淮安市2014-2015学年高二下学期期末考试化学试卷

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1 江苏省淮安市2014-2015学年高二下学期期末化学试卷 一、选择题(共10小题,每小题2分,满分20分) 1.“碧水千河扬长帆,蓝天白云飘纸鸢.草长莺飞千山绿,人与江山共画卷.”我们淮安市人民正在积极建设“碧水蓝天”的生态城市,下列措施中不合理的是( ) A.限制化学工业发展,关停所有化工企业,消除污染源头 B.积极推广太阳能、风能等新能源的使用,减少化石燃料的使用 C.加强城市生活污水脱氮除磷处理,遏制水体富营养化 D.禁止农村燃烧秸杆,积极推广沼气、秸秆发电、秸秆制乙醇等实用技术的使用

考点:常见的生活环境的污染及治理. 专题:化学应用. 分析:A.关停所有化工企业,能消除污染源头限制化工发展,但关停化工企业,在现阶段是不现实的; B.积极开发使用新能源,可以减少化石燃料的使用,有利于保护环境; C.水体富营养化指:生活污水中由于过量营养物质(主要是指氮、磷等)的排入天然水体中,引起各种水生生物、植物异常繁殖和生长; D.就地焚烧麦秸秆时可能引发火灾,生成的烟尘使能见度降低,容易引起交通事故、诱发呼吸道疾病、造成部分肥力损失等,发展沼气,变废为宝,可持续发展; 解答: 解:A.限制化工发展,关停化工企业,虽然能消除污染源头,但不利于经济发展和社会需求,不符合“生态城市宗旨,故A错误; B.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料的使用可以防止环境污染,从而保护地球,符合“生态城市宗旨,故B正确; C.大量含有各种含氮和磷有机物的废污水排入水中,促使水域富营养化,加强城市生活污水脱氮除磷处理,可遏制水体富营养化,故C正确; D.将废弃的秸秆就地焚烧,一方面污染了环境,另一方面还会造成土壤肥力下降,大力发展沼气,将废弃的秸杆转化为清洁高效的能源,节能减排,故D正确; 故选A. 点评:本题考查化学与生活、生产以及环境的有关知识,为2015届高考高频考点,题目难度不大,解题围绕生态城市宗旨,注意限制化工发展,关停化工企业,虽然能消除污染源头,但不利于经济发展和社会需求,注意相关基础知识的积累.

2.下列有关化学用语表示正确的是( ) A.乙烯的结构简式:CH2CH2

B.硫原子的结构示意图: C.基态188O的电子排布式:1s22s22p63s23p6 D.过氧化钠的电子式: 2

考点:原子核外电子排布;电子式;原子结构示意图;结构简式. 分析:A.烯烃结构简式要写出官能团; B.硫原子核外有16个电子,3个电子层、最外层有6个电子; C.基态188O的核外有8个电子,根据构造原理书写电子排布式; D.过氧化钠是离子化合物,要标出阴阳离子所带电荷,并写出阴离子最外层电子数. 解答: 解:A.烯烃结构简式要写出官能团,乙烯的结构简式为CH2=CH2,故A错误;

B.硫原子核外有16个电子,3个电子层、最外层有6个电子,原子结构示意图为,故B正确; C.基态188O的核外有8个电子,根据构造原理书写电子排布式为1s22s22p4,故C错误; D.过氧化钠是离子化合物,要标出阴阳离子所带电荷,并写出阴离子最外层电子数,其电

子式为,故D错误; 故选B. 点评:本题考查化学用语,涉及原子结构示意图、结构简式、原子核外电子排布式、电子式的书写,明确这些化学用语的书写规则是解本题关键,注意D中过氧化钠电子式的书写方式,为易错点.

