中职英语基础模块英语上教案

Book1 Unit 2 I can do it!

（第一课时教学设计）

一、学情分析

本单元是教材的第二单元，关于个人能力描述，要求能进行口头能力描述，向别人了解能力，能看懂求职表，根据求职表安排合适的工作岗位，填写求职表等，实用性强，内容贴近学生生活，新的词汇量不大，句型简单。但是职业学校的学生通常会说却不能正确拼写单词，会七嘴八舌地说出许多词组，但是不能长段地独立表达个人观点，课堂热闹但是课后较少主动复习。因此，教学中应重视基本词汇的四会，重视指导性作文的写作，重视指导学生养成课堂记笔记的能力。职业学校的学生普遍发散性思维较强，教师可以充分利用集体的力量开展教学，集思广益。

二、教材分析

1．教学内容

本课时系教材《英语1》（基础模块 高教版）第二单元的第一课时，包括Lead-in & Listening and speaking中的Dialogue A两部分，具体内容为：描述个人能力的词汇、询问和谈论能力的语句。

这些内容为整个单元的学习活动做语言和知识的准备，也为学生用英语流利表达个人能力提供了模版，还利于教师挖掘学生的多元智能，学生间进一步促进了解。

2．教学重点、难点

⑴教学重点

通过与个人能力描述相关的词汇和句型的学习，学生采访同学、老师，并拟写采访单。 ⑵教学难点

学生了解词汇记忆的策略之一——分类记忆；

学生区分出不同购物场所的特点；

三、教学目标

1. 知识目标

⑴学生能掌握描述个人能力的词汇，如speak Chinese, drive cars, repair

puters, teach English, read in Chinese, serve customers。

⑵学生能掌握询问和描述个人能力时所使用的句型，如：

Can you say something about yourself

Can you sing English songs

Well, I can teach English and I can speak a little Chinese.

中职英语基础模块上册Unit 4

Speaking教案 精品文档

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Teaching content Unit 4 How Do You Spend Your Spare Time?

Listening and Speaking

A. What Is Your Hobby?

Teaching aims Knowledge objects: Students will be able to speak

out some expressions about asking about hobbies

and possible responses.

Ability objects: Enable the students to use some

expressions in given situations.

Teaching important

points Students can speak out some expressions about

asking about hobbies and possible responses.

Teaching difficult

points Use the expressions correctly and fluently in

given situations and encourage Ss to speak out.

Teaching methods Task-based teaching method,

Discussion,

pair work or group work

Teaching aids the multimedia, A recorder

Teaching procedures

Teacher’s activities Students’ activities

Step 1 Lead-in

中等专业学校2023-2024-1教案

编号：

备课组别 英语组 课程名称 基础模块3 所在

年级 二年级 主备

教师

授课教师 授课系部 授课班级 授课

日期

课题 Unit 7 Natural Disasters Warming up and Listening （1）

教学

目标 1.identify the vocabulary of natural disasters and make a brief introduction.

2.understand the reasons for flight cancellations and natural disasters.

3. predict the listening content and summarize the theme.

4.ask and answer the topic of natural disasters and human travel, and their views

重点 identify the vocabulary of natural disasters and make a brief introduction.

难点 ask and answer the topic of natural disasters and human travel, and their views

教法 Task-based Teaching Method. Situational Learning

教学设备 Multi-media

教学

环节 教学活动内容及组织过程 个案补充

教

学

内

容 Step 1 Warming Up

1.Brainstorm.

Listen to the news and answer the question.

On January 14, 2022, Tang Jiayi's submarine volcano

中职英语基础模块1教案

一、教学目标

1. 学生能够掌握英语基础语法知识，包括动词时态、名词、代词、形容词、副词等。

2. 学生能够运用所学语法知识进行简单的英语交流。

3. 学生能够阅读简单的英语文章，并理解文章的大意。

4. 学生能够写出简单的英语句子和短文。

二、教学内容

1. 动词时态

1. 现在时

2. 过去时

3. 将来时

2. 名词

1. 可数名词

2. 不可数名词

3. 名词所有格

3. 代词

1. 主格代词

2. 宾格代词

3. 物主代词

4. 形容词和副词

1. 形容词的用法

2. 副词的用法

5. 阅读理解

1. 短文阅读

2. 阅读理解题

6. 写作

1. 简单的英语句子

2. 简单的英语短文 三、教学方法

1. 任务型教学法

2. 合作学习法

3. 情景教学法

四、教学步骤

1. 动词时态

1. 介绍现在时、过去时和将来时的基本用法。

2. 给学生提供一些例句，让他们自己分析句子中动词的时态。

3. 给学生一些练习题，让他们练习运用不同的时态。

2. 名词

1. 介绍可数名词和不可数名词的区别。

2. 介绍名词所有格的用法。

3. 给学生一些例句，让他们自己分析句子中名词的种类和所有格的用法。

4. 给学生一些练习题，让他们练习运用不同的名词和名词所有格。

3. 代词

1. 介绍主格代词、宾格代词和物主代词的用法。

2. 给学生一些例句，让他们自己分析句子中代词的种类和用法。

3. 给学生一些练习题，让他们练习运用不同的代词。

4. 形容词和副词

1. 介绍形容词和副词的基本用法。

2. 给学生一些例句，让他们自己分析句子中形容词和副词的用法。

3. 给学生一些练习题，让他们练习运用不同的形容词和副词。

5. 阅读理解

1. 给学生提供一篇简单的英语短文，让他们自己阅读并理解文章的大意。

2. 给学生一些阅读理解题，让他们回答问题并理解文章的细节。

6. 写作

1. 给学生一些简单的英语句子，让他们自己写出相应的中文翻译。