初中作文:按方位展开整体描述景物
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按⽅位展开整体描述景物
范⽂⼀
校园的⼩池塘
校园⾥那⽅⽅正正的⼩池塘可吸引⼈啦!
⼩池塘的四周种满了各种各样的花。东⾯是⼀丛丛茂盛的迎春花,每当春天到来的时候,⾦灿
灿的迎春花就开放了。西南⾓上种着两棵桂花树,⼀棵是⾦桂,⼀棵是丹桂,每当秋天到来的时
候,桂花飘⾹,引得⼀群接⼀群的⼩朋友来到树下做深呼吸。⼩池塘的北侧,种了⼀排⽉季花,花
开的时候,有的红艳艳,有的粉嘟嘟,好看极了!
池塘上⾯还有⼀座弯弯曲曲的⼩桥呢。⼩桥东侧的⽔⾯上,还有⼀尊跃出⽔⾯的鲤鱼雕像,就
像⼀个在做跳⾼动作的运动员,想要跳得更⾼似的。⼩桥的西⾯有⼀座千姿百态的假⼭,就像⼀位
保护池塘的卫⼠,每天都认真地看守着池塘,⼀动不动。
我喜欢校园⾥的⼩池塘!
点评:
1、⼩作者⽤“校园⾥那⽅⽅正正的⼩池塘可吸引⼈啦!”牢牢地锁住了我们的好奇⼼——⼩池塘有多吸引⼈呢?究竟是怎样的⼩池塘呢?
2、随着⼩作者有顺序地介绍,⼀个有⾊彩、有味道、景⾊别致的⼩池塘就出现在我们⾯前了。
“四周、东⾯、西南⾓、北侧”这组⽅位词,先总写了⼩池塘四周的景物,然后分别介绍了不同⽅位的景物,显得很有顺序。“池塘上⾯、⼩桥东侧、⼩桥西⾯”这组⽅位词,清晰地呈现了以“⼩桥”为中
⼼的四周景致。
3、“⾦灿灿、红艳艳、粉嘟嘟”等叠词的运⽤,让我们满眼都是鲜亮的⾊彩。
4、更可贵的是,⼩作者在介绍鲤鱼雕像和假⼭的时候,⽤了⽐喻句,⼀下⼦让我们⾝临其境。 ⼩池塘吸引⼈,⼩作者的⽂章也吸引⼈!
⼩结:
①结构清晰
A、先整体概括
B、后按照⽅位展开
C、结尾⼀句话总结 ②善⽤叠词,⾊彩鲜亮
③开动脑筋,灵活使⽤⽐喻句,使场景更⽣动
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