初中历史材料题答题技巧教学内容

初中历史材料题答题技巧及套路
一、答题技巧
1、认真阅读材料，弄清两个要素：它属于什么时代、介绍的是什么事件？
2、先昭着自己对时间脉络的记忆，将材料集中于时间轴内，从而推出适当的答案。

3、从年代，人物，政治，军事，文化，和经济等角度去分析事件发生的原因，如果可以包含科学，数学，和艺术等课程知识，那就更佳，这会让考官认为你的答案格外的清楚，层次分明。

二、套路参考：
1、描述：在这段材料中，描述了某一时期……，这段历史记录清楚地详细描述了……，反映出……时期……方面的变化、发展以及特点，如……。

2、原因：该事件发生的根本原因在于……，是由……引起的。

从……角度看……，……给当时的……带来了很大的影响，它不仅……，还促进了……的发展，由此可见……的重要性。

3、影响：该事件的重要意义在于通过这一事件，所造成的影响和后果，使……发生了……的变化。

例如，这种变化对……有着重大影响，使……，并在……方面产生了良好的效果。

此外，……也从……受益。

浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧
历史学科中的材料论述题是指给出若干历史材料，要求学生根据材料进行分析说明的
一类题目。

此类题目不仅考察学生对历史知识的掌握，更考察其对历史材料的理解及解读
能力。

下面就浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧。

解题方法
1.审题：认真阅读题目，明确题目要求并强化思路。

2.结合材料：通读材料，收集相关事实和信息，建立自己的思路。

3.概括主旨：把材料的主旨概括出来，找到核心和焦点。

4.寻找规律：找出材料中的规律和关系，比如发展的历程、原因和结果等。

5.评述评价：对材料的观点、事实、表述等进行评论和评价。

技巧
1.细节捕捉：仔细阅读每个材料，收集相关事实和信息，弄明白每段话的意思，去掉
重点，概括其要旨。

2.比较分析：对不同材料中相同或类似的内容进行比较分析，找出其相同点和不同
点。

3.批判思考：对材料中的观点和事实进行批判和分析，如何理解这一观点或事实？亦
或是该观点或事实是否正确和可信。

4.逻辑推理：根据材料中的事实和观点，进行推理和分析，指出它们之间的逻辑关系，如因果关系，条件关系等。

5.历史背景：复杂的历史事件往往有其背后的深层次原因，通过调查相关历史背景，
可以更好地理解材料的含义。

综上所述，初中历史中材料论述题的解题方法和技巧需要学生们在平时掌握的知识技
巧的基础上不断练习，熟悉历史材料的解读，并能够将材料中的信息、观点和事实巧妙地
组合，进行类比、推理、批判和评判，以深入了解历史事件的背后深层次原因和影响，进
而提高其历史学科素养和综合运用能力。

初中历史材料解析题解题技巧
1.仔细阅读材料：首先要仔细阅读材料，不要遗漏任何信息。

注意材料的主题、时间、地点、人物等信息，这些信息有助于你理解材料的背景和内容。

2.找出关键词句：在阅读材料时，要注意找出关键词句，这些关键词句可能是对材料的总结或对问题的提示。

通过关键词句，可以更好地理解材料的中心思想和要点。

3.联系所学知识：在分析材料时，要将其与所学知识联系起来。

结合所学知识，可以对材料进行更深入的分析和理解，有助于回答问题。

4.归纳总结答案：在回答问题时，要根据材料和所学知识进行归纳总结。

答案要简明扼要，条理清晰，逻辑严谨。

同时，要注意语言的准确性和规范性。

5.注意细节和逻辑：在回答问题时，要注意细节和逻辑关系。

对于涉及时间、地点、人物等细节的题目，要仔细核对材料中的信息，确保答案的准确性。

同时，要注意答案之间的逻辑关系，确保答案的连贯性和完整性。

6.反思和总结：在完成材料解析题后，要进行反思和总结。

检查答案是否准确、完整、有条理，对于不足之处要及时纠正和改进。

同时，要注意总结经验和技巧，不断提高自己的解题能力。

初中历史材料分析题答题技巧
1 、阅读材料是关键，最好先看问题，带着问题去阅读材料，节约时间，提高效率。

2 、遇到材料较多的试题，不要一下子把材料读完，这样你会读着后面，忘记前面，要一个问题一个问题的解决，采取各个击破的方法。

3 、注意问法，如果问题是依据材料回答问题，那么答案大多在材料中，同时注意材料中如果可以根据所学知识总结，就进行总结，如果问题不是我们学过的，那就要看材料中有没有现成的句子可以做答案。

