11.4 机械效率

8．提高机械效率的意义及方法。
1.增加提升的物重
2.减少滑轮 与绳之间的摩擦
3.减少动滑轮的个数
学习与探究部分题目
三．小结及测试
1、机械效率越大的机械必定是[ ]
A、越省力；B、越省功；
C、有用功越多；D、有用功在总功中占的比例越大。
2、不计摩擦，用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同一重物上升同一高度，则机械效率最大的是[ ]
A、定滑轮；B、动轮；
C．滑轮组；D、一样大。
3、提高机械效率有哪些 方法？
四．布置作业。
求出F=2.5N
思考与猜测
我们可以用动滑轮提升重物匀速上升一定的高度（如图1），分别测出物重G、拉力F、物体上升的高度h、绳子自由端移动的距离s；根据功的计 算公式，再分别计算出动力对绳子做的功（W＝F·S），动滑轮提升重物做的功（W＝G·h），两者相比较就可以知道“两功 ”是否相等。
分组实验
讨论分析
阅读课本找到有用功、额外功、总功
熟记公式
计算
规范做题
了解一些常见机械的效率
知道提高机械效率的方法
小结及测试
小结（教学反思）知道实例中哪一个是有用功、哪一个是额外功、哪一个是总功
板书设计：机械效率
一、W有=Gh
W总=FS
机械效率：有用功跟总功之比。
阅读课本找到有用功、额外功、总功
3．有用功的定义：
对人们有用的功叫有用功。W有=Gh
任何 机械本身都受到重力作用，相对运动的零件间又存在磨擦，所以使用任何机械，不仅要作有用功，还不得不作，不可避免的要做额外功，这时动力所做的总功等于有用功加额外功。
4．额外功：人们不需要但又不得不做的功叫额外功。W额=W总- W有
用所学知识求动力F=。

八年级物理下册 11.4 机械效率学案（新版）教科版11、4 机械效率教师寄语：学与不学是态度问题，学好学差是能力问题。

学习目标：1、通过自学知道有用功、额外功、总功的含义，指出他们之间的关系。

2、通过结合实例认识什么是有用功、额外功、总功。

3、通过讨论理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因。

4、通过练习会利用公式η=W有/W有进行有关计算。

重点：什么是有用功、额外功、总功；理解机械效率的概念，会用η=W 有/W总进行有关计算。

难点：会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法。

前置测评功和功率的定义及公式是：自主探究（一）独立学习（10分钟）1、什么叫有用功、额外功、总功？2、有用功、额外功、总功之间有什么关系？3、什么叫机械效率？如何用公式表示机械效率？4、机械效率有可能等于1吗，为什么？5、测滑轮组的机械效率（1）、需要哪些实验器材？（2）、需要测量的物理量。

（3）、实验原理及实验步骤。

(4)、影响滑轮组机械效率高低的因素。

（二）合作学习（10分钟）1、对在学习过程中自己不能解决的问题或发现的新问题，组内讨论解决。

2、展示反馈：以小组为单位展示学习成果，其他同学做好补充准备。

3、精讲归纳：师对重、难点进行系统总结，并让生适当做好记录加以巩固。

达标测试1、对完成工作任务无用而又必须做的功叫做___________，有用功和额外功之和叫做___________。

2、因为_________功总小于_________功，所以机械效率总小于1。

提高机械效率的途径是减小___________功。

3、板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫__________功，对板车所做的功叫_________功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫___________功，对货物所做的功叫___________功。

4、一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600N，起重机做的有用功是_____________，总功是___________，机械效率是___________。

一、有用功、额外功、总功
有用功 W有用 ：使用机械时对人们有用的功 额外功W额：人们不需要但又不 得不做的功 总功 W总：有用功与额外功的总和，即 W总=W有+W额
理解机械的三种功
要实现目的，完成 有用功,必须施加
动力F对滑轮做 功，动力所做 的是总功
要提升G，同时必须 将动滑轮也提升。这 时，你要克服动滑轮 重力和摩擦而额外做 功，否则你不能完成 任务。这部分功无利 用价值而又不得不做，
额外功W额 ：人们不需要但又不 得不做的功
W总 W有 W额
机械效率的定义 ： 有用功跟总功的比值 公式：
W有 W总
W有 W总
∴ 永远小于1 如何提高机械效率
友情提示： （先师友独立完成→再师友交流→后师友展示
1、为了提高滑轮组的机械效率，以下 做法中正确的是：（ ） A、以较快的速度匀速提升重物；
F
G
5、如图所示，建筑工地上，工人用一个动 滑轮将重720N的重物匀速提升5m，工人所用 拉力为450N，求： （1）工人做的总功 （2）该动滑轮的机械效率 （３）不考虑摩擦，求动滑轮的重 （４）提升的物体重为９００Ｎ， 该动滑轮的机械效率为多少？
友情提示：师友总结交流本课知识点。
有用功 W有用 ：对人们有用的功 总功 W总：有用功与额外功的总和
对滑轮做功
600J 690J 90J
1
对桶做功
2520J
克服重力做功
2 对桶做功
对滑轮做功
19.2%
76.9%
87%
探究动滑轮的机械效率
一、影响动滑轮的机械效率的因素
1、动滑轮自重、滑轮摩擦、绳重
2、提升的物体重力
二、如何提高动滑轮的机械效率

知识点三 关于凸透镜成像规律的图象 8．(5分)如下图是凸透镜成实像时像距v和物距u的关系图象 , 分析 图象可知(A ) A．该凸透镜的焦距是10 cm B．当物距u＝30 cm时 , 像距v＝30 cm C．当物距增大时像距也增大 D．当物距u＝15 cm时 , 成缩小的像
9．(5分)(北海中考)如下图是通过实验得到的凸透镜像距v和物距u的 10
3.杠杆中最小力的问题 : 根据杠杆的平衡条件 , 当力 臂最 长 的时候 , 対应的力最小。
课堂训练
知识点1 杠杆 1.以下关于杠杆的几种说法中 , 不准确的选项是D 哪 一项：( ) A.杠杆可以是直的 , 也可以是弯的 B.杠杆的支点一定在杠杆上 C.支点可以在杠杆上的任何位置 D.动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度
(7)机械效率越高 , 越省力
〔× 〕
课堂小结
通过本节课的学习 , 你有哪些收获 ？
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久 对身体不好哦~
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
将结果记录在下表中
有用功、额外功、总功
上述实验中 , 哪种情况下做功多些 ？ 用塑料桶装提起时做功多些
在提起沙子的过程中 , 対沙子做功的同时 , 还要 做哪些功呢
対塑料桶做功 , 対滑轮做功 , 対绳子做功 , 対滑轮轴 间的摩擦力做功
我们真正需要的是対什么物体做的功 ？
対沙子做的功
対沙子做的功才是対我们有用的功 , 我们 把这样的功叫做有用功.其他做的功是无用功 , 称为额外功.