八年级物理上册2、3我们怎样区分声音同步练习2新版粤教沪版

2.2我们怎样区分声音同步练习2022-2023学年粤沪版物理八年级上册（有答案）一、单选题1．许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（）A．古诗“乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”指的是音色并没有改变B．诗句“不敢高声语”中的“高”是指音调高C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到的钟声，是空气振动产生的2．“闻其声知其人”依据的是声音的（）A．音调B．响度C．频率D．音色3．如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度4．古筝本是战国时的一种兵器，后来加上琴弦，拨动时发现悦耳动听，于是发展成乐器，因此有“筝横为乐，立地成兵”的说法．如图所示是小红弹古筝的情形，下列说法正确的是（）A．琴声是空气振动发出的B．琴上的细弦比粗弦发声的响度大C．拨动琴弦越快，琴发声的响度越大D．琴声是通过空气传播到小红耳朵里的5．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低6．下列关于声音的说法中正确的是（）A．敲鼓时用力越大，发出的声音音调越高B．超声波可以在真空中传播C．电视节目中的“模仿秀”表演者主要是模仿别人的音色D．歌唱家在寂静的夜晚进行发声练习不属于噪声7．如图，用来探究声音产生原因的实验是（）A．甲实验中，正在发声的喇叭的纸盆上，纸屑在不停地上下跳动B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，声音不同8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音的传播速度是340m/sB．一切正在发声的物体都在振动C．声音可以在真空中传播D．物体的振幅越大音调越高9．如图为一款超声驱狗器，使用时，对着狗一按开关，狗好像听到巨大噪声而躲开，旁边的人什么也没听见。

教学资料参考范本撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1．(福州中考)举世瞩目的索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声倾倒了无数观众．“女高音”是指声音的（）A．响度大B．音色好C．音调高D．振幅大2．(河北中考)有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A．响度B．音色C．音调D．声速3．如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下．两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6Hz，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500Hz.当它们从你的身后飞过时，你（）A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到蜜蜂的声音C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到5．“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)．6．如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的________产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的________．7．在探索响度与什么因素有关时，小丽做以下实验，如图，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与________有关；(2)使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与________________有关．8．(沈阳中考)如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色9．(随州中考)据图分析，下列说法正确的是（）A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B．静谧的夜晚我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听不见的声音C．家人之间悄悄说话，身边的狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗是无法感知的D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见10．(烟台中考)日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是________；“高”指的是________．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是________的大小．11．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较______，音调较______．(甲)、(乙)两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，______(填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的．12．(河南中考)如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，______的音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的________不同．动手动脑13．自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．(1)若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是________(填“空气柱”或“瓶壁”)的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越______．(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是________(填“空气柱”或“瓶壁”)的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率______，发出的声音的音调就越______．(3)由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中．听声音就能判断壶里水位的高低，因为______________________________．。

2.2 我们怎样区分声音图 2－2－1一 音调 1．定义：物理学中，把声音的________叫做音调。

2．影响因素：音调的高低与声源振动的________有关，物理学中用________来描述声 源振动的快慢。

3．频率是指声源__________和________之比，用 f 表示。

频率的单位是赫兹，简称赫， 符号是________。

[说明] (1)发出频率为 100 Hz 的声音时，声源每秒钟振动 100 次；(2)人的发声频率范 围大约是 85～1100 Hz，人的听觉频率范围为 20～20000 Hz。

图 2－2－2 二 用波形比较频率 可以用示波器把声音反映在屏幕上，如图 2－2－2 所示，在相同时间内，图乙中波的 ________多，表明振动次数多，频率________，音调________。

[拓展] 弦乐器的音调与弦的长短、粗细、张紧程度有关。

三 探究影响弦乐器音调的因素 实验器材：琴弦(或尼龙丝、细钢丝)、滑轮、钩码、小木块。

实验步骤：(1)取两根________不同的琴弦；(2)将弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端 绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使琴弦在桌面拉紧；(3)用三角形柱状小木块将弦支起，1用三角尺拨弹弦的中部，听弦的发声；(4)改变弦的粗细、长度、张紧程度，探究弦发出声 音的________变化。

实验结论：当弦的长度、张紧程度相同时，弦越________，音调越高；当弦的粗细、张 紧程度相同时，弦越________，音调越高；当弦的长度、粗细相同时，弦越________，音调 越高。

评估交流：改变小木块的位置，可改变弦的长度；改变所挂钩码的个数，可改变弦的张 紧程度。

类型一 音调 例 1 王明发现大多数女同学说话的声音“尖细”，“尖细”是指女同学声音的________ 高，这是因为女同学说话时声带振动比较________的缘故。

[方法指导]三个角度比较音调 (1)从生活角度看：音调低的声音具有低沉、沙哑等特点；音调高的声音具有清脆、尖 细等特点；(2)从音乐角度看：高音是指音调高；低音是指音调低；(3)从物理角度看：物体 振动快、频率高，发出的声音音调高；物体振动慢、频率低，发出的声音音调低。

2.2 我们怎样区分声音一．选择题（共10小题）1．陕西许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向。

其中声音的高低是指声音的（）A．音调 B．音色 C．振幅 D．响度2．决定音调高低的因素是（）A．发声体振动的快慢 B．发声体振动的幅度C．声源与听者的距离 D．与以上因素都有关3．下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（）A．用力拨动琴弦B．给二胡的弦上涂一些松香C．用力敲打鼓D．转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度4．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B．声音在真空中传播速度是340m/sC．发声体的频率高低决定了声音的音调D．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色5．按录音机的快放键，主要改变的是声音的（）A．音色 B．响度 C．音调 D．传播速度6．如图所示，7个相同的水瓶中灌人不同高度的水，仔细调节水的高度后，用相同的力敲击它们，可以发出“1，2.3，4，5，6，7”的声音来。

关于这种“水瓶琴”，下列说法错误的是（）A．声音是由瓶内的空气振动产生的B．声音是通过空气传到人耳的C．7个水瓶发出声音的响度大致相同D．最右边水瓶发出声音的音调最高7．笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（）A．悠扬的笛声是笛子振动发出的B．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声C．按住不同的笛孔发生的音调会改变D．笛声在传播过程中速度越来越慢8．在日常生活中，我们发现火车从身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但听起来声音的音调却有所变化。

那么当火车疾驶并向我们靠近时，我们听起来声音的音调（）A．越来越低 B．越来越高 C．先变低后变高 D．先变高后变低9．如图所示，下列说法正确的是（）A．人不能听到大象发出的声音B．人不能听到蝙蝠发出的声音C．人是根据音调的高低来分别不同动物的声音D．狗的声音音调比大象的高10．一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣，另一列飞驰而过的乙列车也发出一声长鸣。