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亲子读书计划表怎么做亲子读书计划表是一种利用阅读来促进亲子关系发展的工具。
通过制定一个有计划性和目标性的阅读计划，家长和孩子可以共同参与阅读，并且在读书中互动与交流，以提升孩子的阅读能力和品味。
下面，将为您详细介绍亲子读书计划表的制作方法。
一、计划表内容在制作亲子读书计划表时，需要包括以下内容：1. 书单：选择适合孩子年龄和阅读能力的优秀儿童书籍，并列出书籍的名称、作者和出版社等信息，帮助孩子和家长更好地了解书籍内容。
2. 阅读目标：为每本书设定一个阅读目标，可以是完成阅读一定页数或章节，也可以是完成阅读一本书籍。
3. 阅读时间：安排一个每天固定的阅读时间，以保证孩子和家长都能够有充足的时间进行阅读。
4. 阅读方式：规定每次阅读的方式，可以是家长给孩子朗读，也可以是孩子独立阅读，或者互相交替阅读等。
5. 阅读评价：家长和孩子可以在每次阅读后进行简单的评价，可以是口头表达，也可以是绘制感受图画等。
二、制作亲子读书计划表的步骤1. 确定读书周期：根据孩子的学期安排或家庭时间状况，确定读书的周期，可以是每周一次、每两周一次或每月一次。
2. 选择书籍：根据孩子的年龄段和兴趣爱好，选择适合的儿童书籍。
可以参考图书馆的书籍推荐、儿童文学奖项或亲友的推荐。
3. 设定阅读目标：根据每本书的内容和篇幅，为每本书设定一个适当的阅读目标。
如每天阅读10页、每周完成一本书等。
4. 编制计划表：根据所选择的书籍和阅读目标，编制一个亲子读书计划表。
可以使用Excel表格或其他类似工具进行排版设计。
5. 建立奖励机制：为鼓励孩子持续参与阅读，可以设立一些小的奖励机制，如每完成一本书可以获得一个小礼物或家长和孩子一起进行一次看电影的活动等。
6. 定期检查和评估：每隔一段时间，家长可以和孩子一起检查阅读计划的进展情况，并评估孩子的阅读成果。
可以根据评估情况调整计划，并适当对孩子的阅读方法和阅读内容进行指导。
通过制定亲子读书计划表，家长可以引导孩子养成良好的阅读习惯，并与孩子一同分享阅读的乐趣。
家园共育亲子阅读活动方案家园共育亲子阅读活动方案（精选11篇）为了确保活动取得实效，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的家园共育亲子阅读活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
家园共育亲子阅读活动方案篇1一、活动意义及目的“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。
通过几年的书香校园的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。
为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。
二、活动对象：一、二年级全体学生及家长三、活动口号：点燃读书激情，书香溢满家园四、活动组织：组长：陈肖女副组长：陈燕红，柳艳儿，金赛红成员：一、二年级语文教师五、活动步骤：（一）启动阶段。
（2月份）通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
（二）共读阶段。
（3-5月份）1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。
交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
家庭计划模板六篇家庭计划篇1光阴给我们经验，读书给我们知识。
为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。
一、读书目标：1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好朋友。
2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想象力。
3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。
让孩子明白更多为人处事的道理。
4.锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。
二、主题：我读书，我快乐！三、阅读书目：必读书目：《精灵鼠小弟》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《童年》、《爱的教育》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《森林报》等。
选读书目：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》等。
四、读书安排：1.周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感。
2.利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。
3.举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励（如新书一本），帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。