4 、要学会看分值确定答案内容的长短，分值较小的，一般答案不会太长。

5 、要用历史专有名词去答题，要有历史学科的味道，不能用土话大白话答题。

6 、材料分析题的问题答案大多是我们教材的重点知识，同学们要学会模糊答题法，就是，当我们不能完全读懂材料，但隐隐约约又能感觉到考的那一部分内容时，你就可以把那一块你能想到的最重要的知识点全部写上。

7 、答题的原则，能多答不少答，因为改卷老师改那么多试卷，早就头晕眼花，他们只会在你写的答案中寻找给分点，看到就会给分，不会管你多写的那一部分，所以当你把握不准时，就可以大面积撒网，说不定就踩到了得分点，但是也不能乱写，要沾点边，不能出现表述性的错误，例如你不能写秦始皇是汉朝的皇帝。

8 、答题一定要规范，要分点，要尽可能的让改卷老师觉得你这位同学答题条理清楚，很有培养前途，他们就会开心，开心了，就会情不自禁的多给你分。

9 、字迹一定工整，字可以不美观，但是一定要工整，如果你龙飞凤舞，字迹潦草，你会遭受意想不到的扣分。

浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧历史是一门既有趣又充满挑战的学科，它需要学生区分事实与观点，理解并分析历史事件的发生原因和影响。

在历史学科的学习中，材料论述题的解答往往是考察学生对历史事件的理解和分析能力的考题之一。

那么，如何才能在初中历史课堂学习中更好地应对这类题型呢？本文将通过对初中历史中材料论述题的解答方法与技巧进行浅析，来帮助学生更好地应对这一挑战。

一、理解题目要求在解答材料论述题时，首先要对题目要求进行准确理解。

不同的题目要求不同的角度、深度和广度，学生要认真阅读题目，并明确题目要求，把握好解答的方向。

有的题目要求对历史事件进行原因分析，有的要求对历史事件进行影响评价，有的则需要综合考虑各方面因素，并给出自己的观点。

只有对题目要求理解准确，才能有针对性地查找材料，合理组织答案，不偏离主题。

二、读懂材料材料是解答材料论述题的基础和依据，只有充分理解材料的意思，才能对历史事件有一个准确的认识。

在阅读材料时，学生要仔细品味每一段文字，理清其说理逻辑、论证方式，理解其中暗含的历史背景、事件原因、反映事件本质的内在联系等。

还需要将所读材料与已有的历史知识相结合，分清主次、虚实，区分事实与观点，对材料进行归纳总结。

通过充分理解材料，才能准确把握历史事件的发生过程和内在逻辑，为解答材料论述题打下基础。

三、分析材料分析材料是解答材料论述题的重要环节。

在分析材料时，学生要理清材料的主题思想和论点，并找出其中的历史蕴涵。

要善于从材料中找出事物之间的因果关系、联系和矛盾冲突，辨别其中的主次关系，进而对历史事件进行辩证的思考和分析。

在分析材料的过程中，还要认真筛选与主题思想相关的细节和例证，为解答提供有力支持。

通过对材料的深入分析，可以更好地把握历史事件的本质和内在逻辑，为解答材料论述题提供充分的论证依据。

四、明确观点立场解答材料论述题还需要学生明确自己的观点立场。

在解答中应坚持历史客观性原则，客观公正地分析历史事件，避免主观情感的干扰。

初中历史材料题的答题方法和技巧(一)初中历史材料题的答题方法和技巧什么是历史材料题历史材料题是指在历史考试中给出一些历史事件或资料，要求考生通过对材料的理解、分析和思考，回答与此相关的问题的考试题型。

答题方法前期准备在备考历史材料题前，需要做好以下准备：•系统学习历史知识；•熟悉历史题型和题目命题规律；•了解历史材料题考察的对象、形式和要求；•归纳整理历史材料题常见问题及解题方法；•培养批判性思维及思维灵活性。

