话题作文拟题方法-

话题作文的拟题技巧话题作文是学生写作的一个重要形式，对于考试、作业等都有一定的要求。

在选择话题作文的时候，如何拟题是一个很重要的技巧。

下面我们就来探讨一下话题作文的拟题技巧。

拟题要符合学生的实际情况。

学生的写作水平和生活经验都有限，因此在拟题时要考虑到学生的实际情况，选择他们容易理解和写作的话题。

对小学生来说，可以选择“我的家庭”、“我喜欢的动物”等与他们生活相关的话题；对初中生来说，可以选择“我的偶像”、“我的假期生活”等与他们日常经历相关的话题；对高中生来说，可以选择“我的未来规划”、“社会热点话题”等与他们学习和社会实践相关的话题。

拟题要贴合教学内容。

话题作文是教学的一部分，是要帮助学生巩固所学的知识和提高写作能力的。

在拟题时要考虑到教学内容，选择与教学内容相关的话题。

在学习了家庭成员的表达之后，可以让学生写“我的家庭”；在学习了动物的分类和特征之后，可以让学生写“我喜欢的动物”；在学习了社会热点话题之后，可以让学生写“我的看法”。

拟题要注重灵活性。

话题作文的目的是激发学生的写作兴趣和提高写作能力，因此在拟题时不必拘泥于常规，可以适当调整题目的形式和内容，增加一些创新和趣味性。

在初中生的作文“我的偶像”中，可以让他们写一位历史人物或者文学名著中的角色；在高中生的作文“我的未来规划”中，可以让他们设想一些未来科技或者社会发展的话题。

拟题要注重引导性。

话题作文不仅要求学生清楚地表达自己的观点，还要求他们对话题进行深入的思考和分析。

在拟题时要注重引导学生进行理性思考，选择既有实际意义又有一定深度的话题。

在小学生的作文“我的家庭”中，可以引导他们分析家庭成员之间的关系；在初中生的作文“我的假期生活”中，可以引导他们思考假期的意义和规划；在高中生的作文“社会热点话题”中，可以引导他们做一些社会调查和分析。

拟题是话题作文的一个重要环节，需要考虑学生的实际情况，贴合教学内容，注重灵活性和引导性。

只有这样才能选择出既有趣味性又有教育意义的话题，激发学生的写作兴趣，培养他们的写作能力。

高考作文的拟题技巧一、话题作文的拟题技巧俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。

这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。

好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。

这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。

（1）、作文拟题的要求：1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。

如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。

2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。

3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]。

5. 拟题时要善于联想。

联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。

联想的方式主要有以下三种：[1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。

[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。

[3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。

（2）、作文拟题的原则：1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。

巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。

所谓“题好一半文”即是此意。

比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的\\\\\\\"世界\\\\\\\"答案怎么是一个呢?既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。

2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。

话题作文的拟题技巧近些年，话题作文因有较大的开放性和自由度备受中考和高考作文的青睐。

许多学生虽作文内容不错，但题目不如人意。

拟出的题目常见的病症:把话题作文题、拟题无新意、题不对文、题目不简炼等，这样使文章的整体大大折口。

其实，标题是文章的眼睛，是作者与读者情感交流的第一个接解点。

因此，拟好话题作文的题目是写好话题作文的关键，下面浅叙几种常见的拟题方法。

一、巧添词语，缩小话题。

话题作文的话题具有抽象性、概括性的特点，一般不能就话题作题目进行写作，应将话题尽量缩小，寻找一个理想的切入点。

其做法是将话题前后添加上一定的词语。

如以“生命”为话题，可拟题为“珍爱生命”、“生命的内涵”、“生命的意义”、“生命的价值”、“点燃生命之火”等。

这样能使话题的内容、话题中的提示语缩小，把一个大话题分成若干小话题，选择其中一个角度作文，从而使写出的文章更具有针对性。

二、借用词语，推陈出新。

话题作文拟题可借用古典诗词、歌曲名、流行时尚语等直接或对其加以变化后用作标题。

1、引用古诗词，显典雅。

如以“离别母校”为话题，可借用杜甫的名句“恨别鸟惊心”为题，形象地突出了依依惜别母校的感情。

又如以“奉献”为话题，可借用“化作春泥更护花”，比喻老年人无私奉献的精神。

运用古典诗词作题目，反映了学生具有深厚的文化底蕴，给人以诗的意境，诗的享受。

2、巧用歌曲名，出新意。

有些脍炙人口的歌曲，它们的名字或歌词在人们记忆中留下了深刻的印象，如能巧用歌名拟题翻新意，能给人以美的享受。

如以“真情”为话题，有考生拟题为“掐死你的温柔”，指责生活中有的人矫揉造作。

再如以“亲情”为话题，有学生拟题为“为了母亲的微笑”，“让我悄悄的告诉你”。

借用这些深入人心的流行歌曲作题目，能让人一睹为快。

3、妙化时尚语，亮眼眸。

引用一些人们感兴趣的流行时尚语与话题结合，使题目像眼睛一样亮出它的黑眸，让人精。

写作指导：话题作文的拟题技巧很多同学怕写作文，常常为此苦恼。

写作是一种讲究技巧性的东西，掌握一定的技巧和方法有助于我们更好的构思和写作，方法很重要，以下是小编整理的写作指导之话题作文的拟题技巧，供大家参阅。

写作指导：中学生如何提高写作能力很多同学怕写作文，常常为此苦恼。

究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。

我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。

古人云："不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。

"要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。

只有厚积，才能薄发。

同学们积累材料，主要有以下途径：一，阅读与摘记这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。

只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。

早在50多年前，叶圣陶先生就指出："国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。

但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。

单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。

所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。

"要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。

对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。

再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。

读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。

而我校的读书笔记，这个时候是最能派上用场的了。

二，观察与思考作文源于生活。

我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。

可见，无材可写的根源是不善于观察。