3.常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( ) A.遇苯酚显紫色的溶液:Na+、Al3+、Cl﹣、SCN﹣ B.使甲基橙变红色的溶液:K+、Mg2+、SO42﹣、NO3﹣ C.加入淀粉碘化钾溶液变蓝色的溶液:Na+、CO32﹣、HSO3﹣、OH﹣ D.由水电离产生的c(H+)=10﹣12 mol•L﹣1的溶液中:NH4+、SO42﹣、HCO3﹣、Cl﹣

考点:离子共存问题. 分析:A.遇苯酚显紫色的溶液中含有铁离子; B.使甲基橙变红色的溶液呈强酸性; C.加入淀粉KI溶液变蓝色的溶液中含有强氧化性离子; D.由水电离产生的c(H+)=10﹣12 mol•L﹣1的溶液呈酸性或碱性. 解答: 解:A.遇苯酚显紫色的溶液中含有铁离子,Fe3+、SCN﹣发生络合反应而不能大量共存,故A错误; B.使甲基橙变红色的溶液呈强酸性,离子之间不反应且和氢离子不反应,所以能大量共存,故B正确; C.加入淀粉KI溶液变蓝色的溶液中含有强氧化性离子,HSO3﹣、OH﹣发生复分解反应,且HSO3﹣能被强氧化剂氧化,故C错误; D.由水电离产生的c(H+)=10﹣12 mol•L﹣1的溶液呈酸性或碱性,强酸性或强碱性条件下HCO3﹣都不能大量共存,碱性条件下,铵根离子不能大量共存,故D错误; 故选B. 点评:本题考查离子共存,为高频考点,明确离子共存条件及离子性质是解本题关键,注意题干中限制性条件,注意隐含条件的挖掘,易错选项是D.

4.下列有关物质性质的应用错误的是( ) A.明矾水解生成Al(OH)3胶体,用作净水剂 3

B.SO2具有漂白性,常用来漂白纸浆 C.碳酸钠溶液显碱性,可用热的纯碱溶液除去金属器件表面油污 D.氮气化学性质通常不活泼,可将炽热的镁粉可放在氮气中冷却

考点:钠的重要化合物;胶体的重要性质;氮气的化学性质;二氧化硫的化学性质. 分析:A、明矾中的铝离子水解生成氢氧化铝胶体具有吸附悬浮杂质的作用; B、二氧化硫具有漂白性用于漂白纸浆; C、碳酸钠是强碱弱酸盐,水溶液呈碱性; D、氮气在镁中反应生成氮化镁; 解答: 解:A、明矾中的铝离子水解生成氢氧化铝胶体具有吸附悬浮杂质的作用;故A正确; B、二氧化硫具有漂白性用于漂白纸浆;和二氧化硫的氧化性无关,故B正确; C、碳酸钠是强碱弱酸盐,水溶液呈碱性,所以可用热的纯碱溶液除去金属器件表面油污,故C正确; D、氮气在镁中反应生成氮化镁,所以炽热的镁粉不可放在氮气中冷却,故D错误; 故选D. 点评:本题考查了盐类水解的分析应用,二氧化硫的漂白性判断,金属镁的性质的应用和氮的性质,综合性强,但题目难度中等.

5.下列装置用于海水中提取镁,能达到实验目的是( )

A.煅烧石灰石 B. 氢氧化镁沉淀过滤

C. 氢氧化镁固体溶解 D.氯化镁晶体制氯化镁 考点:化学实验方案的评价. 分析:A.煅烧石灰石用坩埚; B.过滤时要用玻璃棒引流; C.固体要放置在烧杯中溶解,且要不断搅拌; D.由氯化镁晶体制备氯化镁需要在HCl氛围中加热. 解答: 解:A.煅烧石灰石用坩埚不能用蒸发皿,故A错误; B.过滤时要用玻璃棒引流,否则易溅出液体,故B错误; C.固体要放置在烧杯中溶解,且要不断搅拌,加快固体溶解,故C正确; D.氯化镁易水解生成氢氧化镁和HCl,升高温度促进水解,所以由氯化镁晶体制备氯化镁需要在HCl氛围中加热,故D错误; 故选C. 4

点评:本题考查化学实验方案评价,为高频考点,侧重考查基本操作及仪器的使用,明确操作规范性及仪器的用途是解本题关键,注意从实验的规范性及评价性分析解答,易错选项是D.

