校园路面铺装调研报告模板
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2020年4月19日
校园路面铺装调研
报告
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2020年4月19日
校园路面铺装调研报告
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2020年4月19日
摘要:路面铺装是景观设计中的要素之一,其质感,造型,尺度
等丰富了景观,构成了空间个性。校园景观对于人们的交往,学
习,活动等具有较大的影响。先针对人们的活动特点对景观空间
中路面铺装的特点与其它设计要素的协调配合等进行了探讨,以
期对景观路面铺装学习有一定的实践意义和借鉴作用。
关键词:景观,设计,铺装,人类活动
校园环境是学生的第二课堂,是许嵩课外休息,活动及交往的空
间,而标志性的具有文化内涵的景观,有往往会提升整个校园的
环境品质,甚至能够作为一种精神产品,一个符号来代表一个校
园的特色。而景观空间的路面铺装作为景观设计的一个要素,不
但有组织交通的作用,更多的参与到整个校园的景观构成,能够
渲染出不同的景观氛围。
1 校园路面铺装的特点简析
1.1 铺装的质感
铺装的质感是人们经过鞋底对路
面的触感,与路面材质的光滑性与弹
性有直接关系。人们注意经过踩踏进
行感知路面的特性,这种感知一般也
是不经意所得到的。例如,木和市场
相比,踩踏在木质的触感要比石材柔
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软的多;铺装鹅卵石的路面能够
带来一种童年乐趣的回忆,也能
够做简单的足底按摩与保健。由
于学校有以教学为主的教学区,
以运动为主的运动场,一、以生
活和休息为主的宿舍区,也有集
散和文娱活动的中心景观区。因
此针对不同区域或动或静的特
点,景观铺装也应多样化,形成不同的铺装触感。例如在宿舍区
除了注意的一下步行交通道路以外,对于一下交通量不大的景观
小道,能够采用鹅卵石拼接或者其它石材相混合搭配的铺装方
式,增加学生课余的一下生活乐趣等。
1.2 铺装的造型
在铺装的形式中经常利用文字,图案,符号等细部设计
来突出空间的个性特色。例如在关键位置上镶嵌彩绘瓷
砖,金属浮雕等活在铺装图案
上体现校园的历史和文化,能
够有效的吸引人们的视线,赋
予空间环境文化内涵,增强环
境的可读性和观赏性,非常有
助于是啦校园的形象和文化。
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校园的很多部分特色设由园林景观决定的,有不同的铺
装图案来表现校园的文化专业特色,能够增强校园文化
的内涵,加强校园特征的识别性,避免校园路面铺装千
篇一律的单调和乏味。
1.3 铺装的尺度
铺装的尺度对于人们对
空间大小感知也是不同
的。在空间内感;而使
用体型较小且密集的铺
装材料,一般会给人一
种亲切感。因此在校园的不同区域能够采用不同的铺装
尺度,如在校园广场区域采用体型大的铺装,能够营造
一种大气,壮丽的氛围,由于校园广场一般是学生集
会,演出的场所,人流量较大,若采用密集而小的铺
装,容易给人琐碎之感,与广场相对较大的规模和人流
量会不相称;而在教学楼内的庭院能够采用尺度较小的
铺装,这个区域主要提供一个学生看或是上下课课件交
流的一个区域,因此尺度应该以是师生感到亲切为宜。
2 校园路面铺装与其景观要素的结合
2.1 铺装与植物的结合应用
2.1.1
铺装与地被的结合拥有是校园中一般需要听歌学生集