解读材料及定位问题首先，要认真阅读材料题，了解题目背景和问题，同时准确掌握材料中的事实和信息，获取材料中的有关资料。

在通过分类解读材料之后，要进一步定位问题，明确问题中的重点、难点，划重点、圈难点，并采用“留白思考”和“假设性思考”的方法，归纳出问题的解题思路。

分析问题及举例解释在解答材料问题时，要抓住问题的主旨、关键词和实质，以“答主旨、论实质”为原则，并结合材料和个人知识，进行具体分析。

在分析问题时，可以通过举例解释的方法，将问题更形象化、说服力更强，同时可以体现出答题者的个人知识背景、综合能力和思维水平。

立论、结论及展望在解答历史材料题时，要着重体现立论、结论和展望的能力。

在立论时，要运用自己所学的历史知识，并从不同角度出发，进行分析比较；在结论时，要系统性地回答问题，优化答案的逻辑结构，使答案更严谨、结论更明确；在展望时，要把握历史发展趋势，结合自己的观点和推断，对历史事件进行展望。

答题技巧历史材料题在解答过程中，要注意以下几个技巧：1.阅读速度要快，但不宜过快，要反复读材料、读题目，认真理解问题的主旨、要求和难点。

2.梳理思路要清晰，先构思框架后，主次分明地进行论述，确保答题者的思路清晰连贯、逻辑性强。

3.突出重点，抓住关键词，把握材料的重点和考点，并综合个人知识、经验，灵活运用思维方法和技巧。

4.格言式答题，即首尾呼应，抓住答案的主旨，进行简练而有力的概括，毫不赘述。

5.全面准确地回答问题，具体分析，多角度论述，不能遗漏重要信息，也不能随意加入不实信息，让答案具有严密性。

初中历史材料题的答题技巧
初中历史材料题的答题技巧可以归纳为以下几点：
仔细阅读材料，获取有效信息。

要认真阅读材料，找出关键词和中心句，把握好材料中提供的时间、地点、人物、事件等信息，尤其要注意细节。

结合所学知识，理解材料背景。

在阅读材料的同时，要回忆所学知识，将材料与所学知识结合起来，理解材料所处的历史背景和时代特征。

归纳总结，概括中心思想。

在理解材料的基础上，要用自己的语言概括中心思想，简明扼要地表达出材料的核心内容。

全面分析问题，多角度思考。

对于材料中涉及的问题，要全面分析，从多个角度思考，不要只关注一个方面。

用历史唯物主义观点评价历史事件和人物。

要用历史唯物主义观点评价历史事件和人物，从客观事实出发，以史实为依据，全面、辩证地分析评价历史事件和人物。

规范答题，注意语言简练。

在回答问题时，要按照题目的要求规范答题，注意语言简练、准确、条理清晰。

答题技巧多样化。

在答题时，可以采用多种答题技巧，如时间顺序、分类别、分点陈述等，以提高答题的效率和准确性。

总之，初中历史材料题的答题技巧需要平时多加练习和积累，只有不断提高自己的阅读理解能力和分析能力，才能更好地应对历史考试中的材料题。

初中历史材料题的答题方法和技巧初中历史材料题是一种综合性较强的题型，需要学生具备扎实的历史知识、阅读理解能力和语言表达能力。

以下是一些答题方法和技巧：
1.认真审题：在答题前，首先要仔细阅读题目，明确题目要求和考查内
容，然后有针对性地阅读材料和回答问题。

2.提取有效信息：材料题通常包含大量的文字和图表，需要从中提取有
效信息。

学生可以从材料中寻找关键时间、地点、人物、事件等，结合所学历史知识进行回答。

3.概括归纳：材料题往往需要概括归纳材料的主要内容和观点，因此学
生需要熟练掌握概括归纳的方法和技巧。

例如，可以尝试用简洁的语言概括材料中心思想，或者将材料中的观点分类整理等。

4.结合所学知识：材料题往往需要将所学历史知识和材料内容结合起来
进行回答。

因此，学生需要准确记忆历史事件、人物、时间等知识点，并将其与材料内容联系起来进行分析。

5.表达清晰：在回答材料题时，学生需要用清晰、简洁的语言表达自己
的观点和看法。

同时，需要注意答案的逻辑性和完整性，避免出现无关或重复的内容。

总之，初中历史材料题需要学生具备扎实的历史知识、阅读理解能力和语言表达能力，需要通过不断的学习和实践来提高自己的答题能力和技巧。

初中历史材料解析题的答题技巧初中历史材料解析题的答题技巧历史中考中的材料解析题是必考题型。

这类题目的考查广度和深度不断扩大，对学生的能力要求较高。

因此，掌握这类题型的解法非常重要。

在我看来，应该从以下四个方面把握其答题技巧。

一、阅读材料，弄清题意，找出材料关键信息一）阅读顺序在解答材料解析题的实际过程中，许多学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料。

我认为，这样做是在浪费宝贵的时间。

我的主张是：先阅读材料解析题的设问，然后带着问题读材料。

这样做可以使学生在阅读材料的过程中具备目的性。

读材料是为了解好材料题所设的问题。

如果没有阅读材料前的了解设问，阅读材料时就难免盲然。

读完材料后就会感觉“读了材料仅仅是读了材料，此外一无所获”。

盲然后再读设问，了解材料解析题的设问后要很好地解决这些问题，又不得不重新阅读材料。

时间是宝贵的，我们不要在无形当中浪费它，特别是在考试当中。

二）阅读目的先读问题再读材料，是为了更好地读懂材料，更是为了更好地解答题目设问。

在有目的阅读材料的过程中，我们进行的阅读要仔细，要根据设问理解材料。

我们必须从提供的材料中尽可能地找出与“问题”相关的关键信息，即“处理材料”的过程。

必须学会从材料所反映的内容中寻找解答设问的切入点，如时间、地点、人物、事件等，为我们下一步将材料关键信息与教材相联系打下基础。

阅读材料一般是精读，注意材料中提供的每一个重要信息。

如材料的出处、时间等往往给我们一些提示。

在阅读过程中，特别要强调的是：必须找出与材料解析题设问相关的关键信息，用笔勾划出来。

三）三大类材料的预期阅读效果作为入选历史材料解析题的材料，一般可分为三类：现代文材料、文言文材料、“译文”材料。

