河畔书香报告

《书香伴我成长》演讲稿（精选8篇）

书香伴我成长演讲稿 篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

俗话说的好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书籍便是我们的精神财富。

书籍伴随着我的成长。

在我小的时候，手里整天捧着一本本标带拼音的童话故事（）读得津津有味，我为在除夕之夜冻死街头的卖火柴的小女孩儿哭过，为最终变成白天鹅的丑小鸭笑过……

随着年龄的不断增长我手里的书也从那薄薄的童话故事变成一本本厚厚的世界名著——《钢铁是怎样炼成的》。

每当我看完这本书时，这本书总会给我带来很大的启迪：人生之路不可能是平平坦坦的，不管遇到什么困难都不可以退缩，我们要用那钢铁一般的意志和坚忍不拔的心去勇敢面对一切。

书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类的益友；书籍是人类成长道路上必不可少的伙伴。读书让我与书中的主人公进行亲密接触，学习他们的精神与品质；读书，教给我以做人的道理；读书提高了我的写作水平；读书为我开启了知识的大门，读书使我获得了许多知识。

读书更是一种享受，我愿永远在这书香中享受着阳光的沐浴，快乐成长。

谢谢。

书香伴我成长演讲稿 篇二

亲爱的老师和同学们：

大家好！

现在媒体不计其数。然而，成功只有通过一切可能的手段才能实现，每一种媒体都必须接触。但是，没有任何一种媒体可以取代书籍，不仅仅是因为它最早，还因为它可以丰富文化内涵，提高语言文字运用能力。

每当我有时间，我手里就有一本书，看到它，我就像一个饥饿的人扑到面包上一样，放不下。我爸妈每周会给我20到40块零花钱。反正我觉得我不需要买什么零食。我会存钱买书。星期天，我去新华书店。每次生日或者学习都有一点进步。父母问我要什么礼物，我总是不假思索地脱口而出：“书，书，书，我要书。”

在我的房间里，有两个大书柜，里面装满了书。有多少次一个人被关在一个房间里，沉浸在书的海洋里，在那里游泳，缠绵。看到开心的事情，我就忍不住手舞足蹈，脸上洋溢着喜悦。当我读到悲伤的东西时，我为主人公的不幸感到悲伤。当我读到美好的文字时，我会从洞穴中提取出来，细细品味。

◆来自课改实验区的报告・高安篇　◆本『１Ｊ特别策划　策划人语　薪安审燕一个辊奇ＨｆＩ；万人口的县艇市　直面新津程，如何俄　到面向奎体．田揖拖教　托蜜有敞地推进素质教育．高鲁市一直坚持　曲学生的终生发展奠基曲办学理盎．在蔷力林好第一帚堂教学的前　提下．积组曲学生开段第二课堂活动搭建平台．将第二录堂活动与　第一课堂教学『　母安排．敞到计划落实、教师落实、学生落实以厦地　蔓、内各、兽享等全面落实．让高安的每一果“花”快乐绽放　阳春三　月．：０青在高安市袅访中．欣喜地看到，高安的学生，高安的老师在　第二课堂活动中受益亚；皇．把们垃获昔成功．享受着快乐，一社批有　