4.将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。
五、读书成效：读书要认真，慧怡要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。
爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。
建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。
六、读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。
当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。
希望通过我们的亲子读书计划，能让慧怡养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进她在学习上有所进步。
家庭计划篇2开办家长学校，不是为了让家长配合学校来完成学校教育任务，而是帮助家长并与家长合作完成培育孩子成才。
亲子共读活动计划方案汇总5篇亲子共读活动计划方案汇总5篇亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。
下面是小编为大家整理的关于亲子共读活动计划方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!亲子共读活动计划方案（篇1）一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。
“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。
为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。
通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。
二、活动目的：1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。
3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。
三、推荐书目1《父母必读》河南省教育厅推荐2《给儿子的信》苏霍姆林斯基3《做最好的家长》李镇西4《好父母好孩子》卢勤5《好父母好家教》魏书生6《好父母好方法》孙云晓7《好孩子好习惯》孙云晓8《与孩子一起成长》孙云晓9《培养真正的人》董进宇10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道注：给学生的推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读四、具体措施1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
（3）家中没有打牌、赌博场所。
2、建立“家庭图书架”每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。
亲子阅读活动策划方案通用5篇我们这家子！1、家庭介绍2、才艺展示（诗朗诵、小课本剧等）二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。
2、我的读书笔记多精彩。
（展示自己的读书记录并朗诵）3、请您观赏我家的读书简报。
三、小小擂台赛采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普学问和革命历史学问、文学学问……1、我读书我欢乐（必答题）2、我家读书多（抢答题）3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）四、活动表奖五、活动总结（背景音乐《感恩的`心》）1、家长感言：这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很开心。
活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很好玩，增长了学问，提高了阅读能力。
2、学生感言每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的学问。
而且有家长陪伴，感觉很幸福、很欢乐。
3、老师感言家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了学问的海洋。
您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的欢乐和温馨。
亲子阅读活动策划方案精选篇3一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体老师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、通过多种形式，（如校长讲话、老师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。
家庭读书计划表模板
以下是一个家庭读书计划表的模板，你可以根据自己的需要进行修改：家庭读书计划表
一、家庭成员及阅读兴趣
1. 家庭成员姓名及年龄
孩子（姓名）：XXX，X岁
父母（姓名）：XXX，XXX，XX岁
2. 阅读兴趣和偏好
