初一劳技下学期备课教案

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益阳市

第六中学初中部

九年义务教育实验教科书劳动技术课程

(初中一年级)

教

案

公元2014年上学期

第一课时 调查并认识身边的植物

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1、 了解并记录校园内主要植物的名称和数量

2、 学习对校园内植物进行简单归类

3、 分析绿化现状，向学校提出绿化的改进意见

教学重点 园林植物物分类

教学难点 判断具体的园林植物所属类型

教学内容和过程

一 、认识身边植物的准备工作

1、 调查分组

2、 选择好调查的范围

3、 设计调查路线

4、 设计调查表

5、 沿设计好的路线进行调查

6、 分类与整理

二、我们身边的植物

1、绿色植物 绿色植物是地球的肺，不断为我们带来新鲜空气，保护环境、维持生态平衡，还是人类的一切食物来源，是我们人类必不可少的朋友。

2、园林植物归类

（1）乔木类 有明显的主干，主要分为演常绿乔木和落叶乔木。常见的常绿乔木如雪松、玉兰、杜英、龙柏、香樟等；常见的落叶乔木如枫香、银杏、梧桐、樱花、泡桐等

（2）灌木类 没有明显主干，也可分为常绿灌木的落叶灌木。前者如黄杨、小叶女贞、海桐、红、山茶、含笑等，后者如紫薇、龙瓜槐、腊梅、木槿等

（3）草本类 具有不能木质化的草质茎，分一年生和多年生。如马尼拉草、台湾青、高羊茅、美人蕉、葱兰等

（4）藤本类 具有能攀援的藤蔓。如爬山虎、茑萝、常春藤、凌霄、金银花等

三、本课小结（略）

四、课堂作业

1、结合亲身感知用自己恰当的语言表述一下绿色植物之于我们的意义,并说说自己应该如何对待绿色植物

答: (1)人类生存必需的食物主要来源于绿色植物(教师引导学生回忆并复习上学期学过的食物的分类 谷薯类食物、动物类食物、豆类及其制品，油盐糖中的油糖，一一分析其来源)。

请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！ (2)人类生活所需的木材全部来源于绿色植。

(3)绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持了地球生态系统的基本平衡。

(4)绿色植物的绿色美化了人类生存的环境。

2常见的园林植物是如何归类的？

答:园林植物一般分为以下四大类

(1)乔木类，有明显的主干，又分为常绿乔木类和落叶乔木类两大类。

(2)灌木类，无明显的主干，又可分为常绿灌木类和落叶灌木类两大类。

(3)草本类，具有不能木质化的草本茎，又可分一年生草本类和多年生草本类两大类。

(4)藤本类，具有能攀援的藤蔓。常见的有爬山虎、金银花和常春藤以及瓜类植物等。

教学反思 师生生活在美丽的校园中，所以认识并保护其中的每一棵植物非常必要;要学生说出或叫出每一种校园内植物的名称可能有点难度，但判断出所属种类则是可能和必要的。

第二课时 设计美丽的校园

请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！ 教学目标

根据自己对绿化设计的认识和理解及校园内各建筑与设施的布局情况，设计自己心目中的理想的美丽校园

需要的材料工具

校园平面图、绘图纸、直尺、三角板、圆规、橡皮擦等

教学重点 校园分区及名称

教学难点 校园平面图设计及各区域的合理安排

教学内容和过程

一、校园绿化设计

1、课前准备

课前由教师安排几名学生测量学校各区域、设计与建筑物的位置与轮廓，根据比例，画出校园平面图（参见教材第5面校园平面图）。

2、查阅有关园林与园艺的资料

3、以小组为单位进行充分讨论，分析各功能区的特点、要求，然后对根据各区域的功能、建筑物的形式特点进行构思和立意，确定所选树种与栽培形式，初步大确定绿化的总体布局。

4、根据各自的构思与立意，用各种图例符号表示出绿化设计方案，并在教师提供的校园平面图上画出来。

二、校园各功能区的作用（教师引导学生参看第6面校园各功能区的名称及布局）

1、校门区 师生和来宾的必经之路，第一印象区

2、教学区 师生工作学习的主要场所

3、运动区 师生进行体育活动和课余活动场所

4、休闲区 师生工作学习之余休息散步的地方

三、校园各功能区的绿化要求

1、校门区 分为样门前、校门和校门内三部分

2、教学区 与运动区隔开，采光良好

3、运动区 体现活跃、无约束感，且不能影响体育活动的正常进行

4、休闲区 体现自然、随意、轻松和无拘无束的感觉

四、本课小结

五、课堂作业

1、校园一般如何分区？其中教学区的基本要求是什么？

2、参照教材第5面或第6面的校园平图绘制一幅你所在学校的校园平面图，并标出各功能区的名称（绿化区须有相应的图例符号）

教学反思 校园从整体上可分为校门区、运动区、教学区和休闲区，认清并分析各区域及所有功能是学会用语言准确表达自己所在校园环境的先决条件。学习校园分区后，要结合本校实际让学生用语言准确描述出本校园内各区的名称及功能。

请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！ 第三课时 学会植树

教学目标

根据绿化设计在指定区域植树，体验亲自植树的经历，理解并掌握植树的基本方法

教学重点 掌握植树的方法

教学难点 植树这实际操作过程

教学用具

锄头、树苗、铲子、枝剪、竹竿或木桩、草绳、水桶等

教学内容及过程

一、学习植树

1、 挖坑施肥

2、 挖取树苗

3、 修剪树苗

4、 入坑栽植

5、 加桩护苗

6、 浇水定苗

二、植树的有关知识(在学生阅读教材的基础上提问学生)