３月ｌ８日，雨过爰　磬曲商安三小橙阿里．ＪＬ幅宽凡　的红色条幅把学校装扮得格外引＾注Ｈ　上午ｑ　ｎＩｆ链．　不大的校圆里人头攒动，市教育局局长来ｒ．儿蚺　枉　的校长、老师来丁．家长也来了．统一着装的ｔ小ｆ余　名师生也早已列队静候　“书籍是当代真正的大学——　托马斯・卡莱尔　．这是一（３）班的班悼：“博古通令．厚　德载物　的班悼下，坐着的是六（２１班旧学生……　凄书自古有乐．书香最能致远　六年来．我幢把缕　书作为学校快速发展和持续发展的第一推动力．苛力　打造充满人文气息的书香校园．让孩子们在蒲瀚的书ｌ　海里倘徉盘游．开阏眼界，增长智慧．破１￡个性，享受快ｌ　乐……”铿锵的话请显示着豪迈，激昂的捂酒折射　自　信，高安三小沥盒蛾校长的致辞．拉开了２０ｏ６年高安ｉ　小第六届“３・ｌ８读书节”活动的序幕　罐年的今天．学校都要在这里举行集会．师生共　同庆贺属于自己的节Ｈ　”采访中，该校钱锋光副校长　自索地告诉记者　是啊１　３月】８日．一个吉样喜废的日子　每年的这一　天，对于地处锦江｛可畔的高安三小来说．是个书香满两】　教学版２ｃ∞　Ｂ　的ｆｌｔ剁．帅生都沉浸　节刚舳气氛里　学校冉２００１年开　肥　博览计ｌ　５　埔｝∈知识、陶冶情操”的第二课堂活动．　将每年的３　ｊ　ｊ　８“定为“读书节　以来．掀起了一股又　股博览艚　帕热潮，溪书．已经成为学校师生的一种　爿惯．一种　ｌ：活打式．这一天，班属于＝三小人自己的节　【Ｉ里．学艘　腥的丰寓多彩的读书活动．既是对常年读　｝｝话功的集中嘱示．又是对师生聪明才智的创造性发　挥ｔ引隹ｌⅫ一　在“障文Ｆ司学启蒙馆　制样的课堂里．记者看到，黑　板前树起了一幅一米见方的孔子画像．身着鲜艳唐装　的“学童　正背诵《论语》——　子日：学而时习之，不亦　兑乎１有朋自远方来．不亦乐乎……”背诵告一段落后．　穿长衫的　先生　踱着方步，问：“夸天读书时遇到了什　么疑问　请提Ｈ　５来　”有　学童”阃：…苟摧为，予道亏’是　什么意思？　’先生”抑扬顿挫地作了深人浚出的讲解．　爨后要求“学童　结合当今实际谈感悟．最后“先生“语　重心　地告碱　学童”：“即使是生活小事．姐果任意而　为，也会给自己的品德造成不应有的缺陷。”“博文胃学　启蒙馆”的开办．大大提升了三小读书活动的品位．给　ＸＹ　ｏ　维普资讯 读书活动添上浓墨重彩的一笔。国学启蒙馆每周二、四　下午集中上３０分钟的国学课，学习《论语》等经典。办馆　之初，家长不理解，学生有顾虑。这不是复古吗？这样死　记硬背对学习有帮助吗？面对这些责问，辅导教师熊四　华老师在教学方法上狠下Ｔ夫。他把新课改理念引进　来．采用“质疑教学法”，让学牛自主学习后提问、讨论，　最后才南教师讲解和引导。讲解时以点带面、勾联古　今，师古而不泥古。一个学期后，家长看到同学馆的学　生学习积极性高、兴趣浓，言谈举止彬彬有礼，都纷纷　要求给自己的孩子报名。围学启蒙馆也因此成为高安　市的一道独特风景。　记者还在各个班的教室里看到．低年级学牛开腱　的主题活动内容是诵诗赛、吟诵诗文大比拼等，巾年级　学生开展的活动是演讲、成语接龙闯关、故事擂台赛　等，高年级学生开展的是课本剧、情景剧、好书推荐会　等。学生竞相登上讲台，背诵着早已熟稔的诗史，讲述　着曾经怦然心动的故事．发表着真诚而有个性的高见．　表演着稚拙而有生趣的情节。“小荷才露尖尖角，早有　蜻蜓立上头……”稚嫩的童声，流畅的表达．大方的神　态，让观摩的人们不停地颔首．发出会心的微笑。　“在选择这些主题活动时．我们没有盲目进行，而　是根据学生年龄特征和认知水平，切近学生最近发展　区，开展主题读书活动。一个年级主题相同．但各班活　动的内容与形式又不尽相同。低年级的主题活动是读　书背诵型，侧重积累；中年级是语言表达型，侧重表达　应用；高年级是创造表演型，侧重个性创造。