期末复习—简单机械和功
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杠杆
滑轮
功率 本章知识体系
概念：在 的作用下能够绕一个 转动的 棒。
五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
杠杆平衡的条件： F1L1 = F2L2
省力杠杆（L1＞ L2）
分类： 费力杠杆（L1＜ L2）
等臂杠杆（L1= L2）
定滑轮：可以改变用力的 ，但不能 力，不省也不费距离
定滑轮：可以 力，但不能改变用力的 ，费距离
滑轮组：既可以 力，也可以改变用力的 ，但费距离
其他：轮轴、斜面
概念： 和物体 的乘积
功 公式： W= Fs （其中：s 表示物体在力的方向上移动的距离）
单位：N.m或
概念： 所做的功。它是表示做功 的物理量
公式：定义式： P = Wt
推导式： P = F v （v—表示物体沿力的方向运动的速度）
单位：J/s 或 其它单位：KW、MW、马力
概念： 与 的比值。η总小于1.
机械效率 公式：η= 100%WW有用总
提高机械效率的方法：⑴增加 功 ⑵减小 功
1、什么叫定滑轮和动滑轮？各有什么特点？它们的实质分别是什么？
概 念 特 点 实 质
定滑轮 工作时轴（ ） （ ）省力，但可以改变（ ） 是一个（ ）杠杆
动滑轮 工作时轴随物体一起（ ） 可以省（ ）力，但（ ）改变用力的方向 是一个（ ）的杠杆
2、使用滑轮组提升重物有什么好处？若承担重物的绳子有n股，作用在绳端的拉力F与物重G物有什么关系？手拉绳端移动的距离s与物体被提起的高度h有什么关系？
条 件 省力：F与G物的关系 费距离：s与h的关系 备 注
不计动滑轮和绳子的重量及摩擦 F=Gn物
s = n.h 1.使用滑轮组省 但费 。
2.手拉绳端运动速度与物体运动速度的关系：
v绳 = n.v物 不计绳子的重量及摩擦 F=Gn动物+G
无条件 η=GFn物 （η--滑轮组的机械效率） 简单机械
功 苏科版初三物理期中复习练习——简单机械和功
一、选择题
1．下列杠杆中，属于费力杠杆的是
A．起子 B．道钉撬
C．筷子 D．钢丝钳
3．用如图所示的剪刀剪树枝时，为了容易剪断树枝，常用剪刀口的中部，而不用剪刀尖去剪树枝，这是为了 ( )
A．增大动力 B．减小阳力 C．增大动力臂 D．减小阻力臂
4．在图中的四种情境中，人对物体做功的是（ ）
5．如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及摩擦，拉力F做的功 ( )
A．50J B．25J C．100J D．200J
6．下列关于滑轮组机械效率的说法中正确的是（ ）
A.机械效率越高的滑轮组越省力 B.机械效率越高的滑轮组做功越快
C.机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功比值越大 D.有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大
7．初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是 （ ）
A．3W． B．30W． C．300W Ｄ．3000 W
8．小明同学用40N的水平推力沿水平地面推重为200N的小车，匀速前进了5m,所用时间为20s，在这个过程中 （ ）
A．重力做功1000J． B．推力做功200J．c．小车所受合力为160N． D．小明做功功率为50W．
9．如图5所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，杠杆上每小格的长度都相同，两边挂上钩码后杠杆平衡，如果把两边的钩码都同时向里移动一个格，则杠杆 （ ）
A．仍能平衡． B．不能平衡，A端上升． C．不能平衡，B端上升．D．无法判断．
10．在一次体育课上，甲、乙两同学进行爬杆比赛，甲从某一位置匀速爬到杆顶用时9 s，乙从同一位置匀速爬到杆顶用时10 s，若甲、乙两人体重之比是5∶6，则他们爬杆的功率之比是（ ）
A.4∶3 B.3∶4 C.27∶25 D.25∶27
11．如图所示，OA是轻质杠杆，杠杆中间悬挂有一重物G，A端自始至终受到一个水平方向拉力F的作用，当将杠杆慢慢绕逆时针方向转动的过程中，关于力F的说法正确的是( )
A、力F变大，F力臂变大 B、力F变大，F力臂变小
C、力F变小，F力臂变小 D．力F变小，F力臂变大
12．起重机吊起质量为200kg的重物匀速升高5m后又匀速水平移动了5m则在这整个过程中，起重机做功 （ ）
A．1000J B．2000J C．9800J D．19600J。
13．甲、乙两辆汽车在水平公路上行驶，它们的牵引力F甲∶F乙＝3∶1，速度V甲∶V乙＝4∶1，
车重G甲∶G乙＝2∶1，则在相等时间内牵引力做的功W甲∶W乙为 （ ）
A. 3∶1 B. 6∶1 C. 12∶1 D. 24∶1 14．如图所示，甲、乙、丙三个相同的杠杆，所挂的物体受到的重力均为Ｇ，它们分别在方向如图所示的力Ｆ１、Ｆ２、Ｆ３作用下处于平衡状态，那（ ）
A. .F１＝Ｆ２＝Ｆ３B. Ｆ１＜Ｆ２＜Ｆ３
C. Ｆ１＞Ｆ２＞Ｆ３ D. Ｆ２＞Ｆ３＞Ｆ１
