河南幼儿教资国考《综合素质》精选练习题：幼儿教育法律法规汇编及解读(七)

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1.我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有( )章六十三条。

A.八

B.七

C.六

D.九

【答案】A。

2.教育法规的特点主要是( )。

A.民主性、限制规范的普遍性

B.国家意志性、限制规范地方性

C.国家意志性、民主规范地方性

D.国家意志性、限制规范普遍性

【答案】D。

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要基本普及学前教育。重视( )教育。

A.0—3岁婴幼儿

B.2—5岁幼儿

C.3—6岁儿童

D.4—7岁学龄前儿童

【答案】A。欣瑞专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要积极发展学前教育，到2020年，普及学欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：

前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。

4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。

A.1996年7月

B.1996年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

【答案】C。欣瑞专家解析：2001年7月，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。

5.苏联1989年制定的( )反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。

A.托儿所一幼儿园统一教学大纲

B.学前教育构想

C.幼儿园规程

D.青少年法

【答案】C。

6.特殊教育学校(班)的学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。

A.低于

B.不低于

C.高于 欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：

D.不高于

【答案】C。欣瑞专家解析：义务教育法第六章第四十三条特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。

7.非师范学校( )承担培养和培训中小学教师的任务。

A.不应当

2024年下半年中小学教师资格考试

综合素质试题（幼儿园）

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

3．本套试题免费整理分享给大家，更多资源请到公众号：教师资格证轻松过（ NTCEPASS）下载。

单项选择题

本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1、中一班班级活动中，老师批评小明：“你怎么这么笨啊，看人家早就学会了！”该老师的行为 （）。

A、违背了保教结合原则

B、忽视了教育的主体性

C、违背了教育公平原则

D、忽视了教育的生态性

参考答案：D

2、黄老师决定每周组织幼儿从周一到周五逐次进行健康、语言、社会、科学和艺术中的一个领域的学习，这表明黄老师 （）。

A、遵循了儿童发展的个体性

B、片面理解了儿童发展的整体性

C、遵循了儿童发展的顺序性

D、片面理解了儿童发展的阶段性

参考答案：B

3、幼儿园老师小刘在学校学习的时候，经常思考如何成为一名合格的幼儿教师。为此，她主动去学校教室模拟练习讲故事和幼儿活动创编技能。在社会活动中积极参与体育游戏设计。这说明，小刘老师所处的教师专业发展阶段是 （）。

A、虚拟关注阶段

B、生存关注阶段

C、任务关注阶段

D、自我更新关注阶段

参考答案：A

4、在上课活动中，洋洋总是不举手就抢着发言。对此，幼儿老师恰当的做法是 （）。

A、老师邀请到谁就让谁发言

B、谁不举手我就不叫谁发言

C、老师喜欢举手发言的孩子

D、吵死了，一句都听不清楚

参考答案：C

5、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是 （）。

①教育行政部门应当将预防犯罪教育的工作效果纳入学校年度考核内容

②专门学校建设和专门教育具体办法由教育行政部门结合实际进行规定

1

2024年下半年教资考试幼儿园《综合素质》真题

一、单项选择题（本大题共29小题每小题2分，共58分）

1.中一班班级活动中，胡老师嫌斌斌折千纸鹤太慢了，批评说：“你怎么这么笨啊！看人家媛媛，早就学会了折千纸鹤了！”下列选项对胡老师做法的评价不正确的是（ ）。

A.违背了保教结合原则 B.忽视了教育的主体性

C.违背了教育公平原则 D.忽视了教育的生态性

参考答案：D，胡老师没有正确指导幼儿，反而对幼儿恶语相向，没有体现对幼儿的关怀和照顾，违背了保教结合的原则；每个孩子都有自己的特点，应该因材施教，而不是用同样的标准去要求，因此忽视了教育的主体性；胡老师对于斌斌的态度恶劣，对于媛媛却赞誉有加，违背了教育公平原则，故ABC都排除。教育的生态性主要指的是幼儿园的物质环境要符合幼儿健康成长的需求，这在题目中未提及相关内容。故选D。