在日常读　书活动时，我们将读书背诵与摘抄、说写、表演、创编结　合起来，重视积累，引导运用，鼓励创造，放飞个性，促　进发展。”谈起各年级开展的读书活动．教导主任邓敏　娓娓道来。　在各个班级的读书活动展板前。记者被学生的一　本本精美的作文本、摘抄本、手抄报、自编书所吸引。看　看摘抄本、习作本，都冠上了“搜宝本　‘采露珠集　‘书　海拾贝”“书写童年”“我的成长日记”等动听的名字。翻　开本子，字迹清秀，整整齐齐，名言警句、好词佳句，比　比皆是。在页眉、页脚，画上一两幅插图，贴上一两个卡　通，让页面显得那样鲜活，充满童趣和活力。“身份高的　人有时候也不一定是高傲的。”“每个平淡的生命都是　一座丰富的金矿，只要肯挖掘，也会挖出令自己都惊叹　不已的宝藏。”这些言简意赅的话语如果不是从三小学　生的读书摘记、习作里看到，记者还真不相信这是学生　笔下的心得体会。在一排自编书里，记者信手翻开其中　的一本《智慧树下聪明果——我的百科全书》，主编、设　计、插图、版式、校对都是同一个学生；再看一看目录章　节，分别是“宇宙奇观”“历史疑惑　‘文化专题　‘名胜探　・ｊ　黪叠趣Ｉ３蠢移　索～奥林匹克”；更细致的是，连出版社都考虑到　了——小、ｒ出版社。时尚新颖的书名社名，富有童趣的　封面设计，科学合理的内容编排．让人耳目一新！　在常人眼里，高安三小。是一所普通的城郊小学．　但在读书活动上却有另一番风景。为了更好地营造“洋　溢书香”的人文环境。学校每年都要挤出资金添置一批　新书，在开放学校图书室的基础上每个班都配有一个　图书专柜和一个读书宣传橱窗，教室里还设有三面夹、　挂书刊的“知识墙”。课余时间、放学前后．每一天学生　部流连在图书室里、书柜旁或“知识墙”前．打开一本书　或取下一张报纸自由地浏览。为了让学生有更多亲近　书籍的时间和空间。学校每天早上专设一节３Ｏ分钟的　渎书课，有诗文诵读，有经典赏析。有新书推荐。有读书　点评，有自由阅读等。此外．学校规定周三下午活动课　以及每天上下午第一节课前五分钟进行以诵读为主的　每日一句或每周一诗的学习活动，让学生诵出韵律．诵　出感情，诵出意境，诵出哲理。每当节假日．学校老师还　会针对性地引导学生进行阅读和撰写读书心得。并且　把它作为开放性的必做作业来完成．真正让学生走进　书中与作者对话，从而增长知识，开阔视野．陶冶情操。　当晚，“桃李颂・三小情”的专场晚会把本届“３・１８　读书节”活动推向了高潮。整台演出台上精彩纷呈，高　潮迭起，台下不时掌声雷动。晚会的节目全部由学校师　生自编、白创、自导、自演。绝大多数老师、学生都登台　参演，师生们尽情地展示．在展示中树立自信，体验成　功。晚会节目有舞蹈、情景剧、诗歌表演唱、伴舞诗朗　诵、配乐诗朗诵、自创诗朗诵等等，形式多样　这些节目　将平时的读书内容形象化、生活化、情景化．让师生用　心灵去感悟经典、美文的魅力。用体态去领悟经典、美　文的神韵。观众陶醉在《万紫千红总是春》的明丽欢快　中，沉浸在《咏梅》的坚韧豪迈中，被《满江红》的爱国情　怀所感染。一场伴舞诗朗诵《春江花月夜》。更是让台下　观众如醉如痴。学生端庄的气质、动人的吟诵、大方的　台风，以及行云流水般的伴舞．让记者仿佛置身于重大　活动的表演现场，感叹三小学生扎实的表演功底和深　厚的文化涵养，体味到了三小人常讲的“舞台有多大．　人的潜能就有多大”这句话的真正内涵。　是呵！舞台有多大．人的潜能就有多大！高安三小以　开展第二课堂为契机，搭建“３・１８读书节”这个舞台．以　浓浓书香熏陶学校每一个成员．使他们厚重了人文底　蕴．养成了儒雅气质，形成了健康人格．让他们展示了个　性，放飞了心灵。健康和谐地成长起来。相信在人生大舞　台上，三小人的潜能会更大，“表演”会更精彩。◆　口责任编辑廖肇银　Ｅ—ｍａＵ：Ｗｕｙｉｎｌ　１９９＠１６３．

