14 滚 铁 环

大班游戏滚铁环教案【含教学反思】1. 前言本教案适用于大班幼儿园的园游活动，游戏主题为滚铁环。

滚铁环是一种传统的中国游戏，有利于培养幼儿的协调能力、手眼协调能力、运动神经能力等综合能力，同时也能增强团队合作能力。

本教案主要是园游活动之一，旨在促进幼儿的身体素质、社交能力和团队精神，同时让幼儿体会到游戏的快乐和乐趣。

2. 教学目标1.培养幼儿的协调能力、手眼协调能力、运动神经能力等综合能力2.增强幼儿的团队合作能力和积极性3.充分发挥幼儿的想象力和创造力4.培养幼儿的心理品质，增强幼儿的自信心和勇气5.让幼儿体会到游戏的快乐和乐趣。

3. 教学准备3.1 材料准备•滚铁环盘：小纸盘或者木纹盘，可以自行制作，以适应不同幼儿园的需求•铁环：可以购买或自行制作，大小以适应幼儿手的大小为宜•现场音乐：可以播放一些轻快、欢快的背景音乐，增强游戏氛围3.2 活动准备•确定场地：幼儿园操场或者室内场地均可•编排活动流程：活动时间控制在30分钟左右•分组组织：可以根据幼儿人数分成若干组，每组4人左右为宜•安排教师：一定要有两名教师共同负责本次活动，其中一名教师主持活动，另一名教师负责安全检查和照看幼儿其他事宜4. 活动流程4.1 活动前准备1.教师布置盘和铁环：所有盘子摆成一排放在一侧，铁环放在另一侧。

由教师负责盘子和铁环的保管和分发。

2.教师安排分组：将所有幼儿分成若干小组，每组4人左右为宜。

每个小组一名幼儿担任队长，其他幼儿听从指挥。

3.教师介绍游戏规则：让幼儿听懂游戏规则并熟悉操作方法。

4.2 游戏开始1.幼儿各自选出一个铁环，拿在手中准备开始。

2.根据组织的先后顺序，队长为自己的队员译出第一个盘子，队员们绕过盘子，将铁环滚向下一个盘子，然后跑向下一个盘子，并再次滚铁环。

3.这一过程一直持续下去，直到最后一个盘子和铁环回到队长的手中。

这个小组赢得比赛。

4.3 游戏结束1.教师将每一组完成时间排名，从快到慢进行排名奖励。

大班游戏详案教案《滚铁环》含反思1. 游戏简介本次游戏是基于传统游戏《滚铁环》的改编版本，适用于大班幼儿园中的儿童。

通过游戏的方式培养幼儿的团队合作能力、观察力和手眼协调能力，同时提高幼儿的动手能力和反应速度。

2. 游戏准备2.1 材料准备•一面有多个孔洞的大布（用于搭建游戏场景）•多条彩色绳子（用于制作铁环）•一套色彩丰富的印刷画面（可为卡片或纸片）•指导材料（用于记录游戏规则和反思问题）2.2 游戏场地准备在室内或室外清空的地方设置游戏场地，摆放一面大布作为游戏的主要场景。

3. 游戏规则3.1 游戏目标通过滚动彩色铁环，让其从一个位置滚动到另一个位置，经过不同的孔洞。

3.2 游戏流程1.将大布展开并固定在游戏场地上，形成游戏的主要场景。

2.将彩色绳子固定在铁环上，确保铁环的稳定性。

3.根据游戏的难度确定需要滚动铁环的起始和终止位置，并在大布上标记。

4.将幼儿分为若干个小组，每个小组由两名幼儿组成。

5.游戏开始前，老师向幼儿展示彩色绳子铁环的滚动路径，并解释游戏规则。

6.每个小组轮流进行游戏，每轮游戏时间限制为10秒钟。

7.当轮到某个小组时，两名幼儿站在场地的起始位置，并尽快将铁环滚动到终止位置。

8.在所有小组都完成游戏后，老师根据完成情况给予反馈，并组织幼儿进行游戏反思。

9.根据幼儿的游戏表现和参与度，进行游戏评价和奖励。

3.3 游戏难度调整为了适应不同年龄段的幼儿，游戏难度可以进行适当调整： - 难度降低：增加铁环的直径，减少孔洞的数量。

- 难度增加：减小铁环的直径，增加孔洞的数量。

4. 游戏反思游戏反思是游戏教学过程中的重要环节，通过对游戏的反思，可以帮助幼儿对游戏进行思考，总结经验，并为今后的游戏提供改进方向。

以下是游戏反思的问题：1.在游戏中遇到了什么困难？是如何解决的？2.在游戏中，你发现了哪些需要改进的地方？3.游戏中最有趣的地方是什么？为什么觉得有趣？4.你和你的搭档是如何协作的？是否遇到了困难？5.游戏过程中有没有想到其他的玩法或规则？6.在游戏中你学到了什么？有哪些需要改进的地方？5. 游戏评价和奖励根据幼儿的参与度、游戏表现和游戏反思的内容，对每个小组进行评价，并提供相应的奖励措施，例如： - 参与度高、游戏表现优秀的小组给予鼓励奖励。