1、 植树节 每年的03月12日是我国的植树节

2、 植树时挖的坑有何要求？

答:(教师提示参见教材P9)(1)坑的大小比树苗的分布空间大三分之一

(2)坑的上下大小基本一致，不能挖成浅底锅形

(3)坑底放入适量基底肥覆盖一层薄土

3、如何挖取树苗？

答:(1)挖取树苗时，以树干的周长这半径画一圆进行挖取

(2)常绿乔木要带土球，长用草绳将土球捆绑好

(3)落叶树要多带根系，并将根系沾上泥浆

4、移栽常绿树时常去掉一些枝叶，目的何在？

答:移植常绿树时常去掉一些枝叶，目的是为了减少水分蒸发，提高成活率。

三、本课小结

四、课堂作业

1、 我国的植树节是哪一天？它经历了怎样的变迁？为什么确定这一天为植树节？

2、移植常绿树苗时为什么要剪掉一些枝叶？

答:我国的植树节是3月12日。

孙中山是我国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。1915年，

请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！ 在孙中山的倡义下，当时的北洋政府正式公布了以每年的清明节为植树节的规定。从此，我国有了自己的植树节。

但因清明节作为我国植树节在南方的时令太迟，当时的民国政府遂决定将孙中山的逝世日—3月12日作为我国的植树节。

1979年第五届全国人民代表大会决定，每年的3月12日为我国的植树节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。由此可见把3月12日定为我国的植树节有两个最基本的原因:

(1)3月12日是我国大部分地区特别是南方最适宜植树的时节

(2)3月12日是我国最早倡导植树的孙中山先生的逝世日，把这一天作为植树节是为了纪念孙中山先生。

教学反思

1、 劳动技术是一门综合实践活动课，是中小学的一门必修课。它虽然没有考试要求和任务，但它涉及的知识却是中小学生应该和必须掌握的。如第一节中的园林植物的分类及根据分类判断校园内的植物是园林植物中的哪一类，这既是常识，也是知识，对于培养学生未来的合格劳动者、促进经济社会的可持续发展具有十分重要的意义。

2、 我校是典型的城市学校，限于校园的狭小面积，不可能有空地让学生体验植树的实际过程，也不可能安排一定的时间到郊外去真实地感受植树造林的实际操作及其产生的积极劳动体验。只能按照课本提供的种树的六步骤强调植树的注意事项，要求学生了解一下所谓种树的六字诀(深、浅、直、实、熟、透)，教材p12的七嘴八舌栏目提供的种树顺口溜:深深的坑、浅浅的栽、直直的树、实实的埋、熟熟的土、透透的水。

3、 关于我国的植树节的确定要讲清两点:其一，3月12日逝世的孙中山是中国民主革命的先行者和最早意识到森林的意义和创导植树造林的人，后人为了纪念他，就把他的逝世日作为了我国的植树节。其二，3月12日处于我国绝大部分地区尤其是南方最佳的植树进段。

4、 3月12日是我国的植树节，但并不意谓着只有这一天才能植树，实际上只要在3月12日前后的一全时段都可以。另外，少数耐寒的树种也有秋天种植的。

请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！ 第四课时 认识花卉大比拼

教学目标:

1、 能罗列出所认识花卉的名称

2、 能对所列花卉进行简单合理的归类，掌握归类的方法

3、 培养学生热爱生活、美化环境的审美情趣

教学重点 详细说出自己熟悉的花卉的名称

教学难点 判断具体花卉所属种类

教学内容及过程:

一、教材介绍的几种花卉:

1、 鸡冠花

2、 甘蓝

3、 百合

4、 杜鹃

5、 荷花

6、 蟹爪兰

二、花卉的简单归类

1、 草本花卉 茎干柔软、不能木质化的花卉。可分为以下几种类型

(1)一年生花卉:如鸡冠花、凤仙花、万寿菊、百日草、半支莲等

(2)二年生花卉 如紫罗兰、瓜叶菊、石竹、甘蓝等

(3)多年生花卉 如百合、芍药、萱草等

2、 木本花卉 如月季、栀子花杜鹃、桂花等

3、 水生花卉 如睡莲、荷花等

4、 肉质多浆花卉 如仙人掌、龙舌兰、芦荟、金琥等

三、课堂小结:

本课讲述了几种花卉及其特性

四、课堂作业:

1、 常见花卉是怎样分类的？

答:常见花卉一般可分为四大类

(1)草本花卉 又可分为一年生草本花卉、二年生草本花卉和多年生草本花卉，如凤仙花、紫罗兰等

(2)木本花卉 茎干能木质化的多年生花卉，如月季、栀子花、杜鹃花、桂花、茶花等

(3)多浆肉质花卉，如仙人掌、龙舌兰、芦荟、金琥等

(4)水生花卉，如睡莲、荷花等

2、 你认识的花卉有哪些?在分类上它们各属于哪一类？

答(教师提示该题没有统一答案，只要是从自己生活中举出的实际例子都行):

(1) 凤仙花、万寿菊、百日草、半枝莲、鸡冠花，属一年生草本花卉；