孩子：故事书、科普书、漫画书
父亲：历史、传记、文学
母亲：小说、散文、育儿
二、阅读目标
1. 培养孩子的阅读习惯和兴趣
2. 提高家庭成员的阅读能力和素养
3. 丰富家庭文化生活，促进家庭和谐
4. 建立家庭共读时光，增强亲子关系
三、阅读计划
1. 每日阅读时间
孩子：30分钟
父母：15分钟
2. 阅读时间段
孩子：晚上7:00-7:30
父母：晚上8:00-8:15
3. 阅读地点
孩子：卧室或客厅
父母：书房或客厅
4. 阅读书籍选择
孩子：根据年龄和兴趣选择适合的书籍，如《格林童话》、《百科全书》等。
父母：根据个人兴趣选择适合自己的书籍，如《红楼梦》、《人类简史》等。
5. 阅读方式
孩子：默读、听读、朗读、分享阅读等。
父母：默读、听读、朗读、讨论等。
6. 阅读进度和记录
孩子：记录阅读进度，每周检查阅读成果。
父母：记录阅读进度，分享阅读感悟。
7. 奖励机制
孩子：每月评选一次“阅读之星”，奖励书籍或文具。
父母：每季度评选一次“最佳读者”，奖励书籍或电影票。
8. 家庭共读活动
每月组织一次家庭共读活动，如读书分享会、角色扮演等。
亲子读书计划（5篇）亲子读书计划（精选5篇）亲子读书计划篇1书籍是心灵的一方净土，它能给孩子带来丰厚的文学底蕴，抚平我们浮躁的心灵。
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展示一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。
为此，我们家庭制订了一个读书计划，希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。
一、读书目的1、让阅读成为一生受用的习惯，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。
3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想和正确的价值观，熏陶优秀品质，让孩子明白更多为人处事的道理。
4、通过阅读，提高孩子正确认识外界事物的能力，学会思想，学会与其他同学朋友相处。
5、通过阅读，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的亲密感情，让读书成为亲子的最佳媒介。
二、阅读书目1、儿子书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全书系列》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《一年级的小朵朵》、《装在口袋里的爸爸》、《小布头奇遇记》、《笑猫日记》、《妈妈不是我的佣人》、《原来我这么棒》、《不上补习班的第一名》、《写作不用靠妈妈》、《再见了拖拉》、《爱是不自私》、《学习可以很快乐》。
2、妈妈书目：《谁拿走了孩子的幸福》、《爱和自由》、《好妈妈胜过好老师》、《孩子，把你的手给我》、《童年的密秘》、《发现孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好妈妈慢慢来》。
3、爸爸书目：《与爸爸和好吧》、《好爸爸胜过好老师》、《父爱如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告诉孩子你真棒》、《品三国》、《倾听孩子》。
亲子读书计划表一、目的和意义。
亲子读书是指家长和孩子一起阅读、交流和分享的活动。
通过亲子读书，不仅可以增进家长和孩子之间的感情，还可以促进孩子的语言表达能力、阅读能力和情感管理能力的提升。
因此，制定一个合理的亲子读书计划表，对于家庭教育和孩子的成长都具有重要的意义。
二、计划内容。
1. 确定阅读时间。
每天晚上安排30分钟的亲子阅读时间，选择适合孩子年龄的图书进行阅读。
在周末或假期，可以适当延长阅读时间，增加亲子交流的机会。
2. 选择阅读内容。
根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的图书进行阅读。
可以选择富有教育意义的绘本、童话故事、科普知识书籍等，让孩子在阅读中获得知识和乐趣。
3. 提出问题和讨论。
在阅读过程中，家长可以适时提出问题，引导孩子思考和讨论。
可以询问孩子对故事情节的理解、对书中人物的感受以及自己的看法等，激发孩子的思维和表达能力。
4. 制定阅读目标。
根据孩子的阅读水平和学习需求，制定适当的阅读目标。
可以根据孩子的年龄和能力，确定每个月或每个季度的阅读计划，让孩子有一个明确的阅读方向和目标。
5. 鼓励孩子分享。
在亲子阅读结束后，鼓励孩子分享自己的阅读体会和感受。
可以让孩子用绘画、手工或口头表达的方式，分享自己对书籍的理解和感悟，增强孩子的表达能力和自信心。
6. 创设良好阅读环境。
在家里创设一个良好的阅读环境，可以为孩子准备舒适的阅读角落，放置丰富多彩的图书，让孩子在愉快的氛围中进行阅读和学习。
三、执行方法。
1. 坚持不懈。
制定亲子读书计划表后，家长需要坚持不懈地执行，保证每天的阅读时间和内容。
只有长期坚持，才能让孩子养成良好的阅读习惯和情感交流的习惯。
2. 多样化阅读方式。
在执行计划时，可以采用多样化的阅读方式，如家长朗读、孩子自主阅读、角色扮演等，让孩子在不同的阅读方式中得到乐趣和收获。
3. 关注孩子的反馈。
在执行计划的过程中，家长需要关注孩子的阅读情况和反馈，及时调整阅读内容和方式，让孩子在阅读中感到愉悦和成长。
