运动和力

1 力与运动 1．同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有_________的缘故；

但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了_________的作用． 2．一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动受到的摩擦力为________N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为__________N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为_______N。 3．用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为20N，若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为_________N，合力为_________N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30N时，物体受到的摩擦力为_________N，此时物体受到的合力为_________N. 4．空降兵在降落伞打开后的一段时间内将匀速下落，他的体重为650N，伞重200N，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力为_________N，伞受到的阻力为_________N。 5．物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为20N，已知其中一个力的大小为60N，方向向西，则另一个力的大小是__________N，方向___________。 6．如图所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为_________N；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为_________N。 二选择题（注意） 7．下图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（ ）

8．一个人用100N的力竖直向上提起一只重40N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是（ ） A合力大小为60N，合力方向竖直向上 B合力大小为60N，合力方向竖直向下 C合力大小为140N，合力方向竖直向上 D合力大小为140N，合力方向竖直向下 9．下列物体中，受到平衡力作用的是（ ） A刚开始发射的火箭； B竖直向上抛出的石子； C沿光滑斜面滚下的小球； D水平公路上沿直线匀速行驶的汽车； 10．一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为0.4N时，做匀速直线运动．若水平拉力增大为0.6N，此时木块在水平方向受到的合力大小为（ ） A 0.4N B 0.6N C 0N D 0.2N 11．如图所示，一个重为100N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态．若F1＝4N，F2＝10N，则（ ） A f＝6N，方向向左 B F1与f合力的大小是4N，方向向左 C F2与f合力的大小是2N，方向向左 D 在物体上叠放一个重100N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大 2

12．物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用，对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断，正确的是（ ） A 若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A一定保持静止状态 B 若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态一定改变 C 若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A保持匀速直线运动状态 D 若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态保持不变 13．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A 0N B 3N C 6N D 12N 14．判断下列说法中哪些是不正确的是（ ） A大小均为10N的两个力，它们的合力始终为零 B力是改变物体运动状态的原因 C物体在平衡力作用下，运动状态不会改变 D牛顿第一定律是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的 15．如图所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为3Ｎ和1Ｎ．以下说法不正确的是（ ） A用这组实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 B用这组实验研究摩擦力时要用到二力平衡的知识 C由这组实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论 D由这组实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3Ｎ和1Ｎ 16．用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止(如图)， 下列说法中正确的是（ ） A水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力 B水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力 C若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大 D木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力 17．用吊车匀速提起重物，若重物所受重力为G，吊车对钢索的拉力为F，钢索对重物的拉力为T，重物对钢索的拉力为T' ，则下列各对力中属于平衡力的是 A F与G B F与T C T与T' D T与G 18．如图所示，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动。不考虑空气阻力，则此过程中物体M（ ） A只受到重力和支持力的作用 B受到水平向前的摩擦力作用 C受到向前的惯性力作用 D所受的合力不为零 19．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于（ ）． A运动快所以惯性大，因此难停下来 B刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来 D刹车时来不及克服惯性，所以难停下来 20．物体甲重40N，物体乙重70N，如图所示两物体都静止．此时甲、乙两物体所受合力分别为（ ）． A 0N，30N B 0N，0N C 30N，30N D 30N，110N 21．如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来。原 3

来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落是因为（ ） A质量小，重力可以忽略不计 B受到棋盘对它向上的摩擦力 C棋盘对它有很大的吸引力 D它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力 22．安全气囊是现代轿车上一项新技术装置，安装在轿车方向盘内，特定情况下会“蹦”出来，以保护人体免受硬物撞击而受伤，如图6-26所示。在下列哪种情况下，它最有可能“蹦”出来（ ） A轿车在高速公路上行驶 B轿车在盘山公路上缓慢行进时 C轿车前端与其他物体发生猛烈碰撞时 D轿车启动时 23．工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进。突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉车。当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是（ ） A 280N B 200N C 120N D 80N 24．如图所示，把质量为m的半球体沿竖直方向切成质量相等的A、B两部分后．它们在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，则物块B受到的摩擦力大小等于( ) A F B 0 C 1/2mg D mg 25．有一架飞机沿水平向左做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，当三只小球落下且均未落至地面时，若不计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个

26．汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒。在解释这个现象时要用到以下4句话 ①刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；②汽车行驶时人和车以相同的速度前进；③人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动；④人会向前倾倒。 按照下列哪个顺序排列这4句话可以把这个现象解释得最清楚？ [ ] A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．②③①④ 27．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6关于滑块的受力示意图正确的是（ ）

28．小轩坐在船上，下列说法正确的是（ ） A、船前进时，小轩相对于船是运动的， B、停止划桨时船会立即停止 C、用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的 D、小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力 29．下列有关运动和力的关系中，正确说法是 （ ） A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力 4

B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力 C．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 D．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零 30．如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是（ ） A.力的方向竖直向上，大小为mg B.力的方向沿杆斜向上，大小为2mg C.力的方向垂直于杆向上，大小为mg

D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向上，大小为3mg 31．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（ ） A．讲台桌不受摩擦力 B．推力与讲台桌的重力大小相等 C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等 三．实验与探究 32．通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。 33．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小． (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ． (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ． (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是 ． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

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