My new room第一课时教案
- 格式：doc
- 大小：37.50 KB
- 文档页数：4
小学英语PEP版五年级上册
Unit5 My New Room A Let’s learn教案
授课时间：2012.11.4 连寨小学：王静娜
一、教学内容：A Let’s learn Let’s play C Let’s sing
二、教学目标：
1、知识目标：
（1）能够听、说、读、写本课时主要单词：mirror、curtain、closet 、end table、trash bin。
（2）能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Is this your…?In my room I have…并能在情景中运用。
2、能力目标：
（1）能听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom.
（2）能较好地完成教学任务，并能运用单词和句子完成活动练习。
3、情感目标：
通过学习让学生能描述自己的房间，并能自己布置房间，使房间清洁、整齐。
三、教学重、难点：
1、本课时的教学重点是掌握Let’s learn 部分的五个四会单词，
并能运用到句型中进行简单问答、介绍。
2、难点为单词air-conditioner 的发音。
四、教学方法：小组合作法
五、教学准备：
1、教师准备点读机、四年级上册第四单元图片、本课词卡、奖
励图卡、固体胶、课堂检测表。
2、学生准备本课六个生词词卡。
六、教学步骤：
Step1、热身（Warm-up）
(1)Make greetings with pupils.
(2)出示四年级单词“door、chair 、window、desk、bed”的图
片，引导学快速看图拼单词。
Step2、导入（Lead-in）
出示房间图片。
引出问题：What can you see in my bedroom?复习句型：I can see…
Step3、新课呈现（Presentation）
Let’s learn
教师说自己有了一个新房间，问同学们是否想去参观。
板书课题：My New Room A Let’s learn
(1)打开学生用书58页，先放一遍录音，依次出示本课词卡，
和学生一起拼读单词：end table、closet、mirror、trash bin、curtain、air-conditioner，当拿到单词air-conditioner时，做“冷暖”游戏，解决难点—该单词发音的教学。
小组读单词。
再听录音，跟读单词。
让学生抄写四会单词。
(2)学生自学A部分两个女孩儿的对话。
听A部分对话，板书：
Is this your …? Yes,it is./No,it isn’t. 拿学生一
张图片，问：Is this your …?让学生小组讨论后回答。
小
组内用新句型和单词卡练习对话。
Step4、活动（Activities）
“句子接龙”游戏—Let’s play
让学生自学Let’s play，放录音，板书句型：In my room
I have …师生练习句型，小组练习句型，找生展示。
Step5、课堂检测（Practice in class）
（1）把单词补充完整。
mirr_ _ c_ _tain clo_ _ _
_ _ _ table trash _ _ _
（2）句子补充完整。
①＿＿ this your bedroom? Yes, it ＿＿.
②Is this your closet? No, ＿＿＿＿.
③In my room I ＿＿ a trash bin and ＿＿ end table.
④In my room I have＿ mirror and ＿＿ air-conditioner. Step6巩固和延伸（Consolidation and extension）
学唱Let’s sing歌曲：教师放“My Small Bedroom”，让学生跟唱。
Step7知识小结（Class closing）
问学生：今天我们学习了哪些单词和句子？
Step8布置作业(Homework)
(1)抄写四会单词。
(2)向家人介绍自己的房间。
板书设计：
Unit5 My New Room A Let’s learn
end table closet mirror
trash bin curtain air-conditioner Is this your bedroom? Yes,it is.
In my room I have …。
