七年级下册(课改教学模式)U6T1SD

仁爱版初中英语七年级下册（课改教学模式）
课题Unit6 Our Local Area
Topic1 Is there a computer
in your study?
Section D
教学
时间
1课时编写者施金炼
教学目标1.学习语音：/ ɜ:/ /aɪ/ /əʊ/ /ɔ:/
2.复习there be 句型
3.复习方位介词的用法
评测点1.掌握语音：/ ɜ:/ /aɪ/ /əʊ/ /ɔ:/
2. 掌握there be 句型的用法
3. 掌握方位介词的用法
教学过程参考
一．预习指导（先学）
1.告知学生本课的学习目标和重难点：
掌握语音：/ ɜ:/ /aɪ/ /əʊ/ /ɔ:/；掌握there be 句型的用法；掌握方位介词的用法
2.指导学生自学，学生在学习中统一用双色笔作预习笔记，通过自主学习与组内交流合作完成学习任务，要带着问题进行预习。

任务一：听1a录音并全班跟读，各组组长带读各组的组员进行拼读，争取每位学生都能正确发音（师父教徒弟）。

（5分钟）
任务二：阅读P32 4a，4b，朗读并翻译（师傅教徒弟，争取每个同学能独立朗读和翻译）
二．预习交流与成果展示（判断）
1.教师分别提问几个徒弟，判断“先学”的效果：朗读所划的句子，并翻译。

（与预习指导任务一、二交叉进行）
2.让学生独立完成随堂练习一，然后请各组统一答案后派代表（徒弟）板书展示，教师讲评。

（5分钟）
三．发现问题，解决疑难（后教）
1.通过预习交流与成果展示发现问题，教师进行强调讲解。

2.学生朗读P32 4a，由徒弟进行朗读和翻译，教师补充总结
3.请代表总结there be 句型和方位介词的用法，教师补充总结
四．练习巩固（巩固）
1.全班齐读4a,4b
2.完成P31 2
3.请学生读出P31 3所写作文，请同学进行纠错和评价，教师补充总结
4.完成随堂练习
五．布置任务（任务）
1.预习Unit 6 Topic 2 Section A（做到会读会译，提高要求是弄懂重难点）；
2.做好下一节课听写单词的准备；
3.师徒结对，完成三清内容：随堂练习。

经典例题、素材、练习、作业等
导学案
一．预习目标
1.学习语音：/ ɜ:/ /aɪ/ /əʊ/ /ɔ:/
2. 掌握there be 句型的用法
3. 掌握方位介词的用法
二．重点词句
New words:
New phrases:
Useful expressions:
三．课文探究
1.尝试拼读P31 1,/ ɜ:/ /aɪ/ /əʊ/ /ɔ:/，并分别在下列横线上写出ir, igh, oa, or等字母组合的读音
ir_________ igh________ oa_______ or________
2.完成P31 3 给你的朋友写一封信，描述你的房间和房间内的东西
(A)翻译下列句子
①I'm very glad to get a letter from you.
3.阅读P32 4a，4b，并翻译
(A)你能用一个例子说说下列方位介词的用法吗？
意思例子
in ___________________ _________________
on ___________________ _________________
behind ___________________ _________________
under ___________________ _________________
near ___________________ _________________
next to ___________________ _________________
in front of ___________________ _________________
in the center of ___________________ _________________
on the left/right of ___________________ _________________
at the back of ___________________ _________________
四．写出预习所得和疑难点
五．随堂练习
（一）根据句意或汉语提示完成句子
1.我很高兴收到你姐姐的来信。

I'm very glad to _______ _______ ________ ______your sister.
2.市中心有一家超级市场。

There is a supermarket ______ ______ _______ _______ the city.
3.他坐在教室的后面。

He sits ________ _______ ________ __________ the classroom.
4.你能告诉我你学校的一些情况吗？
Can you ______ me something ______ your school?
5.吴丽在我的右边。

Wu Li is _______ _______ _______ _______ me.
（二）从方框中选择适当选项补全对话
（It's Sunday today. Liu Yan and her little brother Liu Tao are staying at home. Liu Yan is watching TV . Liu Tao is looking for something)
A: Hi, Liu Yan .
B: 1
A: Are my keys in the desk? B: No, they aren't. They're on the floor. A: Ok. 2 . Is it on the floor, too? B: 3 . It's on the sofa.
A: Where is my basketball?
B: 4 .
A: Oh, where are my sports shoes?
B: 5 .
（三）句型转换
1. There is only one T-shirt in the living room.(对划线部分提问）
_______ ________ ________ _______ there in the living room?
2. There are some computers in our school.(改为否定句）
There _______ ________ computers in our school.
3. Is your study on the first floor?（用the second floor 改写为选择疑问句） ________your study on the first floor _____ on the second floor?
4. There are two bottles of milk in the kitchen?(对划线部分提问）
________ _________ milk________ there in the kitchen?
5. Put your book here, please.(改为否定句）
_______ _______ your book here, please.
6. I get letters from my classmates every month.(同义句转换）
I______ ________ my classmates every month.
A. It's behind the door.
B. No, it isn't.
C. Yes?
D. The shoes? They're under your bed.
E. How about my cap.。