这三大类材料中，现代文材料出现的概率最大，其它两类出现的几率并不太大。

１）现代文材料。

该类型材料的阅读一般文字障碍少。

在阅读过程中，我们重点是寻找时间、地点、人物、事件等与解答设问相关的切入点，划出与设问相关的关键信息，弄清材料的立场、思想、观点等。

初中历史材料解析题答题技巧一、材料解析题的解答思路和方法：1.带着问题读材料2.重视材料出处3.读懂材料，挖掘引申含义4.善于提取有效信息5.规范做答6.分析材料二、解答材料题，三步入手一读：解题的基础这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。

二是如何读？也就是阅读的顺序。

先说一下阅读的内容。

材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。

在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。

这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。

再说一下阅读的顺序。

如何去读确有讲究。

根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。

阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。

从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。

原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。

二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。

所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。

然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。

二想：解题的关键读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：1．找材料与设问的相关点。

设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。

所以，找到材料与设问的相关点很重要。

先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。

通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。

一般情况下，问题就解决了。

2．找材料与教材的相联点。

随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。

历史材料题的答题方法和技巧初中一、材料解析题的解答思路和方法：1.带着问题读材料2.重视材料出处3.读懂材料，挖掘引申含义4.善于提取有效信息5.规范做答6.分析材料二、解答材料题，三步入手一读：解题的基础这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。

二是如何读？也就是阅读的顺序。

先说一下阅读的内容。

材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。

在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。

这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。

再说一下阅读的顺序。

如何去读确有讲究。

根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。

阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。

从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。

原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。

二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。

所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。

然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。

二想：解题的关键读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：1．找材料与设问的相关点。

设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。

所以，找到材料与设问的相关点很重要。

先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。

通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。

一般情况下，问题就解决了。

2．找材料与教材的相联点。

随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。

浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧1. 引言1.1 初中历史中材料论述题的重要性在初中历史教学中，材料论述题一直是考试中的重要部分。

