浙教版初中七年级[上]科学各章知识点汇总

初中七年级〔上科学各章知识汇总第一章科学入门第一节科学并不神秘1、科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响,需要和谐发展科学技术2、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。

科学研究最重要的环节是实验。

3、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。

第二节走进科学实验室1、常见仪器：试管：是少量试剂的反应容器。

试管加热时,要用试管夹〔长柄向内,短柄向外,手握长柄,试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3,试管夹应夹在距离试管口1/3处。

加热时试管要倾斜45度,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。

热的试管不能骤冷,以免试管爆裂。

电流表：测定电流的大小。

电压表：测定电压的大小。

酒精灯：是常用的加热仪器,实验室的主要热源。

使用时用它的外焰加热。

烧杯：能用于较多试剂的反应容器,并能配制、稀释溶液等。

表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。

药匙：用来取用少量固体。

玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。

①能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙②不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶③不能加热的仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒④加热常用仪器：酒精灯、电炉、酒精喷灯2、用手在瓶口轻轻煽动,使少量的气体飘入鼻孔。

禁止把鼻子凑到容器口闻气体。

3、实验室意外事故的处理：①酒精灯失火：立即用湿布扑灭。

②割伤：用双氧水清洗,再贴上止血贴。

③烫伤：用大量冷水冲洗受伤处④吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气,并请医生处理⑤被化学试剂灼伤：首先用抹布拭去皮肤上的化学药品,接着用缓缓流水冲洗1分钟以上。

4、胶头滴管的正确使用注意事项：使用滴管时,胶头在上,管口在下；滴管口不能伸入受滴容器,更不能接触容器。

滴管用完后应立即冲洗,未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。

"悬挂式"5、酒精灯的正确使用①酒精灯的结构：灯帽、灯芯、灯芯管、灯身。

②酒精的量：灯座容积的1/4到2/3③点燃：用火柴点燃,严禁用另一个已经燃着的酒精灯点火。

④火焰的结构：外焰、内焰和焰心三部分,加热时用酒精灯外焰加热。

〔外焰温度最高,焰心温度最低⑤熄灭：用灯帽盖灭,切不可用嘴吹。

第三节科学观察1、单凭我们的感官进行的观察还不能对事物做出可靠地判断2、经常借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。

3、常见的记录方法：文字描述、表格记录、图形记录第四节科学测量1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

2、长度的测量:国际单位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=10 6微米=10 9纳米3、刻度尺是常用的长度测量工具,正确使用该工具的方法是：一选二贴三垂直,估读单位莫忘记。

〔1了解刻度尺的构造。

观察：○1零刻度线○2最小刻度值：读出每一大格数值和单位,分析每一小格所表示的长度和单位,即为最小刻度值。

○3量程：一次所能测量的最大范围。

〔2使用刻度尺时要做到：*放正确：零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺有刻度一端紧靠被测体。

*看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。

*读正确：先读被测物体长度的准确值,即读到最小刻度值,再估读最小刻度的下一位,即估计值。

数值后面注明所用的单位。

*记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。

（3）长度的特殊测量法。

*积累取平均值法：利用测多求少的方法间接地测量。

如：测一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。

*滚轮法：当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。

长度=周长×圈数。

如：测量操场的周长。

*化曲为直法：测量一段较短曲线的长,可用一根没有弹性柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号。

用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。

如：测量地图上两点间的距离。

*组合法：用直尺和三角尺测量物体长度。

〔测硬币直径4、体积的测量:体积是指物体占有的空间大小。

固体体积国际的单位是立方米〔m³。

液体体积常用的单位有升〔L 和毫升〔ml。

它们之间的换算关系是：1米³＝1000分米³＝10 6厘米³＝10 9毫米³、1升＝l分米³＝1000毫升＝1000厘米³<1>规则物体体积的测量,是建立在长度测量的基础上,可以直接测量,利用公式求得。

<2>如果是测量液体体积,可用量筒或量杯直接测量。

<3>不规则物体用排水法测体积。

在使用量筒〔刻度均匀和量杯〔刻度不均匀时应注意：a放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。

b观察量程和最小刻度值。

c读正确：读数时,视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处处相平。

俯视时,读数偏大；仰视时,读数偏小。

5、温度的测量1、温度指物体的冷热程度,用温度计测量2、实验室温度计的工作原理．．．．：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。

3、常用温度计的种类：体温计、水银温度计、酒精温度计、家用气温计。

温度的常用单位是：℃,它的规定：标准大气压下,水沸腾时的温度定为100℃,冰水混合物的温度定为0℃,在0~100之间等分成100份,每一等份表示：1℃。

温度的国际制单位是：开尔文〔K。

4、温度计的使用：〔1使用前应观察温度计的量程,不能用来测量超温度计量程温度。

〔2测量时,手握温度计上端,要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。

若测液体的温度,应使玻璃泡完全浸没在液体中,但不接触容器壁。

〔3读数时,应等到温度计中的液柱稳定后开始,一般不能离开被测物体读数,眼睛应平视,视线与温度计内液面相平。

注意零下和零上温度的区别。

〔4记录时,数字和单位要写完整,零下的温度要标上负号。

40℃读做四十摄氏度；-3℃,读作零下三摄氏度。

5、体温计〔1用途：测量人体的体温、〔2构造特点：水银柱很细、玻璃泡与玻璃管之间有一段〔很细的弯部、〔3优点：反应灵敏、可以离开人体读数〔4使用时应注意：一次用后,再次使用应先将水银甩回玻璃泡〔5测量范围〔量程：35℃~42℃。

