年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
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年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
唐代诗人刘希夷写的诗句“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,应该是对我所教学科的一种真实写照,每年我都会接毕业班,都会送一届学生,猜到了我所任教的学科了吧,对,我是一名化学老师,任重而道远。作为化学老师我对学生们的感情,比不上语数外老师的长情,也比不过政史地生老师的嘘寒问暖,但在最关键的一年我犹如催化剂一样,让学生们加快了反应的速率,实现了他们的梦想。而我的学生,他们懂得我的劳动和价值,懂得我的用心、苦心,他能在课堂上呼应我、配合我,从而让我变得更有激情。
记得刚教化学课时,面对无数双渴望求知的眼睛,心里充满了激动和兴奋。望着比我还高的孩子们,我时常的问自己我能胜任吗?心里面经常给自己否定。是我的孩子们,是他们一次次的给予我鼓励、信心,让我变得自信,变得坚强。
那是我教4班的第一节课,也是上午的最后一节课,上到这节课学生们已经很累很乏很饿了,可是对于初上化学课的我来说很紧张,以至于下课铃响了还有一个知识点没有说完。我瞬间不动了,我不想第一节课就给孩子们拖堂,给他们留下不好的印象,我的嘴想张张不开想合合不住,很是焦急。同学们看到我的表情瞬时笑了起来,只听他们中一个同学轻轻的说道:“老师,你讲完我们再下课吧,不差那一会儿。”其他同学听到后也随声附和“老师讲完吧”。那一刻我特别感动,特别感谢学生们的理解,看到他们真诚的目光,我很内疚的对同学们说“对不起,耽误大家吃饭了”。然后我用最快的时间说完了这个知识点。到现在我都记得这个黑黑的男孩——合金,我都很感谢这个班集体,是他们真诚的话语给予了我鼓励,没有嫌弃我,没有议论我,没有不耐烦我,让我在以后的教学中有了更足的信心。通过拖堂这件事可以反映出我对教学内容把握的尺度不够,对教学的时间、教学的重难点、教学的程序设计不合理,对课堂新生成的问题不能及时处理。这为我以后的教学敲响了警钟,作为教师,一定要备好课,决不打无准备之仗。要精心设计教案,了解教材的难点和重点,提高驾驭教材的能力。只有让自己变得足够强大,学生才能变得足够优秀。
正是因为有了这样的经历,我一直都用感恩的心态去看学生,去发现他们的优点去发现他们的美,不放弃不抛弃每一名学生。
泰戈尔曾经说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”成为老师之后,这句话常常出现在我的耳畔,是我作为教师的一条准则。一晃几年过去了,带领着一届届的孩子们,扎扎实实地夯基础,抓实验,注运用,重发展,不变的对教育的初心,永恒的是师生情和同窗情,在变的是开出的花、结出的果就像楼口的玉兰花:一年比一年艳,一年比一年香,一年比一年甜,一年比一年多……真可谓是:
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同!
宋丽英