6.2SO2(g)+O2(g)⇌2SO3(g)反应过程中能量变化如图所示(图中E1表示正反应的活化能,E2表示逆反应的活化能).下列有关叙述正确的是( )

A.E1﹣E2=△H B.该反应为吸热反应 C.升高温度,不影响活化分子百分数 D.使用催化剂使该反应的反应热发生改变

考点:吸热反应和放热反应;化学平衡的影响因素. 分析:A.图象分析反应焓变=E1﹣E2; B.图象分析反应物能量高于生成物能量; C.升高温度,活化分子百分数增大,单位体积内的活化分子数增大; D.催化剂对反应的焓变无影响. 解答: 解:A.△H=断键吸收的能量﹣成键放出的能量=E1﹣E2,故A正确; B.图象分析反应物能量高于生成物能量,反应是放热反应,故B错误; C.升高温度,活化分子百分数增大,单位体积内的活化分子数增大,所以反应速率增大,故C错误; D.催化剂对反应的始态和状态无响应,只改变活化能,则对反应的焓变无影响,故D错误. 故选A. 点评:本题考查了化学变化过程中能量变化的分析的,主要是活化能概念的理解应用,掌握图象分析方法是关键,题目较简单.

7.下列反应的离子方程式正确的是( ) A.HSO3﹣在溶液中发生水解:HSO3﹣+H2O⇌SO32﹣+H3O+ B.向NaClO溶液中通入少量SO2:2ClOˉ+SO2+H2O═SO32ˉ+2HClO C.苯酚钠溶液显碱性:C6H5O﹣+H2O⇌C6H5OH+OH﹣

D.惰性电极电解MgCl2溶液:Cl﹣+2H2O OH﹣+Cl2↑+H2↑

考点:离子方程式的书写. 分析:A.HSO3﹣在溶液中发生水解生成亚硫酸与氢氧根离子; B.次氯酸根离子具有强的氧化性能氧化亚硫酸根离子; C.苯酚钠为强碱弱酸盐,水解显碱性; D.惰性电极电解MgCl2溶液生成氢氧化镁、氯气和氢气. 5

解答: 解:A.HSO3﹣在溶液中发生水解,离子方程式:HSO3﹣+H2O⇌H2SO3+OH﹣,故A错误; B.向NaClO溶液中通入少量SO2,离子方程式:SO2+H2O+3ClO﹣=SO42﹣+Cl﹣+2HClO,故B错误; C.苯酚钠溶液水解生成苯酚与氢氧化钠,离子方程式:C6H5O﹣+H2O⇌C6H5OH+OH﹣,故C正确;

D.惰性电极电解MgCl2溶液,离子方程式:Mg2++2Cl﹣+2H2O Mg(OH)

2↓+Cl2↑+H2↑,故D错误; 故选:C. 点评:本题考查了离子方程式的书写,明确反应的实质是解题关键,注意盐类水解与电离的区别,题目难度不大.

8.下列物质的转化在给定条件下能实现的是( ) ①FeS2SO2H2SO4 ②SiO2SiCl4Si ③饱和NaCl溶液NaHCO3Na2CO3 ④1mol•L﹣1HCl(aq)Cl2Ca(ClO)2 ⑤CuSO4(aq)Cu(OH)2Cu2O. A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤

考点:二氧化硫的化学性质;氯、溴、碘及其化合物的综合应用;硅和二氧化硅;钠的重要化合物;铜金属及其重要化合物的主要性质. 分析:①二硫化亚铁和氧气反应生成二氧化硫,二氧化硫具有还原性,能被氧化剂氧化; ②二氧化硅和HCl不反应; ③饱和氯化钠溶液中通入氨气和二氧化碳,氨气、二氧化碳和水反应生成碳酸氢铵,碳酸氢钠的溶解度小于氯化钠;碳酸氢钠不稳定,受热易分解生成碳酸钠; ④实验室用浓盐酸和二氧化锰加热制取氯气; ⑤硫酸铜中加入过量氢氧化钠生成氢氧化铜悬浊液,氢氧化铜能检验醛基. 解答: 解:①二硫化亚铁和氧气反应生成二氧化硫,二氧化硫具有还原性,能被氧化剂双氧水氧化生成硫酸,所以能一步实现,故正确; ②二氧化硅和HCl不反应,所以不能一步实现,故错误; ③饱和氯化钠溶液中通入氨气和二氧化碳,氨气、二氧化碳和水反应生成碳酸氢铵,碳酸氢钠的溶解度小于氯化钠;碳酸氢钠不稳定,受热易分解生成碳酸钠,所以能一步实现,故正确; ④实验室用浓盐酸和二氧化锰加热制取氯气,1mol/LHCl是稀盐酸,所以不能制取氯气,所以不能一步实现,故错误;