书香校园作文800字

篇一：书香校园征文

书香校园

我的学校很美丽，这里存有五彩缤纷的花朵；三栋矗立的教学楼；郁郁葱葱的树木与充满著欢声笑语的操场。但如果你反问我这里最存有特色的风景就是什么，我会毫不犹豫地说你：“就是我们校园每一层楼脚的诚信图书角”，一至被迫辞职只看见校园里三三两两捧着书的同学们。漫步在校园里，随处可见拿着书的学生，他们或在教室里看看，或趴在台阶上写作，或趴在花坛边借阅…….大家看看的书各式各样，科技书、并作文书、图画书、故事书，又或者就是杂志书刊……看电视的同学年龄也相同，存有一二年级的小朋友，也存有五六年级的大同学。一至被迫辞职，诚信图书角都坐满了看电视的同学。大家看看得多深入细致啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化――高兴、愤慨、伤心……看著他们，我仿佛也看见了故事的内容，看见了任务的处境，刺鼻了浓浓的书香味。

生活在这个充满书香的校园里，我也受到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时候对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开学校的诚信图书角。在这里，我学会了知识和做人的道理，深深体会到读书的快乐。

提倡写作，建立书香校园

书能让我们变得有智慧，有道德。能让我们从中获得快乐，就像高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人铺在面包上。”

回忆起第一次听到爸爸讲故事的时候，爸爸手中拿着一样东西，我疑惑地问“这就是什么呀！”爸爸说道：“这就是书，里面存有很多科学知识，能够使我们变为科学知识宽广的人。”那次以后，书在我的脑海里就深深的镌刻印记。我上一年级的时候，爸爸就送来了一本《格林童话》，我津津有味的看看完了，从中我学会了许多拼音、词语和做人的道理。等再小一些爸爸就卖很多对我有价值的书给我，让我学至跟多的科学知识。

我们学校设立了诚信图书角，每一个走廊都摆放着书柜，书柜里的书可真多哩！有介绍著名人物的――《大唐诗仙李白》、《宋名臣言行录》…….还有童话类的――《安徒生童话》、《格林童话》、《爱因斯坦漫游记》等等许多同学们爱看的书籍，走在校园里看到的都是同学们在专心致志的看书。一些同学看的入迷，老师同学叫他都听不见。啊！我爱阅读，多读书可以让我们变得知识广阔，大家也快来跟我阅读吧！

双流航空港区域总体分析报告

（一）“城南优势”分析…………………………………………...(2)

（二）双流航空港规划区区位分析……………………………..(3)

（三）双流航空港规划区用地分析…………………………......(3)

（四）双流航空港规划区人口分析………………………….......(3)

（五）双流航空港规划区现状分析……………………………(4-6)

（六）航空港规划区规划计划…………………………………(6-8)

（七）影响航空港规划区的因素………………………………(8-9)

（八）航空港规划区楼盘分析……………………………….(9-11)

一、城南优势从1990年开始计算，到今天已是15年了，城南的地产开发就这样一路走来。十几年前，那个曾被叫作“玉林一组”的地方，早已摇身变作“成都舒适生活方式”的最佳代言地。作为成都最早的富人区，“玉林－棕北－棕南”一带依旧繁华得尚无敌手；当二环线成为投资热点，“桐梓林－棕树－神仙树－双楠”的成熟更为城南打上了“富贵”的烙印。

当锦绣花园成为豪宅的代名词，城南就注定了“富贵”的根基。凯莱帝景、中海名城、清华坊、新里维多利亚、远大都市风景、左岸花都、麓山国际社区、……向南，再向南，一个个充满魅力的楼盘，使城南的版图不断延展。城南、新城南、国际城南在越来越细致的定位中，人们发现城南不仅变大了，也变得更加开放、更加优越和时尚了。

2003年推出新城南概念后，今年城南的定义又一次升华，国际城南更多地讲述着城南的变化。双流国际机场、火车南站、机场高速、南延线、天府大道、高新大道、三环路、成雅高速、外环线……便捷的交通为城南国际化发展方向奠定了基础。美领馆、德领馆、韩领馆、法领馆、泰领馆云集城南；18家世界500强的成都分公司及办事处也在城南“落户”；五星级酒店、甲级写字楼、高档娱乐会所、高尔夫球场、西餐厅、各国美食、名店街、世纪城、别墅、大盘让城南成为开放的成都国际化的缩影。