中考历史材料题解题技巧

中考历史材料题解题技巧
选择题解题技巧
（一） 认真审题，审查题干做到到三看三思
1、一看时间空间，界定考核范围
2、三看肯定否定，明确考试方向
3、三看关键词语，明确内涵外延
（二） 认真审题，审查备选项也要做到三看
1、是否符合史实 2、是否符合题干要求 3、是否与题干有必然逻辑联系
（三） 选择常用的方法
1、筛选法 2、排除法 3、重点突破法 4、猜测法
材料题解题技巧
材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。新课
标下的材料解析题成了中考的重要组成部分，在模拟考试和中考当中，考生在材料解析题上
的失分较为明显。如何来解答这一类的题型呢?可以从下面几个方面入手。
（一） 读懂读透阅读材料——解题的第一步
首先，要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设
问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更
大，易于产生惧怕心理．影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性
不强、率不高，茫茫然需多读几遍方可因此，我们要先读题目的设问．设问的实质是使对材
料的解析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问
有重点地读材料．找到材料叙述的核心内客，从中获取有效信息。
其次，要掌握阅读材料的基本原则：看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题
者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，
甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有
可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。
（二） 找取相关信息点——解题的关键
要注意找取设问与材料中的关联点，要注意找取材料与课本关联中的相似点，要注意找
取材料与材料中的相关点。试题虽然是新材料、新情景和新设问，但迄今为止，任何一道材
料题的解答，都要求“分析材料，结合所学知识回答”。这里的关联一是指试题以课本知识为
背景或依托．二是指试题的一两处设问需用课本知识来回答或确定大方向。确定了材料与课
本的某个或某方面重要知识的关联，材料便与课本联系在一起，回答问题就不难了，甚至有
的设问可以在课本中“对号入座”。
（三） 回答设问内容——解答的落点
1.注意答好第一问。一般情况下，一个材料解析题设好几问，而设问大都是相互联系着
的。往往答对了第一问，其它便迎刃而解了。因此，答第一问时一定要细心，要注意对材料
作多方面的考虑，既要考虑材料的显性含义，又要分析材料的隐性含义．全面考虑问题的
正反面，力求全面准确。
2.注意审准设问。在好多设问中，都有一些引导性、限制性词语对问题的回答作出限制
要求．如“依据材料概括提炼”．“不得照抄材料原句”．“如何评价材料的观点”等。这些限制
词语走体上代表了设问内容的本质含义和考查的能力要求．要给予充分注意。
3.注意设问分值。材料解析题每问分值不同．所以答题时问什么答什么，不必展开．而
分值大的即是要深入分析，回答问题应展开论述，详加说明。
4.注意答案的简明扼要。问什么答什么，紧扣题意，论从史出，答出重点
对于材料解析题的文字表达能力，历年中考试题的要求都是很高的．材料解析题的答案要求
言简意赅，条理清楚，逻辑严谨．问什么答什幺，不必展开。另外，答案用语要规范．准
确使用“应试语言”
中考历史学科答题规范
在中考历史考试中，正常发挥自己的实际水平，是取得最佳考试成绩的可靠保证，而要使
自己的实际水平发挥正常，掌握一些答题的规范要求又是十分重要的。
1．了解全卷，做到心中有数
试卷发到手后，应先行统览一遍，了解整个试卷的构成特点。①了解共有几大试题类型，
因为一般历史试卷的构成，都是按先易后难，先简单后复杂，先小题后中型、大型试题的规
则编制的，所以要在最初的浏览中，先弄清共有几大部分及类型。②了解试卷所涉及的知识
范围，这主要是对照试前自己复习的范围和重点，看一看试卷内容与复习过的内容是否有出
入，出入大小，以便做到心中有数，从而准备好答卷的策略与方法。③了解试题的深浅。浏
览中可以对整个试卷中试题的深度有个概略的了解，从而预测到自己将能答到的最高水平。