小学书香家庭亲子共读工作方案亲子共读又称亲子阅读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。
通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
进一步推动我校书香家庭的建设，特制订“亲子共读”活动方案。
一、活动目标活动以“书香润童心、共读伴成长”为主题，以“学生主体、家长参与、亲子共读、教师指导、相互提高”为活动思路，营造浓郁的阅读氛围，养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴，提升文化素养。
1.通过活动,激发读书热情,养成爱读书、读好书、会读书的习惯。
2.通过活动,大力推进书香家庭、书香班级、书香校园建设。
3.通过活动，为亲子关系找到沟通密码，为家校协同建立纽带，为家庭教育和学校教育高质量发展打基础,为学生终生学习和发展奠基。
二、活动范围全校学生、家长、教师。
三、具体措施(一)家庭亲子阅读引导1.制定家庭读书计划每个家庭根据家长及儿童特点和实际需求,制定阅读目标，确定具体书目和阅读内容。
倡导家长与子女共同制定读书计划,并互相督促实施。
2.确定读书时间确保每天在固定的时间内坚持阅读议定的优秀书籍,一般每天阅读应不少于30分钟（家长有特殊情况时至少每星期两天陪孩子读30分钟）,多者不限。
节假、休息日可自行增减。
(二)推进活动的措施1.一、二年级开展“讲故事”比赛低年级学生阅读能力有限，可以通过和父母角色扮演讲故事；学期末各班推荐2位同学和家长一起到学校参加亲子讲故事比赛。
2.三、四年级“画书”活动“画书”，让学生通过读写绘，把自己读过的某一本书中印象最深刻的内容或者插图和家长一起画成画。
各班进行评比，学期末，各班推荐选5个优秀作品到学校参加决赛。
3.五、六年开展“舞台剧表演”活动高年级学生已经有较强的阅读能力，学生可以和父母共读名著，并和家长一起尝试把某一片段或情节改编成舞台剧在班级里进行表演（可以几个家庭合作）。
关于家庭亲子阅读活动方案【六篇】工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。
以下是小编整理的关于家庭亲子阅读活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 家庭亲子阅读活动方案活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间20___年2月——20___年6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
书香家庭亲子共读计划家庭是孩子成长的摇篮，而亲子共读是家庭教育的重要一环。
在当今社会，孩子们的学习压力越来越大，亲子关系也面临着新的挑战。
因此，建立书香家庭亲子共读计划，不仅可以促进家庭成员之间的情感交流，还可以激发孩子对阅读的兴趣，培养他们的综合素养。
本文将就书香家庭亲子共读计划的重要性、实施方法和注意事项进行探讨。
首先，亲子共读对孩子的成长有着重要的意义。
通过亲子共读，父母可以与孩子建立更加亲密的关系，增进彼此的了解，让孩子在阅读中感受到家庭的温暖和支持。
而且，亲子共读可以促进孩子的语言表达能力和思维能力的发展，培养他们的阅读习惯和阅读兴趣，提高他们的文学素养和人文素养。
因此，建立书香家庭亲子共读计划对于孩子的成长是非常有益的。
其次，实施书香家庭亲子共读计划并不难。
家长可以选择一些适合孩子年龄和兴趣的书籍，每天或每周安排一定的阅读时间，与孩子一起阅读、讨论书中的内容。
在阅读的过程中，家长可以适时地引导孩子思考、提问，让孩子参与到阅读中来，增强他们的阅读体验。
同时，家长也可以通过亲自示范，让孩子学会正确的阅读姿势和方法，培养他们良好的阅读习惯。
最后，建立书香家庭亲子共读计划需要家长们注意一些细节。
首先，家长应该选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，引导孩子对阅读产生浓厚的兴趣。
其次，家长要给予孩子足够的阅读空间，不要强迫孩子阅读，要尊重孩子的阅读意愿。
再次，家长要以身作则，亲自示范，让孩子在家长的榜样下爱上阅读。
最后，家长要及时给予孩子鼓励和肯定，让孩子在阅读中感受到成功和快乐。
总之，书香家庭亲子共读计划对于孩子的成长是非常重要的。
家长们应该重视亲子共读，通过共读建立亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，让孩子在阅读中获得快乐和成长。
希望每个家庭都能建立书香家庭亲子共读计划，让阅读成为家庭生活的一部分，让孩子在书香中茁壮成长。
书香家庭亲子共读计划家庭是孩子成长的第一课堂，亲子共读是一种非常有效的家庭教育方式。
通过共同阅读，不仅可以增进亲子之间的感情，还可以激发孩子对知识的兴趣，培养他们的阅读能力和思维能力。
因此，我们提出了“书香家庭亲子共读计划”，希望能够引导家长和孩子们一起走进书香的世界，共同享受阅读的乐趣，共同成长。
首先，家长们需要给予孩子足够的阅读空间和时间。
在家中设置一个舒适的阅读角落，摆放一些孩子喜欢的书籍和玩具，让孩子们可以随时拿起书来阅读。
另外，家长们也要给予孩子足够的时间，不要让孩子沉迷于电子产品和游戏中，而忽略了阅读的重要性。
其次，家长们要以身作则，成为孩子的榜样。
家长们可以选择一些适合亲子共读的书籍，和孩子一起阅读，分享自己的阅读体会和感悟。
