小学二年级下册数学第一单元教材分析 除法
- 格式：doc
- 大小：677.11 KB
- 文档页数：4
试卷 精品
第一单元教材分析
除法
教学目标：
《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
教学分析：
第一课时
分苹果
教学内容：
教材第2-3页
教学目标:
1、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
2、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。
3、能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。
教学重点:
结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
教学难点:
了解除法竖式各部分的意思。
第二课时
搭一搭（一）（认识余数）
教学内容：
教材第4-5页
教学目标:
1、结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。
2、探索有余数除法意义，经历与他人交流算法的过程。
3、初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利解决实际问题。
教学重点：
结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。 试卷 精品
教学难点:
经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义，理解余数要比除数小的道理。
第三课时
除法练习
教学目标:
1、进一步掌握除法的竖式的书写。
2、更加熟练的书写除法的竖式并能用所学知识进行计算。
教学重点：
进一步掌握除法的竖式的书写
教学难点:
熟练的书写除法的竖式并能用所学知识进行计算。
第四课时
搭一搭（二）（有余数除法竖式）
教学内容：
教材第6-7页
教学目标：
1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。
2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。
3、感受数学与日常生活中的广泛应用。
教学重点：
理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。
教学难点：
掌握有余数除法竖式书写格式。
第五课时
分草莓（试商方法）
教学内容：
教材第8-9页
教学目标：
1、探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。
2、运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。 试卷 精品
3、更深的理解余数要比除数小的含义。
教学重点：
探索有余数除法的试商方法
教学难点：
用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题进一步理解余数要比除数小的含义。
第六课时
租船（有余数除法的应用）
教学内容：
教材第10页
教学目标：
1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。
3、感悟知识的内在联系，激发学生学习兴趣。
教学重点：
运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
教学难点：
解决实际问题。
第七课时
试一试
教学内容：
教材第11页
教学目标：
1、结合生活实际，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
2、感悟知识的内在联系，激发学生学习兴趣。
教学重点：
灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
教学难点：
用所学知识解决实际问题。
第八课时
练习一（有余数除法的练习） 试卷 精品
教学内容：
教材第13-14页
教学目标
1、引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。
2、通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。
3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。
教学重点：
试商方法与实际应用。
教学难点：
试商方法与实际应用。
