正确选择档位和量程，并能够正确读数
6) 会正确使用接地电阻测量仪
3.素质目标
1)培养良好的劳动纪律观念
2)树立良好的服务形象
3)培养认真做事、细心做事的态度；
4)培养团队协作精神；
5)培养表述、回答等语言表达能力；
6)培养和客户交流、沟通的能力具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作精神；具有一定的判断、分析、解决问题的能力；
（三）参考学时
32学时
（四）课程学分
2
（五）课程的技能列项及检测标准
（六）课程内容和要求
（七）教学实施
1.教学方法
采用多媒体教学形式，以课堂教授基本理论和基本方法，结合实际情况分析、课堂讨论以及实训室实操训练的形式，培养学生的学习兴趣。与实验相结合，在内容上要突出重点，深入浅出，加强实验教学，增强感性认识和动手实践能力。
本课程教学方法与教学手段改革所遵循的基本原则是：有利于理论与实践的紧密结合；有利于学生职业技能的提高；有利于学生对基本理论的理解和掌握；有利于学生职业素质的养成。从职业岗位需求入手，以技能训练为主线、相关理论知识为支撑，较好地处理理论教
学和技能训练的关系；围绕任务和目标展开教学，以激发学生学习的能动性；以就业为导向，理论联系实际，讲练结合，发挥学生学习的主动性、积极性；理论考核和实践考核相结合，促进学生实践能力的培养和提高
2.评价方法
该课程在专业人才培养方案中列为考查课，进行随堂考试，根据学生对仪器仪表的使用情况，考试成绩按照4个等级进行评定，分为优秀、良好、及格、不及格。
3.教学条件
本课程拥有技术先进的校内实训基地，利用校内实训基地，能够很好的完成本课程的现场教学、实验、实训、实习、综合实训等项目。学生的实验、实训不受空间和课时的限制。
根据课程目标、学生实际以及本课程的抽象性、逻辑性、应用性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、课件、虚拟实训、工业案例等多种媒体教学资源为一体的配套教材，相辅相成。
4.教材编选
教材编选原则：实用性强，案例丰富；国家规划教材、统编教材。
（1）《仪器仪表使用及电气元件检测》,杨宗强主编，化学工业出版社，第1版 (2014年11月1日)