15．两个滑轮完全相同，其重力均为20N. 分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是
A. Ｆ１做的功大于Ｆ２做的功 B. Ｆ１和Ｆ２做的功相等
C. Ｆ１做功的功率小于Ｆ２做功的功率 D. Ｆ１和Ｆ２做功的功率相等
二、填空题
1． 长为80cm的杠杆，支点离右端20cm，左端挂20N的重物，在右端应挂____N的重物杠杆才能平衡，如果两端各加10N的重物，则杠杆____端向上抬起，若要杠杆恢复平衡，支点应向___移动____cm。
2．某人用杠杆提升200N的重物，当人在杠杆一端压下1m时，重物上升20㎝，不计杠杆自重及摩擦等因素，则此人做功 ___J。若实际过程中人压下杠杆一端的力为50N，则杠杆此时的机械效率为 ____。
3．斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为______N；如果斜面不光滑，所用推力为1250N，则斜面的机械效率为______。
4．小明利用如图所示的滑轮组匀速提升重6N的物体．
(1)在不计动滑轮重、绳重及摩擦的情况下，则绳子自由端所用的拉力F=_________N；
(2)由于动滑轮重、绳重及摩擦的存在，实际匀速提升重物时测力计的示数为2.5N，则该滑轮组的机械效率为_________________．
5．如图15所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以， 哪一种方式更省力？请你具体说明原因。
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三、解答题
1. 如图（1）是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图，O为支点，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．
2. 如图（2）杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出力F1的l1臂和力F2．
3. 如图（3），轻质杠杆在图示位置平衡，作出人加在杠杆上的最小作用力及其力臂．
4. 如图（4），某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线
（1） （2） （3） （4）
5. 物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向＿＿（选填“左”或“右”）移动，将杠测量
序号 动力 F1/N 动力臂
l1/cm 阻力
F2/N 阻力臂
l2/cm
① 1 20 2 10
② 2 15 1.5 20
③ 3 5 15
杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量＿＿__________＿．
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为＿＿＿＿＿＿＿＿N．
（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 （ ）
A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少，结论具有偶然
6. 在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如下图所示装置匀速提升钩码，测得了四组数据，如下表所示。
实验
次数 两个钩码共重G/N 钩码上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
1 3 4 1.2 12
2 3 6 1.2 18
3 3 8 1.2 27
4 3 10 1.2 30
（1）前三次实验中，第＿＿＿＿＿次实验数据明显出现错误，应当剔除。
（2）第四次实验中，有用功是＿＿＿＿＿J，总功是＿＿＿＿＿J，滑轮组的机械效率为＿＿＿＿＿。若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将＿＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（3）根据以上信息，可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是否有关。
7.一辆总重为5000N的汽车，在平直的公路上以20m/s的速度匀速行驶，汽车受到的阻力为车重的1／10。求：（1）汽车牵引力在5min内做的功；（2）此时汽车的功率是多少？（3）汽车重力做的功是多少？(g取10 N／kg)
8.俯卧撑是一项常见的体育健身活动。如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图。 小明重600N，1min钟内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高50cm。小明身体可视为杠杆，O为支点， 为重心，OA=1m，求：