在共读过程中，家长们要给予孩子足够的鼓励和肯定，让他们感受到阅读的乐趣和收获，从而培养孩子的阅读兴趣和习惯。
另外，家长们也可以选择一些有趣的亲子共读活动，如家庭小组阅读、绘本故事会、亲子阅读分享会等。
通过这些活动，不仅可以增进亲子之间的感情，还可以拓展孩子们的阅读视野，激发他们的阅读兴趣和想象力。
最后，家长们要注重引导孩子进行阅读后的思考和交流。
在共读之后，可以和孩子一起讨论书中的故事情节、人物性格、价值观念等，引导孩子进行深入的思考和交流。
这样不仅可以提升孩子的阅读理解能力，还可以培养他们的批判性思维和表达能力。
总之，“书香家庭亲子共读计划”旨在通过家庭共读，让孩子在温馨的家庭氛围中感受到阅读的乐趣，培养他们的阅读兴趣和习惯，提升他们的阅读能力和思维能力。
希望家长们能够积极参与其中，和孩子一起走进书香的世界，共同享受阅读的乐趣，共同成长。
让我们共同努力，打造一个充满书香的家庭，为孩子们的健康成长添上一抹文化的色彩。
书香家庭2024年度读书计划书香家庭是追求知识和阅读的家庭，鼓励家人读书、分享读书心得、共同成长。
为了提升家庭成员的阅读量和阅读质量，我们制定了2024年度的读书计划，希望从不同领域的书籍中汲取到丰富的知识和情感，共同打造一个充满智慧和温馨的家庭氛围。
一、每月读一本家庭共读的好书（共计12本）家庭共读是我们为了增进亲子关系，提升家庭成员的沟通和思维能力而设立的活动。
每个月，我们将选出一本适合家庭共读的好书，家庭成员按照自己的节奏进行阅读，每周进行一次讨论，分享自己的读书心得和感受。
通过讨论和交流，我们希望能够加深对书中内容的理解，培养批判性思维和表达能力。
二、每人每月读一本自选书籍（共计48本）每个家庭成员都有自己的阅读兴趣和爱好，我们鼓励每个人每月选择一本自己感兴趣的书籍进行阅读。
这本书可以是小说、历史、传记、科普等各个领域的作品，目的是扩大家庭成员们的阅读范围和知识面。
读完书后，我们会进行一次家庭分享，让每个人都能够从家人的经验中获取新的启发和灵感。
三、每月举办一次家庭读书分享会每个月的最后一个周末，我们将举办一次家庭读书分享会。
在这个活动中，每个家庭成员都可以选择一本自己读过的好书进行分享，并向家人推荐，并讲述自己的读书心得、感悟和收获。
通过分享会，我们可以了解到每个人的阅读兴趣和偏好，激发每个人对读书的热情，也可以互相交流和互相激励，共同提升阅读水平。
四、建立家庭读书笔记，每人每月至少写一篇读书笔记读书不仅仅是为了获取知识，还是为了思考和发表自己的见解。
为了培养家人们的思考和写作能力，我们鼓励每个人每月至少写一篇读书笔记。
这个读书笔记可以是对一本书的总结，也可以是对一本书的某个章节或某个观点的深入思考。
家庭成员们可以相互交流阅读笔记，互相评论并提出建议，共同进步。
五、每季度制定一个主题阅读计划为了更好地深入研究某个领域的知识，我们每季度制定一个主题阅读计划。
例如，春季可以选择历史主题，夏季可以选择科学主题，秋季可以选择文学主题，冬季可以选择哲学主题等等。
三年级亲子读书计划一、目标通过亲子阅读，培养孩子的阅读兴趣，提高阅读能力和理解能力，同时增进亲子关系，促进家庭和谐。
二、计划内容1.确定阅读书目：根据孩子的兴趣和年龄特点，选择适合的阅读书目，如寓言故事、科普知识、历史故事等。
2.制定阅读计划：每周安排固定的阅读时间，如周末晚上或周末下午，确保孩子有足够的时间进行阅读。
3.亲子共读：家长陪伴孩子一起阅读，引导孩子理解故事情节和人物形象，鼓励孩子提问和发表自己的看法。
4.读书笔记：鼓励孩子在阅读后做读书笔记，记录自己的感想和收获，提高孩子的思考能力和表达能力。
5.拓展阅读：在孩子阅读完一本书后，可以引导孩子阅读相关主题的其他书籍，拓展孩子的阅读范围。
三、实施步骤1.确定阅读书目：家长可以根据孩子的兴趣和年龄特点，选择适合的阅读书目。
可以参考学校推荐的阅读书目或者自己挑选适合孩子的书籍。
2.制定阅读计划：家长可以根据孩子的课余时间，制定每周的阅读计划。
确保孩子有足够的时间进行阅读，同时也要注意合理安排其他活动的时间。
3.亲子共读：在固定的阅读时间，家长陪伴孩子一起阅读。
可以一起朗读故事，或者分别阅读不同章节然后交流感想。
在阅读过程中，家长要引导孩子理解故事情节和人物形象，鼓励孩子提问和发表自己的看法。
4.读书笔记：在孩子阅读完一本书后，鼓励孩子做读书笔记。
可以记录故事梗概、人物形象、感想收获等。
这有助于提高孩子的思考能力和表达能力。
5.拓展阅读：在孩子阅读完一本书后，可以引导孩子阅读相关主题的其他书籍。
这有助于拓展孩子的阅读范围，增加孩子的知识储备。
四、注意事项1.选择合适的阅读时间和地点：根据孩子的作息时间和兴趣爱好，选择合适的阅读时间和地点。
让孩子在轻松愉悦的氛围中享受阅读的乐趣。
2.保持耐心和鼓励：在亲子阅读过程中，家长要保持耐心和鼓励的态度。
当孩子遇到困难或者理解不了的问题时，家长要耐心引导和讲解。
同时也要及时给予孩子肯定和鼓励，增强孩子的自信心和积极性。
寒假家庭亲子阅读计划寒假是孩子们放学休息的时期，而家庭亲子阅读计划为孩子们提供了与父母一起共享书籍和阅读乐趣的机会。
通过亲子阅读，不仅可以加强亲子关系，还能培养孩子们的阅读兴趣和提高他们的语言能力。
以下是一份寒假家庭亲子阅读计划的建议，帮助您度过一个有意义的假期。
第一周：发掘经典童话故事在第一周里，挑选一些经典的儿童故事书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等。
每晚，选择一个故事，由父母为孩子朗读。