材料论述题要求学生根据所提供的历史文献、图表等材料，通过分析、比较、归纳等方法，阐述自己的观点和看法。

这种题型不仅考查了学生对历史知识的掌握程度，更重要的是培养了学生的历史思维能力。

初中历史中材料论述题的重要性体现在以下几个方面：它可以帮助学生从材料中获取历史信息，培养学生对历史文献的解读能力和分析能力。

材料论述题可以引导学生运用历史知识进行思考，提升学生的历史思维能力和逻辑推理能力。

通过材料论述题，学生可以学会对历史事件进行多角度的分析和思考，培养学生的批判性思维和判断能力。

材料论述题可以帮助学生在解决历史问题时，积累经验和提升自信心，为他们更好地理解历史事件奠定基础。

初中历史中材料论述题的重要性不言而喻，它不仅考察了学生的历史知识水平，更重要的是培养了学生的历史思维能力和分析能力，为他们未来学习历史和解决问题打下了坚实基础。

2. 正文2.1 理解题目要求理解题目要求是解决材料论述题的第一步，也是最关键的一步。

在初中历史中，材料论述题通常会提供一些历史事件或者材料，要求根据这些材料进行分析和阐述观点。

理解题目要求就是要求学生能够准确把握题目所提供的材料内容，理解问题的要点，确保在写作过程中不偏离主题。

在进行题目分析时，首先要认真阅读题目，了解题目所询问的问题是什么，要求对历史事件或者材料做出怎样的解释和评价。

其次是要分析题目中提供的材料内容，掌握材料中的重点信息和观点，理清各个材料之间的关系。

也要考虑到题目可能存在的隐含要求，例如可能需要对历史事件进行同类比较或对不同观点进行评价等。

在理解题目要求的过程中，要保持逻辑清晰，结构合理。

可以通过对题目进行多次阅读、提出自己的问题、归纳、总结等方法，帮助自己更好地理解和把握题目要求。

只有充分理解了题目的要求，才能确保在写作过程中能够准确、全面地回答问题，展现出自己的历史分析能力和论述水平。

浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧历史是初中阶段的一门重要学科，学生需要通过学习历史来了解和理解过去的事件、人物以及社会的发展演变。