6、其他温度计：电子温度计、金属温度计,不同的温度计原理不同,构造和量程不同。

第五节科学探究提出问题→建立猜想和假设→制定计划→获取事实和证据→检测与评价→合作与交流第二章观察生物第一节生物与非生物1、蜗牛的相关知识：〔观察蜗牛用放大镜蜗牛是软体动物,整个身体分为：两对触角,眼〔长触角顶端,壳〔具保护作用,腹足〔运动器官,触角〔两对、上长下短、口。

蜗牛具有触觉〔触角部位最灵敏、嗅觉、视觉,但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹,因为腹足部能分泌出一种黏液,防止爬行时滑落也为了留下信息。

蜗牛为何四处爬行？为了觅食、求偶、躲避天敌……。

食物主要为植物的根、叶和叶芽,因此对农作物的危害较大,所以是农业的害虫。

2、生物与非生物：最大的区别是有无生命。

生物基本特征：具严格的生物结构〔细胞；有新陈代谢现象；能生长发育；有生殖、繁衍后代的能力；有遗传和变异现象；对外界刺激有反应；在一定程度上能适应和影响环境。

第二节细胞1、细胞学说创立的历史：1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构,提出了"细胞"这个名词。

1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。

19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上,共同提出了"细胞学说"：所有动物和植物都是由细胞构成的。

细胞是生物体生命活动的基本单位。

20年后魏而啸进一步总结,得出最终细胞学说〔书上37页最下面2、动物与植物细胞的区别3、细胞的结构：〔1细胞的基本结构〔动植物都有：细胞膜〔保护,控制细胞内外之间的物质交换细胞质〔生命活动的主要场所细胞核〔内含遗传物质,与繁殖后代有关,在分裂时会出现染色体〔2植物细胞特有的结构：细胞壁〔具保护和支持作用,主要成分为纤维素液泡〔内含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。

如番茄和西瓜的果汁叶绿体〔进行光合作用的场所,内有叶绿素洋葱表皮细胞中没有4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果。

细胞分裂的结果是导致细胞数目增多,分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体,并平分到两个子细胞中去。

细胞生长：细胞体积增大。

比如可以伤口愈合、头发长长。

细胞分化：形成具有不同形态和功能的细胞,进而形成了各种组织。

分化和生长是同时进行的,分裂是相对独立的过程。

显微镜的使用1、显微镜使用的主要步骤〔1取镜：右手握镜臂、左手托镜座。

〔2安放：置于体前略偏左。

〔3对光：转动转换器,使物镜对准通光孔,转动集光器,左眼观察目镜,选取适宜的光圈和反光镜〔光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜。

,至出现一个明亮的圆形视野,对光完成。

〔4调焦：先粗后细,先低倍镜后高倍镜。

〔5观察：左眼观察,右眼睁开,便于记录。

2、显微镜的放大倍数：目镜倍数和物镜倍数的乘积。

3、显微镜下观察到的物像是"倒立、放大"的,所以要想把视野中看到的像移到视野中央,只要向看到的方向移动即可。

〔同向移动法4、注意两个实验：洋葱表皮细胞临时装片制作和观察〔要染色口腔上皮细胞装片制作〔滴浓度为0.9%的生理盐水第三节生物体的结构层次1、植物的组织：2、动物〔人的组织3、皮肤分为表皮、真皮〔有血管、皮下组织三层,由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成,所以皮肤是器官。

4、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体5、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体〔人体6、器官：由多种组织构成的具有一定功能的结构。

植物的生殖器官是：花、果实、种子；营养器官：根、茎、叶；7、系统：由若干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一项或几项生理活动的多个器官的总和。

8、人体的八大系统：循环系统由心脏和血管组成。

运输、调节体温和防御等功能。

消化系统由口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门,以及唾液腺、肠腺、胃腺、胰腺、肝脏等器官构成。

当你在运动时,运动系统需要更多的氧气。

这时,在神经系统和内分泌系统的调节下,呼吸系统和循环系统的活动就会加强—呼吸变急、心跳加快。

第四节：常见的动物1、动物根据有无脊椎骨,分为脊椎动物〔4.7万种和无脊椎动物〔120万种。

2、五种脊椎动物形态特征比较3、八种无脊椎动物4、动物界中节肢动物最多,有100多万；节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的。

昆虫类的特点：①身体分为头、胸、腹三部分,②胸部有三对足和一般有二对翅,③身体、触角和足都分节,体表长有坚硬的外骨骼〔保护作用。

害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫,如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。

益虫：可帮助植物传份,消灭害虫,为人类提供物质的昆虫,如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等第五节：常见的植物1、生物分类等级由高到低．．．．分别是：界、门、纲、目、科、属、种,其中种是分类的基本单位,也是分类的最小单位。