读完故事后，可以一起讨论故事的主题、角色和情节，引导孩子思考和表达自己的观点。
还可以鼓励孩子们根据故事创作绘画或写作，展示他们对故事的理解和想象力。
第二周：探索科普知识在第二周里，选择一些科普读物，如有关天文、地理、生物等方面的书籍。
父母可以与孩子们一起阅读这些书籍，探索奥秘。
在阅读过程中，可以提问和回答问题，让孩子们深入了解各个科学领域。
同时，还可以引导孩子们通过实验和观察，加深对科学知识的理解和掌握。
第三周：享受故事片和小说在第三周里，安排一些时间观看适合孩子们的优秀故事片和电视剧，如迪士尼动画片、经典小说改编的影视作品等。
观看完电影后，可以与孩子们进行讨论，分享对剧情和角色的看法。
这样不仅能够开拓视野，还能提升孩子们的观影能力和批判思维。
第四周：走进图书馆和书店在最后一周里，安排一次亲子图书馆或书店之行。
带着孩子们去图书馆或书店，让他们自由选择自己喜欢的书籍。
在选书过程中，可以与孩子们聊聊作者、内容和画风，激发他们对书籍的兴趣。
回家后，一起阅读所选的书籍，并给予孩子们适当的指导和解答。
小结通过以上的亲子阅读计划，不仅可以增加家庭成员之间的互动和交流，还能够培养孩子们的阅读习惯和提高他们的语言表达能力。
同时，亲子阅读也是一次共同成长的机会，父母不仅能观察到孩子们的阅读兴趣和理解能力的提升，也可以更好地与他们分享自己的阅读体验和见解。
在寒假期间，无论是零散的时间还是每天晚上的阅读时间，都可以给予孩子们更多的陪伴和指导。
家庭亲子阅读计划家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最好的老师。
在孩子的成长过程中，亲子阅读是非常重要的环节，不仅可以促进家庭成员之间的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
因此，建立一个家庭亲子阅读计划至关重要。
首先，家长需要根据孩子的年龄和兴趣制定阅读计划。
对于幼儿，可以选择一些图画书或者童话故事，通过丰富多彩的图画和生动有趣的故事情节吸引孩子的注意力，培养他们的阅读兴趣。
对于学龄儿童，可以选择一些启发思维的科普读物或者寓意深刻的小说，引导他们主动思考，培养他们的阅读能力。
其次，家庭成员要形成共同的阅读习惯。
可以选择一个固定的时间，比如每天晚上睡前或者每周末的下午，全家人一起坐下来阅读。
这不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以让孩子感受到阅读的重要性，从而养成良好的阅读习惯。
另外，家长要给予孩子足够的阅读空间和自由。
不要强迫孩子读自己感兴趣的书籍，而是要尊重孩子的选择，让他们根据自己的兴趣和需求来选择阅读材料。
家长可以给孩子提供一些选择的余地，让他们在阅读中感受到快乐和成就感。
最后，家长要给予孩子足够的陪伴和指导。
在阅读过程中，家长可以和孩子一起讨论书中的内容，引导他们思考，解决阅读中遇到的问题，从而提高他们的阅读理解能力。
家长还可以根据孩子的阅读情况，适时地调整阅读计划，给予他们更多的鼓励和支持。
总之，家庭亲子阅读计划对于孩子的成长至关重要。
通过制定合适的阅读计划，形成共同的阅读习惯，给予孩子足够的阅读空间和自由，以及给予孩子足够的陪伴和指导，可以有效地促进孩子的阅读兴趣和阅读能力的培养，让孩子在快乐中茁壮成长。
希望每个家庭都能建立起自己的亲子阅读计划，让阅读成为家庭生活中不可或缺的一部分。
寒假亲子共读计划随着社会的发展和进步，家庭教育在孩子成长中的重要性也越来越被人们所重视，而亲子共读正是一种非常有效的家庭教育方式。
在寒假这段时间里，可以安排一个，让家长和孩子一起阅读、学习、交流，共同度过一个愉快且有意义的寒假。
计划内容如下：一、选定阅读书目在寒假亲子共读计划中，首先要选定一些适合家长和孩子一起阅读的书目。
可以选择一些寓教于乐的童话故事书、启发性强的成长故事书、或者相关于孩子学习的知识科普读物等。
这些书目不仅可以增进孩子的阅读兴趣，还可以帮助孩子拓展知识和视野。
二、设定阅读时间在寒假期间，要预留一定时间给亲子共读。
可以每天晚上安排一个固定的阅读时间，让家长和孩子一起坐下来，阅读选定的书目。
这样不仅可以培养孩子的阅读习惯，还可以增进亲子之间的感情。
三、讨论书中内容在阅读完每一本书之后，家长和孩子可以一起讨论书中的内容。
可以就故事情节、人物性格、故事主题等方面展开讨论，激发孩子的思考和表达能力。
这样可以增加孩子对书本内容的理解，同时也可以促进家长与孩子之间的互动和交流。
四、做阅读笔记在阅读过程中，家长和孩子可以一起做一些阅读笔记。
可以记录下对于书中内容的理解和感受，也可以写下自己的观点和想法。
这样不仅可以帮助孩子巩固所学知识，还可以让孩子在书本和生活中建立更强联系。
五、参观图书馆或书店寒假期间，可以带孩子参观当地的图书馆或书店。
让孩子亲自去挑选一些喜欢的书籍，这样可以激发孩子对阅读的兴趣，同时也可以扩大孩子的阅读视野。
六、创意读书活动最后，可以结合孩子的兴趣和特长，组织一些富有创意的读书活动。
可以让孩子编写自己的故事，或者创作一些与书中内容相关的手工制作，让孩子在享受阅读的同时，也能主动参与到创造性的活动中来。
通过这样的寒假亲子共读计划，不仅可以提升孩子的阅读能力和学习兴趣，还可以促进亲子之间的情感交流和沟通。
希望每个家庭都能充分利用这段宝贵的时间，让孩子在快乐、有意义的读书中茁壮成长。
家庭亲子读书计划二十一世纪是信息时代，是一个知识丰富、书籍浩瀚的时代。
如何让孩子在有限的时间里，获得更多的知识，开阔眼界，丰富阅历，一直是我们家长思考的问题。