在历史学习中，材料论述题是一种常见的考题类型，要求学生根据提供的史料和问题进行分析和论述。

本文将从解题方法与技巧两个方面对初中历史中材料论述题的解答进行浅析，希望能够帮助广大学生更好地应对这类题型。

一、解题方法1. 熟悉史料解答材料论述题的第一步是要仔细阅读题目中提供的史料内容。

要明确史料中的事件、人物、时间、地点等基本信息，了解材料的背景和出处，把握史料的主题和观点。

只有充分理解了史料内容，才能进行更深入的分析和论述。

2. 确定论述角度在熟悉了史料内容之后，要结合题目要求确定自己的论述角度。

可以根据史料中的事件和观点来确定论述的重点，明确自己的立场和观点，从而有针对性地开展论述。

3. 分析史料在确定了论述角度后，就需要对史料进行分析。

可以从事件的起因、经过和结果等方面进行分析，了解事件的原因和影响。

同时还可以分析史料中的观点、立场、态度等，找出其中的逻辑和表达方式。

4. 运用历史知识在分析史料的基础上，要结合自身对历史的知识储备，运用相关的历史知识进行论述。

可以引用历史书籍、教材中的相关知识，举例说明，加深论述的逻辑性和说服力。

5. 提出自己的见解要在分析史料并运用历史知识的基础上，提出自己的观点和见解。

可以对史料中的观点进行评论，发表自己对事件的看法，或者对事件的影响进行预测，展示自己的历史分析能力和思维深度。

二、解题技巧1. 抓住关键信息在阅读史料时，要有意识地抓住史料中的关键信息。

可以在史料上做标记或者摘抄重要内容，这样有利于后期的分析和论述。

同时也要注重史料中的细节信息，不要漏掉任何一个细节。

2. 确定观点和立场在解答材料论述题时，要明确自己的观点和立场。

可以在提纲中写明自己的观点，或者在文章的开头部分表明自己的立场，这样可以使整个论述更有重点和目的性。

【初中历史】浅谈材料解析题的解题步骤与技巧材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。

它本身既源于教材，又高于教材，将课本知识和课外知识相结合。

因此，它具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。

许多学生在考试中无从下手失分严重，那么，怎样才能作好这一题型呢？我认为应掌握三个环节，即读、找、答。

一、读——解题的基础1、写作教材正文和复述第一遍要细读，要注意对材料作具体分析。

要了解材料涉及到的时间、地点、人物、事件，注意各段材料间的联系，找到材料叙述的核心内容。

中国古代史的材料多为文言文，必须像语文课分析古文一样，对每句话每个字词都要字斟句酌，读透材料的本义并挖掘其引申义，万不可囫囵吞枣，不求甚解。

世界史的材料多为外来的翻译文，有的句子很长，很难读懂。

此时，可按语语文课中划分句子成分的办法来处理：先找主、谓、宾语，再找定、补、状语。

第二遍，融合复述重点念。

这就是最重要的一步。

复述的实质就是并使对材料的解析定向化。

复述的定向促进作用整体表现在：①确认信息提取方向，协助学生抽取有效率信息，一拖再拖其余信息。

如1995年中考第39题所惹来《南海县志》和《捷报》的两条材料，信息量相当大，但复述只建议学生从中抽取与继昌隆缫丝厂创业与经营有关的信息。

②确认与有关科学知识联系的方向。

如1996年第45题存有一反问就是“大生产运动以‘农业为主体’，在当时有何特定意义？”这实际上就是规定学生必须用有关抗日战争僵持阶段陕甘宁边区碰到的困难的科学知识去解析材料。

③确认能力考查的方向。

如1996年第45题第②问建议学生“比较1941年和1944年的几组统计数字”，“比较”二字就确认此反问主要考查学生的比较能力。

正因为复述为解析材料确认了方向，所以念材料时，一定必须深入细致审阅复述，明晰复述的建议，然后带着复述再回过头来存有重点地念材料，从中以获取有效率信息。

2、除阅读材料正文和设问外，还要特别注意那些说明性文字。

怎样答好初中历史材料分析题初中历史材料分析是对学生阅读理解能力和知识运用能力的综合考查，它在历次考试中占有比较大的比重，它直接影响着优生分值的高低，它同时也是一般成绩的同学容易失分的地方。

作为历史教师，应当从课堂教学入手，加强学生对史料分析题的审题和答题训练，提高学生由教材内向教材外的史料题的解答能力和答题技巧，最大限度地保证学生用好所学知识解答史料题。

那么怎样进行史料题的教学呢？一、读材料，大体把握材料内容和需答问题是不是一定要读懂了材料才能答题？不一定，因为初中历史材料分析题主要是通过材料考查所学的知识点，而主要不是考查对材料的分析与理解情况怎样。

所以不一定要完全读懂了材料才能回答问题。

对于任意一道材料分析题，不能熟悉与否，应当初读材料，重读问题。

初读材料，大体把握材料内容，对后面回答作一铺垫，而且费时不多。

重读问题，知晓要回答的问题是什么，初步确定有哪些是学生有把握作答的问题，哪些是学生还拿不准的问题，便于考生制定下一步的解题计划。

有的学生喜欢读懂材料才作答，特别是生疏的材料，难懂的古文，这首先给学生造成一种畏惧心理，而且读懂读透材料才看问题，盲目性大，效率不高。

所以重读材料轻读问题是不好的习惯。

二、留意提示性句子材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。

这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。

如“下面这段话节选自1935年12月16日埃塞俄比亚皇帝的声明：”中“1935年”和“埃塞俄比亚”就是提示性词语，对后面的问题有暗示作用，圈定了要考查的知识点，其他问题也就迎刃而解了。

三、未界定就再读没有提示性句子或词语，看问题中能不能界定要考查的知识点是什么，如果材料首尾无提示性句子，问题中也不能获取有效的信息，这时就要重点读材料了，注意抓取材料中的关键词语，不管材料多新，不论材料文字多少，不管无效信息和虚假信息的干扰程度多强，必定与课本有不可分割的关联，“貌离神合”于课本知识，材料的含义往往就在几个关键词语上，它们是信息的集中表现，是解题时所要用的重点。

浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧历史是一门需要理解、分析和推断的学科，它需要根据史实进行论述。