2.黄老师决定每周组织幼儿从周一到周五逐次进行健康、语言、社会、科学、艺术中的一个领域的学习，这表明黄老师（ ）。

A.遵循了儿童发展的个体性 B.片面理解了儿童发展的整体性

C.遵循了儿童发展的顺序性 D.片面理解了儿童发展的阶段性

参考答案：B，老师认为按照顺序进行各个领域的学习就能够促进幼儿全面整体发展了，这是对于整体性的片面认知。因为整体发展不是各个领域的割裂发展，也应该注重他们之间的联系。

3.幼儿园老师小刘在学校学习的时候，经常思考如何成长为一名合格的幼儿教师。为此，她主动去学校阶梯教室模拟上课，练习讲故事和幼儿活动创编技能。在日常社会活动中积极参与体育游戏设计。这说明，刘老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。

A.虚拟关注阶段 B.生存关注阶段 2

C.任务关注阶段 D.自我更新关注阶段

参考答案：A，题干中关键词是“在学校学习”，根据叶澜的教师专业发展五个阶段理论，虚拟关注阶段就是还在校接受师范教育时期。符合题目的表述。生存关注一般是新入职的老师，任务关注是关注教学方面的问题，自我更新是教师成熟的最后一个阶段。

2024年上半年教师资格证考试幼儿《综合素质》真题及答案解析

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.自由活动时，孩子们刚开始还能够小声地说话。不一会儿，声音越来越大，有的嘻哈哈，有的竟然大吼大叫，对此。钱老师的做法恰当的是（）。

A. 终止孩子们的自由活动

B. 批评几个比较闹的孩子

C. 提醒孩子们要注意纪律

D. 提醒孩子们声音小一些

答案：D。

解析：本题考查职业理念。在对幼儿约束纪律的过程中应当慎用惩罚，而要向幼儿明确指出什么可以做，什么不可以做，并且讲明道理。题干中，当孩子们在自由活动中喧闹时，教师应当明确地提醒孩子们小声些。

2.离园时，慧慧不愿意回家，提出想和高老师多玩一会，慧慧说:老师总是和牛牛玩，让我自己玩。下列高老师的说法恰当的是（）。

A. 慧慧，老师是陪伴你少了些，明天老师来多陪你玩!

B. 慧慧，你要学会多和其他小朋友一起玩。

C. 慧慧，今天先和妈妈回家，老师以后再陪你玩!

D. 慧慧，你自己玩得就很好，可牛牛他们不会玩!

答案：A。

解析：本题考查职业理念。面对慧慧提出想要和老师玩的需求以及对老师和其他幼儿玩，不和自己玩的不满时，老师应当正面回应，并且表达自己以后会多和慧慧一起玩，保证公平。

3.贝贝比较内向，不太愿意与人交流，孙老师对小朋友们说：“早上来要向老师问好哦！”第二天早上，每当小朋友进到教室，孙老师就鞠躬问好，小朋友礼貌地向老师问好，贝贝也贴在孙老师的耳边小声说“老师早上好！”孙老师的做法体现教育角色是（）。

A. 引导者

B. 学习者

C. 研究者

D. 合作者

答案：A。

解析：本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。新课程改革背景下的幼儿教师观包括：（1）教师是幼儿的倾听者、观察者。（2）教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。（3）教师是幼儿学习活动中的合作者。（4）教师应成为研究者、学习者、创造者。（5）教师是课程的建设者和开发者。其中，教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者是指，在幼儿园的一日活动中，幼儿可能随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要教师及时介入和给予支持，使其深入探索下去，从而促进幼儿主动学习。同时，教师不仅仅是向学生传播知识，也要关注学生人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的引导者和人生的引路人。题干中，面对贝贝比较内向这一问题，孙老师通过自己的言传身教，引导贝贝与他人交流，体现了教师引导者的教育角色。