孩子除去在学校接受老师传授的知识外，课余时间的阅读无疑是另一个获取知识的途径。
那么，如何培养孩子养成良好的阅读习惯，这又是摆在我们家长面前的一个难题。
为此，我们家作了以下计划：一、读书目标：1.让孩子明确读书方向，爱上读书。
2.让孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累。
3.让阅读成为生活的习惯。
二、阅读书目：经老师推荐和个人整理，计划要读的书目有：《我有友情要出租》、《风到哪里去了》、《三只小猪》、《宝葫芦的秘密》、《乌丢丢的奇遇》、《怪老头儿》、《大林和小林》、《中国古今寓言》、《我要做好孩子》、《西游记》、《天外来客》、《苹果树上的外婆》《克雷洛夫寓言》、《当世界年纪还小的时候》、《时代广场的蟋蟀》、《水孩子》、《小鹿班比》、《长袜子皮皮》、《魔法师的帽子》、《吹牛大王历险记》、《丛林故事》、《一千零一夜全集》、《一百条裙子》、《两个小洛特》、《浪漫鼠德佩罗》、《蓝熊船长的13条半命》等。
三、读书时间：周一至周五以睡前半小时为主，周六周日保证白天半小时，睡前半小时。
四、读书预期成效：读书时要认真，要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能写简单的读后感想。
爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视，不干无关事务，要求能写出读书笔记、读后感。
五、读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，画一颗星。
累计每月全部完成读书计划，奖励达成孩子的合理小愿望一个。
希望通过我们的亲子读书计划，能让孩子养成爱读书的好习惯，培养其善良开朗，幽默自信的人格特性，也促进他在学习上的更大进步。
家庭读书活动的过程孩子刚从奶奶家回到我们小家时，也就是刚上幼儿园时，我们每天都坚持睡觉前给孩子讲故事，通过绘声绘色的语言把孩子的注意力吸引到书上来。
渐渐地，孩子在大人没有时间陪伴的时候，他自己也会静静地拿起喜欢看的书来，一看就是很长时间，有时还会模仿大人的语气给自己讲故事。
随着年龄的增长，我们希望孩子把看漫画书的兴趣转移到文学书上来，可是明令禁止又怕会让孩子产生逆反心理，如何才能掌握好其中的尺度又让我们考虑了很长时间。
记得孩子在上一年级的时候，那时的同学们都着迷看《喜洋洋和灰太狼》的动画片，拥有一套这样的漫画书是他的梦想。
我们针对这个情况，给他买了一套《喜洋洋和灰太狼》文字版的丛书，刚买回来的时候，孩子还有点异议，但是随着阅读的深入，他渐渐地发现了文字的魅力及精彩之处，原来在漫画书里无法表达人物复杂的心里活动、思想转变，在文字版的书中则体现的淋漓尽致；在漫画书中无法体现周围环境的秀美，在文字版的书中则描写的栩栩如生。
看完书后连他自己都说这同看动画片一样有意思。
后来，孩子的读书兴趣越来越广泛，像《小鹿班比》、《长袜子皮皮》、《魔法师的帽子》、《吹牛大王历险记》、《丛林故事》、《一千零一夜全集》、《一百条裙子》、《两个小洛特》、《浪漫鼠德佩罗》、《蓝熊船长的13条半命》……都喜欢。
随着孩子看文字书籍的增多，我们又建议他读一些《儿童经典诵读》里推荐的古文书，看着那文言书里的之、乎、者、也，孩子露出迷茫的表情，我们又引导他：读不明白不要紧，只要能够读熟就行。
而且一天读的量不用太多，只要把一小段读熟即可。
孩子觉得做到这些好像并不困难，也就欣然接受我们的建议。
后来在他读熟的基础上，我们让他每天把《三字经》背几行，到快上完二年级的时候，《三字经》已经全部会背了，现在正利用寒暑假背《论语》呢！现在，我们利用晚上睡前三十分钟共同读一本书，而后交流一下自己的读书心得，阅读已经不是一种负担，而是让我们共同进步的亲子活动。
孩子也养成了边读边做读书笔记的好习惯，令人欣慰。
阅读成效通过大量阅读,我感觉儿子懂事了很多，他懂得了分享的快乐。
从不同的故事中教会他做人的道理，让他懂得学习的重要性，陪着他一起感受在人生中每个阶段的不同成长。
读书时比以前认真多了，而且能简单复述读书内容，能明白故事含义，能写简单的读后感想。
我们觉得付出有了回报，非常开心。
相信这也是每个家长都感到无比幸福的时刻!孩子读书心得《十万个为什么》读书心得今天，我读了《十万个为什么》之后，知道了为什么一年会有四季。
从书中我明白了在我国大部分地区都有春、夏、秋、冬四季的变化，自然景色也会随之变换。
因为地球表面的热量基本都来自太阳，太阳在天空中的位置决定着地面接收光热的多少，阳光直射地球接收光热就多，阳光斜射地球接收光热就少，地球围绕着太阳进行公转。
温带地区，太阳在天空中的位置在一年中不断的改变着，于是就出现了夏热、冬冷、春暖、秋凉的气候变化。
我国大部分领土处北半球的温带地区，因此四季变化比较明显。
我以后还要多看看《十万个为什么》，这样我就可以学到更多的知识。
《窗边的小豆豆》读书笔记今天，我读完了《窗边的小豆豆》这本书。
书中主要讲述了顽皮的小豆豆又一次被退学了，后来小豆豆来到了巴学园。
她十分喜欢和蔼可亲的小林校长。
小林校长也十分喜欢可爱的小豆豆。
她在小林校长的指导下，“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能接受并喜欢的小女孩。
我喜欢小豆豆的性格，也喜欢小豆豆的天真可爱，她从来都不嘲笑别人，我从她身上仿佛看到了一个天真活泼又聪明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。