心中有底，减少盲目性，可避免不必要的失误。④了解分数的分布特点。浏览中对各类试题
的分值情况有所了解，可以加强解题的精力与时间分配的合理性，以保证得到更多的分数。
2．注意次序，提高答卷效率
浏览了整个历史试卷之后，就应依据试卷的编制次序，从前到后，先易后难地解答，如
果不遵循试卷的编制规律，看好哪一道题就做哪一道，东一榔头，西一棒，容易出现漏答题
现象，也容易造成零乱的心理情境，影响解题能力的进一步发挥。如果难易不分，先攻难题，
会出现因难题解答占用了过多时间，而造成易答试题解答时间紧张，这样也容易造成失误，
降低答卷的效率，严重的还将造成会答的试题完全没有时间和机会解答的遗憾，使考试失败。
从前到后，先易后难，可以在解答容易试题的过程中，为解答后面的难题做好心理准备，
或在解答容易的试题时联想到后面的难题或大题的内容，有引发记忆、潜在思维等心理准备
的作用，这样就会节省时间，提高答卷效率。解答时遇到不会的试题，要当机立断，暂时放
下，跳过去解答下面的试题，待到最后的剩余时间里再去反复思考，回忆解答。
3．把握时间，调整答题速度
历史试卷的答题量大小，一般与所给的答卷时间是相应的。考试前就应预备一只表，考
试时放到课桌上方便的位置上，在答卷的过程中要注意时间的运用情况。如果遇到想一想才
能答的试题时，在时间紧张的情况下呵跳过去；在时间充足的情况下就以直接解答出来为好，
这样可减少解答后面试题时的心理负担。其实，对一时答不上而跳过去的试题，答题者并未
停止对该题的思考。我们在解答后面的试题时，往往会突然想到前面难题的答法或答案，这
时就应及时回头答上。
如果在解题过程中发现题量过大，主要得分题有可能因时间不够而受影响时，就应立即
终止小型试题的解答，去先行解答得分多的试题，以免因小失大，得不偿失。
4．正确审题，减少答题失误
审题是解题的先导，考生拿到试题后要认真审题，即逐字逐句地推敲题文和理解题意，
弄清题目要求，抓住关键字眼，判别试题类型。确定答题的中心项和选择答题的材料。
分清试题类型，就是要认清试题是属于选择、材料解析，还是属于问答；理解题意，就
是根据试题类型特点，去寻找解答的对策。还要认真钻研试题所涉及的时间、地点、人物等
知识的内涵和外延，分析、论证、阐释时所涉及的论点、论据及知识量，切忌稍一看题，提
笔就答。认真审题是答好题的关键，虽然审题需占去一些极为宝贵的时间，但通过审题可在
行文时胸有成竹，收到事半功倍的效果。
5．书写清晰，注意解题规范
在动笔解答试题的过程中，要注意书写字迹清晰干净，避免涂抹潦草，应克服不必要的
非智力因素造成的失误。若有所涂改，就往往让人莫辨是非，使评卷老师无法评判，结果自
己本应得的分，却因自己书写模糊造成失分。所以要尽力减少涂抹次数。另外书写不清，会
导致将甲为乙，以此为彼，如将“戊”写成戍、戌”等。再如答外国人名可能因字迹潦草不
清造成间隔号的增减，答年代时造成“公元前”或“公元”的模糊等。最后，还要注意断句，
在答卷左侧留有适当的空隙，这样可使所答内容清晰醒目，并且可以增添补充内容。事实证
明，书写是不可忽视的一个方面，答题时不仅要注意书写的清晰干净，同时也要注意用字用
词的准确无误，避免马虎产生差错，一字一词之差，往往隔朝异代，谬之千里。如答时间“公
元前”写成“公元”，答数字丢掉了单位或改变了单位，如答《南京条约》规定的赔款数目
“2100万元”虽然写了“2100”，但由于粗心，将后面的“万”或“元”写成了“亿”或
“两”等。
在解答问题的过程中，还应注意答题的规范性，不能盲目追求速度，随心所欲，如用列
表法回答问答题；用图示、符号去表示疆域方位、交通路线；用歌谣口诀、排列组合或根据
平时老师的板书提纲等形式解答问答题；用只有自己才明白的简称写专用名词；书写字码混
乱，在标准答题卡上涂抹等。
6．检查答案，查漏补缺、纠错改错
临终检查是答卷的一个必要步骤，不可忽略。检查不仅能发现答案的正确与错误，从而
弥补缺漏，改正差错，有时还能发现更简便的解法。临终检查应养成习惯，临终检查查出问
题，涂改要注意清晰、规范，不能凌乱，那样会因卷面不整洁而失分。一般来说，第一次的
答案更可靠些，在不清楚是否错误的情况下，还是以保持原答案为好。
检查的内容与角度主要有：
①是否有所答非所问的情况? ②要点是否答得齐全、清楚?
③史实是否答得准确、具体? ④结论是否答得正确、合理?
⑤重要名词与术语是否有错字、别字? ⑥各种年代，数字是否写错?
以上仅是对历史学科答题规范的原则性综述，考生需要在复习测试中去认真运用，反复
体会，逐步掌握这一套规范方法，取得好的考试成绩。