民间传统游戏创新玩法：滚铁环游戏目的：1、身体发展:发展幼儿灵敏、协调、速度等身体素质。

2、能主动与同伴商量合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。

游戏准备：用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯成一铁钩，铁钩的下端弯成U壮。

游戏玩法：玩法是用铁勾推滚铁环向前滚动，以铁勾控制其方向，可直走、拐弯。

活动方法是用铁勾推动铁环向前滚动，以铁勾控制其方向，可直走、拐弯。

游戏规则：1.铁环滚动过程中手不能碰到铁环，2.铁环不能和人分离，若分离则必须从分离处重新开始创新玩法游戏目的:1.通过活动培养幼儿勇于客服困难的精神，体验成功的快乐。

2.在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。

3.制造梯度游戏，激发幼儿的挑战兴趣。

游戏准备:1.每个幼儿一副铁环。

2.滚铁环材料及对应玩法材料大铁环、铁棍、小铁环、绳子大铁环、铁棍、障碍桶、木板、轮胎等大铁环、铁棍、彩带、铃铛塑料彩色圆环。

游戏玩法：1.站在原地，将铁环像陀螺一样打转，比一比谁的铁环转得最久，时不时还有大铁环上的小铁环发出的响亮悦耳的金属碰击声。

2.将铁环当作汽车方向盘，一边摆动着方向盘，一边嘴里念着汽车开动按喇叭的声音，绕过轮胎障碍物、爬山上坡、钻过隧道等。

3.不用铁钩，徒手将铁环滚动起来；或在地上画一条线，站在线前，用力将铁环往前推，比一比谁的铁环滚的远，有些幼儿则是边滚边推。

4.利用身体，将铁环转动起来，他们从转呼啦圈游戏中得到启发，用自己的手臂带动铁环转动，边转动铁环边喊：“看我车轮滚滚、无敌风火轮……”游戏规则：幼儿游戏时要注意安全。

附滚铁环教案活动目标:1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。

2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。

3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。

教学重点、难点:掌握滚铁环的方法活动准备:1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。

2、在场地画胡搜起点线和终点线。

3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。

活动过程:一、开始部分。

优美段落：1、今天下午在我们班上，老师举行了一场激烈的滚铁环比赛，让我来给你们说说战况吧！（君壕）2、过了一会儿，我的铁环就像一个调皮的小防仓，开始不听话起来-------一会儿向左，一会儿向右，其他人的铁环也跟我一样，不一会儿铁环就相碰了。

（君壕）3、老师一声令下，他们如同脱缰的野马直往前冲。

（清耀）4、我就奋力往前冲，好像要和敌人决一死战，在半路中铁环离手，我拿着铁钩穷追不舍，又像赶牛一样把它赶回终点。

（清耀）5、我飞快地向前冲去，一开始铁环乖得像离不开妈妈的小孩，可没过多久，铁环不受我的控制，变得淘气起来，向打球场滚去。

我不停地追着跑，气喘吁吁地喊：“站住！”铁环像听懂了我的话，乖乖地“坐”在地上了。

（湘丽）6、我垂头丧气地向队伍走去，心想：我竟然跑了最后一名，他们会不会责怪我呢？（湘丽）7、同学们一窝蜂似的朝那里涌去，争先恐后地抢着，我好不容易抢到一个。

（晓彤）8、我右手握住铁钩，左手将铁环向前滚，铁环就像一条懒惰虫一样躺在地上一动不动。

真烦，是不是我的力气小，这家伙可真不像话。

加油。

这回我可是像一支利箭快速射出，可一下子跟另一个同学撞在一起了，顿时，我像泄了气的皮球似的，唉，这么讨厌的家伙不玩也罢。

（晓彤）9、唉呀！真苦恼！这铁环怎么每次都不听我的使唤呀！（佳欣）10、罗相丽左手拿着铁环，右手握着钩子，把钩子钩住铁环，然后把铁环微微向右靠说：“要像这样子往右边倾斜才比较不不会离开。

”（佳欣）11、老师一声令下，我们四个人便像脱缰的野马向前奔腾而去，滚到大约一半时，钩子和铁环离开了，我急忙重新勾上去，发现已经落后别人了，便赶紧跟上。

到了转折处又掉钩了，我重新勾好，便以百米冲刺的速度往前跑，最后得到了第三名。

（佳欣）12、开始比赛了，我就像离弦的箭奔跑出去，可是中途我的铁环掉了，于是我迅速地捡起铁环，又像一匹在草原上奔跑的骏巴拔腿推着铁环向前滚去。

（展望）13、“预备，开始！”随着老师的口令，同学们如离弦的箭一般，向前滚去，但有的铁不给力，在半路一直掉，有的铁环像长腿了一样“跑”得老远老远。