读《昆虫记》有感《昆虫记》这本书讲了许多昆虫的外形、叫声和生活习性，有些是有益的昆虫，比如：大自然的清洁工“粪金龟”、无私的松毛虫，还有些是害虫，比如：穷凶极恶的螳螂、“地下毒王”狼蛛。
读了这本书，我真是增加了许多知识，感觉十分激动。
妈妈说：“这本书的作者法布尔从小就热爱大自然，热爱昆虫，经常从早到晚地趴在地上、草丛里仔细观察，然后又写了几十年，才写出了这本书。
是全世界最著名的科学名著。
”法布尔真了不起！家庭读书活动的体会教育家说：书是智慧的钥匙；文学家说：书是最渊博的老者；政治家说：书是世代的生命；史学家说：书是进步的阶梯；探索者说：书是通向彼岸的船……我的宝贝儿说：书是我最好的朋友，我天天和她在一起！在征求过全家人的意见，特别是宝贝儿的意见后，我们决定参加“书香家庭”活动的评比，在这里，也来谈谈我们读书过程中的体会。
一、培养兴趣，养成阅读习惯书从何时开始走进孩子的视野，成为他生活的一部分，我们家没人记得，就像许多家庭一样，孩子每晚睡前都要听着故事入睡。
每晚1-2个睡前故事，是我和宝贝儿的必做功课，小小的人儿不认字，却也要和我每人扯住书的一角，不但耳朵听，眼睛还要看，小脑袋飞速的运转，我的讲述不得不在他一个又一个问题中暂时中断。
四岁的时候，他拥有了一套完整的《幼儿十万个为什么》（带VCD），每天只要有时间他就自己放碟看，里面的讲述能充分满足他的好奇心，他常常会把从VCD里看到的，讲给我们听，自问自答；有时候我们有意质疑他的答案，于是他就飞快的去翻书把答案指给我们看。
小孩子总是会有些千奇百怪的问题，常常问的我们哭笑不得，自从有了这套书，我们的标准答案就是“去问问书吧，宝贝儿，她会告诉你！”有时候是他自己去找，有时候是我们一起去找；这样不但调动了孩子的积极性，更提高了他的自我效能，对培养孩子的自信、高成就动机都有很大的帮助。
现在回想起来，他开始自己独立看书应该就是从那套《幼儿十万个为什么》开始的。
二、选对书籍，保持兴趣好的课外书能为孩子打开一扇窗，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
也许是那套《幼儿十万个为什么》的启蒙作用，我发现他对自然常识非常感兴趣，在我们去逛书店的时候，就陆续选择了很多不同版本的百科全书，对书的选择，孩子的兴趣永远要放在首位。
选书的过程，孩子的主动参与也非常重要。
宝贝儿读的书大部分都是我们一起去书店选回来的，即便有的是我认为值得读的好书，最后也总是要经过他的同意才会买；把孩子的阅读兴趣放在首位，只要是他选的书，尽管有的只是因为一时的喜好，有些买过丢在家里很久也想不起来看，我们仍然会毫不犹豫的买下来，而且也很少因为他“买书不看书”而批评过他，要知道，保持孩子对书的喜爱，哪怕只是买书的兴趣是多么的不容易。
三、全家总动员，书香与快乐相伴在我们家，读书从来不是孩子一个人的事。
我们家常常会不定期的抽出一个时间，搞一次家庭朗诵会，这个过程主要是鼓励宝贝儿积极参与、强化他的阅读兴趣；接受诗歌的熏陶，家里人人跃跃欲试，一争高下。
这样略带竞争的氛围，更使孩子的参与热情空前高涨，他的朗诵水平也在不断的进步。
每次班级朗诵活动时，他都是领颂，而且次次成绩优秀。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”，我想我的孩子已经开始体会到了。
在讨论要不要参加这次评比的时候，我曾经问过他，为什么喜欢读书，他说“妈妈，读书可以让我知道书里面的人和事是怎么样的，什么该做，什么不该做”。
看我不太明白，他马上补充，“比如寓言”；“书还可以告诉我很多知识”。
是啊，他现在主要读了百科知识一类的书，还有正在读的寓言，瞧瞧我的宝贝儿，他不但读懂了，还非常准确的描述了出来，这就是他读书的收获！少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。
我想，我们家庭的每位成员，会和孩子一起，日复一日，在书香缭绕的氛围中，体会读书的快乐！陪宝宝读书心得孩子上三年级了，除了在学校学习知识，自己在家里也养成了读书的好习惯，陪孩子读书对家长来说也由开始时的义务，变成了现在的乐趣。
下面，我谈一谈自己陪孩子读书的心得：一、要创造良好的家庭氛围身教重于言传，家长们空闲时读点书，而不是看电视、闲聊天、甚至打麻将，整个家庭有了安静的读书环境，有了良好的读书氛围，自然孩子也有样学样，做完作业，适当玩耍后也有了读书的兴趣，渐渐也就养成喜欢读书的习惯。
二、要进行正确的引导现在的孩子，知识的接触面广，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难分辨出好坏。
因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，家长首先要帮孩子选择适宜他们的书籍，适当抽出时间同孩子一起阅读，分享读书的乐趣，同时也有助于帮助他们辨析是非好恶，培养正确的价值观、人生观。
三、要培养孩子良好的读书习惯孩子读书，家长要有选择地帮孩子选择对他们来说由易到难的书籍，小时候识字量小，自己看书连猜带蒙，慢慢识字量多了，生僻的字渐渐少了，但仍要准备一本新华字典，对于不好猜的字，让他自己查字典，明白什么意思。
渐渐增加他们的识字量。
有时孩子偷懒，遇到不明白的问题总是问家长，这时可以引导他们自己去寻找答案，从而培养孩子自己对知识的探索和追求，得到收获知识的乐趣。
以上是我个人的几点体会，其实每位家长都有自己教育孩子的方法，应根据不同的孩子因材施教，与孩子沟通，掌握孩子的兴趣和爱好，进行正确地引导，让孩子身心健康，快乐成长。
