人教版2019-2020年度七年级上学期期末历史试题(I)卷(模拟)
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人教版2019-2020年度七年级上学期期末历史试题(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1 . 四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
其中能够直接推动文化事业发展的是()
①造纸术
②印制术
③火药
④指南针
A.①③B.①②C.②④D.③④
2 . (题文)穿越时空隧道去体验7000年前河姆渡原始居民的农耕生活。
人们可能体验到的是()A.用石器农耕,用陶器煮小米饭B.养家畜家禽,穿麻布衣物,改善了生活
C.住防湿木房,用大米做饭,撑木船捕鱼D.住在半地穴式房子里避风御寒
3 . 我国老百姓的主食一般表现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐桌上也出现了北方面食。
出现这种现象的主要原因是()
A.南方人多B.面食营养C.人口南迁和民族融合D.南方经济发展
4 . “洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。
”——郭沫若诗句。
下面这些文物中,最能反映当时社会生活的是A.汉、胡服佣
B.人面鱼纹彩陶
C.秦兵马俑
D.后母戊大方鼎
5 . 历史上把商汤灭桀和武王伐纣称之为“汤武革命”,这里的“革命“准确理解是()
A.人民革命斗争
B.推翻暴政统治的正义之战
C.带有争霸性质
D.带有社会性质变革的斗争
6 . 西汉政府对西域地区进行有效管辖的标志是设置了(在如图标★号区域)
A.西域都护B.安西都护府C.伊犁将军D.北庭都护府
7 . 徐州学者王文正认为:若无东汉楚王刘英、下邳笮融、南朝刘裕、梁时萧衍等徐州籍人崇佛,就不会有杜牧“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”诗句中描述的佛教在中国传播的盛况。
请问佛教传人中国的时间是A.春秋战国时期
B.西汉末年东汉初年
C.三国两晋时期
D.南北朝时期
8 . 下列古代战役中,属于以少胜多的战役有
①牧野之战
②长平之战
③巨鹿之战
④官渡之战
⑤赤壁之战
⑥淝水之战
A.①②③④
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.①③④⑥
9 . 如图的反映的时代内容是
A.西周的灭亡
B.春秋争霸
C.战国形势图
D.秦的疆域
10 . 《华阳国志·蜀志》记载:“水旱从人,不知饥馑。
时无荒年,天下谓之天府也。
”这是得益于()A.商鞅变法奖励耕织B.铁制农具的使用
C.都江堰的修建D.大禹治水的影响
11 . 在世界各国政府中,分管军事的多是国防部长,在秦朝的中央政府中分管军事的是
A.丞相
B.太尉
C.御史大夫
D.郡守
12 . 韩非子在描述远古社会自然环境时,写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。
”因此,古人最需要的是()
A.过着群居生活B.直立行走
C.懂得用火驱赶野兽D.学会制作工具
二、判断题
13 . 公元184年,经过精心策划,张角等领导的大泽乡起义终于爆发了,这是中国历史上第一次农民大起义。
起义军建立了西楚政权,沉重打击了西汉的统治,使其一蹶不振。
三、综合题
14 . 某校开展“话说孔子及儒家思想”专题学习活动。
(思想再现)
春秋时期,孔子创立的儒家学说对中国社会产生深远影响。
(1)写出孔子在政治、思想的主张。
(2分)
(求同存异)
秦朝、西汉的统治者对儒家思想采取的政策不同,但目的相同。
(2)填表
皇帝名称对儒家学说的政策共同目的
秦始皇焚书坑儒②
汉武帝①
(联系乡土)
明代后期,随着商品经济的发展,孔子的思想受到猛烈冲击(下图)。
(3)写出该图明末思想家(泉州籍)的姓名。
(2分)
(方法运用)
对孔子思想的评价,刘斌和曾平的观点截然不同(下图)。
(4)客观评价历史人物的思想应当遵循哪些方法?(3分)
15 . 中国古代许多著名改革推动历史发展。
七(1)班就“古代改革”举办主题探究活动,请你结合所学一起回答问题
(栏目一:改革助称霸)
材料一管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
——《论语》
(1)材料一反映的改革是奴隶社会内部富国强兵的改革,这一目的最终有没有实现?举一历史现象的例子加以证明。
(栏目二:改革助统一)
材料二及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
(2)据材料二概括其主要措施。
用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
(栏目三:改革助进步)
材料三
(3)材料三中图一、图二分别反映北魏孝文帝改革的什么措施?该改革有何历史意义。
结合材料一、三我国古代民族交融的方式有哪几种?
(栏目四:改革中的感悟)
(4)综合上述材料改革成功最主要原因是什么?综合三则材料谈谈你对改革的看法。
16 . 阅读下列材料,回答问题:
材料一:“溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。
”
——《诗经》
材料二:“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
”
——《荀子》
(1)上述两则材料反映了西周实行的什么制度?实行这一制度的主要目是什么?
(2)根据材料二回答,当时一共有多少个封国?受封者拥有什么权利?
(3)根据所学知识回答,这一制度有何作用?
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
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二、判断题
1、
三、综合题
1、
2、
3、。