其中，材料论述题是初中历史中的重要类型之一，涉及材料的分析和理解，以及结合时代背景和历史背景对问题的思考和诠释。

本文将着重阐述初中历史中材料论述题的解题方法与技巧。

一、认真阅读材料，抓住关键词首先，解决材料论述题需要认真阅读材料，理解文章的主旨、观点和蕴含的意义。

在阅读过程中，我们需要抓住关键词，对重要的观点和信息进行标注和梳理。

比如，“汉武帝”、“郡县制”、“封建制度”等关键词，都是需要我们关注和关注的。

二、梳理材料内容，形成结构框架针对所给材料，我们需要全面、系统地梳理其内容，逐一把握文章中的信息和论点。

在此基础上，形成结构清晰、主题突出的结构框架，有助于我们深入理解文章的内容、扩展思路深度、提高论述的逻辑性和连贯性。

三、注重语言形式，分析语言技巧除了把握文章的内容，我们还需要注重语言形式，特别是文章的表述、语言的技巧等方面的分析。

首先，我们要关注语言的情感色彩，理解作者的态度和情感倾向，推断作者的观点和看法；其次，我们要注重语言的修辞手法，比如夸张、反问、比喻、对比等，从语言层面深化对文章的理解和理解。

四、参考历史背景，补充分析历史是反映时代变迁和人类社会发展的学科。

因此，我们需要参考历史背景，分析与所给材料相关的历史背景和社会背景，加深对问题的认识和理解。

在分析时，要特别注意分析材料与历史背景的关系，分析对历史的影响。

五、总结论点，提出个人观点最后，我们需要总结文中的观点和信息，并结合自身知识和理解提出个人观点。

需要注意的是，论述要有条理、有逻辑，需要遵循“先分析、后总结、再提出看法”的逻辑顺序。

综上所述，初中历史中材料论述题的解题方法与技巧包括：认真阅读材料、抓住关键词、梳理内容形成结构框架、注重语言形式和技巧分析、参考历史背景加深理解，最后总结论点提出个人观点。

只有这样，我们才能更好地解决历史中各种材料论述题，从而提高历史学科的掌握能力和水平。

初中历史材料题的答题技巧方法初中历史中的材料题是历史学习中比较重要的一部分，它所涉及的材料比较丰富，考生需要能够熟练地理解历史材料，并能根据材料进行分析。

为了帮助中学生更好地应对历史材料题，下面介绍一些答题技巧方法。

一、审题要准确，理解题目意义在做历史材料题时，一定要认真审题，首先理解题目意义，以便更清楚答题方向，不走偏题。

有一些题目带有些许的诱导性，就需要我们把握好它背后的深意，从而从另一个方向去解题，因为有些题目的正确答案是有一些模糊性的。

此外，正确理解题目也便于对材料进行有效的分析。

二、把握文章中的要点，掌握核心思想历史材料题需要考生掌握文章中的要点，从而更好地分析文章，找到其中的核心思想。

要理解材料所阐述的内容，可以先用笔在材料中划掉重点句子、段落，然后较认真地阅读材料。

建议考生把材料逐句阅读，逐字理解，仔细分析，从而掌握文章的本意。

三、注意文章中的人物及事件，把握关系历史艰深，考生在做历史材料题时，通常会遇到很多的人物及事件，我们需要掌握其中的关系。

对于人物要了解其身份、位置、性格、作用等方面。

对于事件要了解整个事件的过程、背景、影响及其所处的时代背景等。

要把掌握好人物及事件的关系，再进行分析。

四、运用史料分析能力来分析材料历史材料题的基础是让考生能够掌握史料分析的能力，在历史知识的基础上，通过观察、分析、论证等方式，来解读历史材料。

在解读时，需要注意材料的来源可靠性，比如说明文、书信、官方记录等等。

五、善于举例说明，提高阐述能力对于历史材料题，我们在阐述中要善于举例用事，能够更好地表达自己的观点。

在举例时，不能只是简单地列举，而是要认真分析其内涵和外延，从而更好地说明自己的观点。

举例时还应注意与文章的材料紧密相关。

六、答案要符合问题在回答历史材料题时，要注意回答问题。

尤其对于问答式的题目，答案一定要完整、有条理、具体且简明扼要，不要出现跑题的情况。

在解答材料中提出的问题时，针对问题分类的回答也是必要的。