高考语文二模试题分类汇编——古诗词默写训练综合及答案解析

一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：________，________。

（2）白居易《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：________，________。

（3）郦道元《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：________，________。

（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典表达作者怀念故友的感情，暗示自己因世事变迁而怅惘的心情的两句是________ ，________。

【答案】（1）背绳墨以追曲兮；竞周容以为度（2）住近湓江地低湿；黄芦苦竹绕宅生（3）巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳（4）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：“湓”“巫”“猿”“赋”“柯”。

故答案为：⑴背绳墨以追曲兮；竞周容以为度；⑵住近湓江地低湿；黄芦苦竹绕宅生；⑶巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳；⑷怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，上天要将重任交给一个人时，会在生活、思想、行为等方面进行磨炼，文中表明上天磨炼人的目的的两句是“________，________”。

（2）杜甫《登高》中用“________，________”两句，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“________，________”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少，春风得意之时。

【答案】（1）（所以）动心忍性；曾益其所不能（2）万里悲秋常作客；百年多病独登台（3）小乔初嫁了；雄姿英发【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：忍、曾、益、作客、初、姿。

故答案为：⑴（所以）动心忍性；曾益其所不能⑵万里悲秋常作客；百年多病独登台⑶小乔初嫁了；雄姿英发【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。

从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。

考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

3．写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）朝菌不知晦朔，________，此小年也。

（《庄子·逍遥游》）（2）________，恐年岁之不吾与。

（屈原《离骚》）（3）长风破浪会有时，________。

（李白《行路难》）（4）________，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）（5）此情可待成追忆，________。

（李商隐《锦瑟》）（6）纵一苇之所如，________。

（苏轼《赤壁赋》）（7）好学近乎知，________，知耻近乎勇。

（《礼记·中庸》）（8）牢骚太盛防肠断，________。

（毛泽东《和柳亚子》）【答案】（1）蟪蛄不知春秋（2）汩余若将不及兮（3）直挂云帆济沧海（4）苔痕上阶绿（5）只是当时已惘然（6）凌万顷之茫然（7）力行近乎仁（8）风物长宜放眼量【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于上下句默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：蟪、蛄、惘、汩。

故答案为：（1）蟪蛄不知春秋；（2）汩余若将不及兮；（3）直挂云帆济沧海；（4）苔痕上阶绿；（5）只是当时已惘然；（6）凌万顷之茫然；（7）力行近乎仁；（8）风物长宜放眼量【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

4．默写。

（1）《蜀道难》中，诗仙先以大胆的夸张描绘蜀道山势的高峻“________，________。

”然后描写水流湍急：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（2）韩愈在《师说》中，批判一些人因小失大，“拣了芝麻丢了西瓜”的句子是“________，________”。

（3）《登高》中，杜甫用“________，________”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日图。

【答案】（1）连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁（2）小学而大遗；吾未见其明也（3）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“盈”“倚”“遗”“萧”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；⑵小学而大遗；吾未见其明也；⑶无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用“________，________”两句表达他为了追求心中美好的事物，即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。

（2）李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“________”也是勾起词人故国之思的景象；而“________”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。

（3）王维《使至塞上》中“________，________”两句采用比喻的手法，暗写诗人出塞时惆怅、抑郁的心情。

【答案】（1）亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔（2）小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流（3）征蓬出汉塞；归雁入胡天【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：亦、犹、蓬、雁。

故答案为：⑴亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔；⑵小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流；⑶征蓬出汉塞；归雁入胡天【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

在理想与现实之间，我们该何去何从？寻找理想要仰望星空、百折不挠，不要像《蜀道难》中“①________，②________”，因高远艰险而畏惧叹息；实现目标要脚踏实地、持之以恒，要像《劝学》中所说的“③________，④________”，永不止步，勤能补拙；为人处世要树立自信、超越自卑，正如《出师表》中所说“⑤________，⑥________”。

【答案】扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹；驽马十驾；功在不舍；恢弘志士之气；不宜妄自菲薄【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：扪、胁、抚膺、驽、驾、恢弘、妄、菲薄。

故答案为：扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹；驽马十驾；功在不舍；恢弘志士之气；不宜妄自菲薄【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子·鱼我所欲也》中，强调做人要坚持原则，面对高位厚禄等物质诱惑也不能违背礼义的句子是“________，________。

”（2）《蜀道难》中，诗人用“________，________”两句，从侧面写出蜀道的高险，以衬托入蜀的艰难。

（3）屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。

苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句也运用了类似的写法。

【答案】（1）万钟则不辩礼义而受之；万钟于我何加焉（2）黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援（3）渺渺兮予怀；望美人兮天一方【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。

课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。

这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如本题中的辩、义、猱、度、予、渺，都要格外留意。

故答案为：⑴万钟则不辩礼义而受之；万钟于我何加焉；⑵黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援；⑶渺渺兮予怀；望美人兮天一方【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。