风筝与线_高一作文

风筝与线

凉爽的风轻抚着路人的脸庞，金黄的落叶伴着微风翩翩起舞；远处，风筝没有线的羁绊，飞的更高了，在天幕的映衬下，优哉游哉地飘向远方，想望着亲吻地平线的美妙瞬间。

——题记

第一次看到风筝是在四岁的时候，在家乡的原野上。

那时，我与父亲矗立在肥沃的田野上，不羁的风吹拂着我那瘦弱的身躯，我眯着眼，仰起头来，看着父亲那不算高大却十分健壮的身躯，在田野中奔跑，渐渐地，一只如同蝴蝶般的风筝便飞上了云端，飞得越来越高，似乎想要飞到世界的彼端，去探寻那个我还未知的世界。父亲熟练地操纵着这个在天际间游荡的精灵，来来回回，收放自如。

好景不长，本来还算温顺的风开始变得越来越大，我竭力仰起头来，极目望去——那架风筝如同在波澜不平的大海之中千疮百孔的一叶小舟，又像是在风雨之中摇摇欲坠的雄鹰，开始左右飘摇，似乎十分孤立无援。父亲竭力地把控着它，如同就是他在驾驶着一叶孤舟，在苍茫的大海中寻求生机。可是，它却再也没能回来——线断了，它也不知去向。

傍晚，我们父子俩悻悻而归，父亲的脸上似乎透露出令人难以察觉的颓唐，我此时也并没有注意到更多。我回头望去，望着那可望而不可即的地平线，那一线美丽的红光照耀着我的脸庞——它是去追逐地平线了吗？

时光飞逝，如今，我也已经进入了中学时代了。回想起以前的种种美好的时光，嘴角还总是会泛起甜甜的笑容。又站在老家的田野边，远处的白云在天际游荡，似乎是在外的游子，异乡无依。麦子很早就收割了，留下稀稀拉拉的麦秆，倒是平添了些凄凉。

远处，一个火红的小点吸引了我的注意——是风筝，似乎是无意之间，童年的记忆又一次涌入了脑海。我却不禁有些想笑，都快过冬了，怎么还有人在放风筝？想必，还是几个顽皮的孩子不依不饶的追着大人，让他们陪自己一起放飞漂亮的风筝吧。

望着远处那个忽起忽落的小点，我霎时明白了许多。我带着些不舍和感谢的向那只风筝告别，我也不知道为什么，就是想这么做。我转身离去……

风筝与线600字满分作文5篇

风筝和线是相连的。线牵引着风筝，风筝依托着拉线，下面是小编为大家带来的有关风筝与线600字满分作文5篇。

风筝与线600字1

自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河?—-题记

记得小时候，我迷恋放风筝，喜欢那种自由的感觉。但一根细细的线，束缚着它……

在科学课，我就是风筝，孙老师就是我的线。每次上孙老师的课，都会有一种不安和害怕。上课后孙老师的的眼神就像两道激光一样在同学间扫射，忐忑不安，生怕被叫起，但是一个个同学被叫起，始终没有叫到我。一此次幸免之后，我开始越来越“放肆”，直到有一天……

在一个阳光明媚的早晨，我在教室里上着科学课，阳光穿过玻璃像是母亲的手抚摸着我的脸，叶像是一个舞者，在风中展现着他曼妙的舞姿。在这浓浓秋意中我的眼皮打起了架，慵懒的精神在无声的抗议。

我刹那间惊醒，眼神变成了刀枪，耳语也变成了真相。我缓缓站起身，竭力回想老师所问的问题，却发现这只是徒劳。站了一节课之后，我竟对科学课产生了一种抵触。如今回想这件事，竟忆起了风筝，倘若没有线，风筝早已灰飞烟灭。我愣住了：原本以为线是风筝的束缚，却不料那是对自己的宽待;原以为那是无知的懦弱，却原来是它生命的支柱。

风筝尚且都知道为了飞翔而勒住，而我这自命不凡的书生呢?我悟懂了，自由不是单纯的抛弃束缚，而是在束缚中寻找自由，一根根如孙老师般的线，技术负责我也指引着我，让我在风雨中有了方向，在迷茫时依然坚定信念，在选择中不迷失自我。

人一旦迷醉于自身的软弱之中。便会以为软弱下去，会在众人的目光下倒在街头，倒在地上，倒在比地面更低的地方。——《不能承受的生命之轻》 风筝与线600字2

断了线的风筝能飞翔多远?枯萎了绿叶的红花能艳丽何时?失去了星星的月亮能闪亮多久?——题记

平和的天空中，飞过一只只形态各异的风筝，飘飘荡荡不知方向。稚气的孩童牵引着风筝线，让风筝随着那风儿肆意的飞翔。漂亮的花园里，芬芳艳丽的红花互相争奇斗艳。绿叶的衬托使红花姿态更加妖娆美丽。像极了一个受纵容的女子。寂静的夜晚里，天空中的繁星和那皎洁的明月带来光的希望。明月受到满天繁星的陪伴，在夜晚里不再孤独单调。

《风筝与线》高一英语作文

Kite and String

In the vast sky, kites and strings are always interdependent. The kite

soars into the sky with the help of the string, while the string holds the kite

tightly to prevent it from losing control. However, in this seemingly stable

relationship, there are complex emotions and contradictions.

The kite longs for freedom. It longs to float freely in the sky, feel the

gentle breeze and enjoy the beautiful scenery. It often tries to break free

from the shackles of the line and pursue a higher realm. But the line always

holds it tightly, reminding it not to fly too far and not to lose its direction.

The string also has its own dreams and aspirations. It once dreamed of

becoming a warm and beautiful coat, or a precious rope, instead of being

forever tied to the kite. It hopes to have its own value and meaning, instead

风筝与线600字_初三作文范文

风筝之所以能在风中翱翔而不失归路，是因为总有一根线牵引着。

一年一度的秋又来了，广场上有飞起了一只只风筝。那天在广场上看见有很多孩子在放风筝。可是不管风有多大，那风筝却极少有收不回的，只因那根线的牵引。

大的时候，总真的自己就像是一只小小的风筝，总被一根线牢牢地束缚着，虽也能够在天空中飞舞，却总也真的不民主自由。没有人晓得我就是多么的想逃出，多么想要回去找寻另一方天地。

可是后来，我离开了心中的那个牢笼，那个叫做家的地方。在我就要摆脱这个牵绊，完成从小追寻的梦想的时候，却又开始害怕，害怕没有了线的牵绊，我将只能独自一筝、孤苦伶仃的在空中飘荡，没有归宿。

于是，我已经开始牢牢的把握住这根线，尽管有一天，这根经过风吹日晒的线会啪的一声折断，但那有形的线早已幻化成了无形的线，除雪着风筝，并使它并无

记得那天在广场上，还有一个老婆婆在卖一种很特别的风筝。线上牵着一只的风筝，大风筝上隔几米，还有一只小风筝，小风筝上还有一只更小的风筝。那风筝飞起来，别提多气派了。大风筝托着小风筝，小风筝上托着一只小小风筝，在天空中迎着风长风破浪。而我又觉得我像那只小小风筝，因为有大风筝的托举和线的牵引，才可以在高处飞的那样无忧无虑。

有的风筝必须遗憾，自己还具有那份牵绊。

一年一度的秋又来了，天上飘着满满的全是风筝。