八年级化学鲁教版化学之旅 同步练习
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化学之旅 同步练习
1．1998年诺贝尔化学奖授予了科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出
的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域
经历了一场革命性的变化。下列说法正确的是（ ）
A．化学不再是纯实验科学 B．化学不再需要实验
C．化学不做实验，就什么都不知道 D．未来化学的方向还是经验化
2．进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是（ ）
①提出合理假设或猜想 ②设计探究实验步骤 ③详实记录实验现象和相关数据
④合作进行化学实验 ⑤形成总结性报告
A．①③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D． ①②③④⑤
3．化学是一门以 为基础的科学，进行化学实验要注意 ，遵
守 。要学会观察 ，准确客观地记录 ，养成
良好的实验习惯。
4．为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、 B、 C。
向试管内各加入 3 mL 水，进行了如下实验：
（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；
（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。
实验结果如下表：
由此小亮同学
得出的结论
是
，根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议
是： 。
（4）填写实验报告：
实验现象 结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁出现水雾 说明酒精燃烧时生成
了
用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感
觉
说明酒精燃烧时有热量放出
用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊 说明呼出的气体中含
有
5．为证明某空杯内充满着空气，小红同学把杯口向下使杯子浸没在盛水的盆里，她将观察到
的现象是 。你还能用其他方法
证明空杯内充满着空气吗？请简述操作方法和现象：
6．给你一盒火柴和一盏酒精灯，请你设计实验证明酒精灯火焰温度的高低。如果要证明焰心
处的主要物质不是酒精燃烧的产物二氧化碳和水而是酒精蒸气，怎样设计一个实验？
7．阅读下列短文并回答问题：(A)氢氧化钠叫做烧碱或苛性钠；(B)氢氧化钠固体极易溶于水，
溶解时放出大量的热；(C)暴露在空气中的烧碱易吸收水分而潮解；(D)氢氧化钠还能吸收空
气中的二氧化碳；(E)氢氧化钠还能跟指示剂、盐酸、氯化铁等反应；(F)氢氧化钠是一种重
要的化工原料，具有广泛的用途；(G)纯净的氢氧化钠是一种白色固体，它的水溶液有涩味和
滑腻感.
试管编号 A B C
水沸腾所用时间
（/s）
90 30 45
（1）用序号回答：短文中叙述物理性质的有___________，叙述化学性质的有_________。
（2）氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂，其原因是__________________________；固体氢氧
化钠应__________保存，其原因是_________________________________________。
8．小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他。
实验目的：探究铜绿的性质
实验用品：（略）
实验过程及现象记录：
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是 色 ；
（2）将铜绿粉末用 分别加到两支试管中；
（3）用 向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿 ，溶液
呈 色，同时有大量 产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的 焰上加热（注意：加热时要先 加热后 加热），
一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成 色，试管口有 滴出现。
结论：
铜绿具有的化学性质是（Ⅰ） ；
（Ⅱ） 。
实验探究：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体（又：二氧化碳气体能使
澄清石灰水变浑浊），请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在。
答案
1 A 2 D
3、实验 安全，实验规则，化学现象，实验现象和数据。
4、酒精灯外焰部分温度最高，实验时应该使用外焰进
行加热，水，很烫，二氧化碳
5、不能（或很吃力才能）将杯子扣到水底下 在空杯
口扎上一个瘪的气球，再将杯子底部放在温度稍高一
点的水中，会看到气球逐渐膨胀，这是杯中空气的热
胀冷缩现象
6、用如图左所示的方法，在火焰上燃烧火柴梗片刻，观察碳化的位置
如右图所示，用一根导管将焰心中产生的气体导出，点燃或通入澄清石灰水中
7、B、C、G；D、E 能吸收水分；密封；易潮解、与空气中的二氧化碳反应。
8、绿 固体粉未状，药匙 胶头滴管 逐渐溶解 蓝 气泡 外 均匀对准药品部分 黑 水
能与盐酸反应，放出气体 加热能分解 将加热时产生的气体通入澄清石灰水中，观察其是
否变浑浊
