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C语言概述、数据类型、运算符、表达式、C语言程序结构

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一、 C语言概述、数据类型、运算符、表达式、C语言程序结构
授课时间
09.3.2– 09.3.3
授课
班级
0903班

授课方式
理论课（*） 实验课（ ） 项目课（ ）

课时

安排
8h

授课题目（教学章、节或主题）：
C语言概述、数据类型、运算符、表达式、C语言程序结构
教学目标、内容、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
学员须：了解C语言的历史、特点、文件结构

熟悉C语言中基本数据类型、运算符、表达式相关知识
掌握自动、强制类型转换运算
掌握if else、switch、while 、do while等重要的C语言程序结构
掌握VC6.0环境下简单程序的编写
教学重点：
32位处理器下的基本数据类型；

C语言程序架构（头文件、源文件、库文件等）；
教学难点：
自动类型转换、强制类型转换；

教学仪器
PC机、VC6.0开发环境
参考资料
C语言教程100例（1-3章）、C语言完全手册（1-3章）
教 学 基 本 内 容 及 时 间 分 配 教师速记
整个教学过程，教师按照以下步骤操作：
1、面试试题重新在课堂上重做一遍，问答题简单作答即可 1h

2、讲解面试试题中的涉及的知识点 3h
重点：知识点的理解与笔记的记录
3、讲解C语言特点、关键字、语句、工程结构等 1h
重点：工程结构，事例讲解
4、讲解C语言基本数据类型：
数据类型、运算符、表达式的基本运算 2h
重点：自动类型转换、强制类型转换
5、C语言程序结构练习 2h
vc6.0 环境熟悉、if else、switch、while等基本控制语句练习
实验、练习题目与作业（项目、实验类课程可没有此节）
1、练习：hello world ! 学习使用vc6.0建立简单C语言工程
2、编写函数求圆的面积，熟悉vc6.0开发环境
3、练习：采用选择法对十个数进行排序 练习for
4、作业1：给出当前年月日，计算是一年中的第几天 练习switch
5、作业2：输入一行字符串，统计其中的英文字母、空格、数字
等其它字母的个数 练习if else的使用
作业完成情况：
教学后记（填写学员反馈与改进措施）
学员反馈： 改进措施：

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第1章 C语言概述

第1章 C语言概述


什么是计算机语言
计算机语言：人和计算机交流和沟通的工 具、计算机和人都能识别的语言。
计算机语言发展阶段：
– 机器语言（由0和1组成的指令） – 符号语言（用英文字母和数字表示指令） – 高级语言（接近于人的自然语言和数学语言）
• 面向过程的语言 （非结构化的语言、结构化语言）
• 面向对象的语言
习题讲解
例： 关于标识符，下列说法不正确的是（） A.库函数名称为预定义标识符，不建议用作用户 自定义标识符 B.关键字不能作为用户自定义标识符 C.用户自定义标识符中不区分英文字母大小写 D.标识符中可以出现下划线，且可以出现在标识 符的任何位置。
习答案：C题讲解
习题讲解
例： 以下可以作为C语言自定义标识符的一组是： A.void return if B.printf include fabs C.Max _abc Main D.2abc pay$ sum-10
字符常量：如’?’ – 转义字符：如’\n’
字符串常量：如”boy” 符号常量：#define PI 3.1416
练习
以下四个选项中哪个是合法的实型常量 A.+1e+1 5e-9.4 B.-.60 12e-4 -8e C.123e 2e-4 +2e-1 D.-e3 0.8e-4 5.e-7
答案：操作系统是最基本的系统软件，是对硬 件机器的首次扩充，因此不是应用软件，B
习题讲解
机器语言是计算机唯一能够直接识别并接受的语言。 高级语言编写的程序必须先经过翻译或者编译才能 够生成机器语言，才可以在计算机上直接执行。
二、下面叙述中错误的是： A.程序设计是指设计、编制和调试程序的过程 B.程序设计语言的基本功能就是描述数据和对数据
C语言基础知识第二章概述

C语言基础知识第二章概述


2019/3/14
C语言程序设计教程
第2章 C语言的基本数据类型与表达式
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例如：字符A的ASCII码为： 65D（十进制）=41H（十六进制）=101Q（八 进制） ∴字符A可以表示为‘A’、’\x41’、’\101’。 2、分类： char 和 unsigned char； 3、值域： 每个字符型数据在内存中占一个字节；包括 ASCII字符表中的所有字符（可显示字符和非显 示字符）。
– 例如: 某计算机允许表示具有七位有效数字的十进制数，计算 333.3333+0.0002222222，若计算时没有位数的限制，则结果应当 是3.3335222222。 计算机由于字长位数的限制，只能表示七位有 效数字，于是只得将小数点后的七个数字全部删掉，而仅保留其 整数部分，得到和值333.3335。 （4）根据实际要求选择单精度或双精度。
2019/3/14
C语言程序设计教程
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• 注意： • • • • （1）字符常量只能用单引号括起来，不能用双引号 或其他括号。 （2）字符常量只能是单个字符， 不能是字符串。 ‘ab’ 不是字符常量 （3）字符可以是字符集中任意字符,但数字被定义为 字符型之后就以ASCII码值参与数值运算。 如,‘6’和6是不同的，‘6’是字符常量，而6是整型 常量。
注意
‘a’与“a”的区别。
2019/3/14
C语言程序设计教程
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• 字符常量与字符串常量的区别：
– ⑴ 定界符不同。 – 字符常量使用单引号，而字符串常量使用双引号。 – ⑵ 长度不同。 – 字符常量的长度固定为1，而字符串常量的长度可以是0，也可以 是某个整数。 – ⑶ 存储要求不同。 – 字符常量存储的是字符的ASCII码值，而字符串常量除了要存储 字符串常量的有效字符外，还要存储一个字符串结束标志‘\0’。
第2章_数据类型、运算符和表达式《C语言程序设计(第三版)》-电子教案

第2章_数据类型、运算符和表达式《C语言程序设计(第三版)》-电子教案


2.2 标识符、常量与变量

符号常量
【例2-1】输入圆的半径，计算周长和面积。 #define PI 3.14159 void main() { float r,c,s; scanf("%f",&r); c=2*PI*r; s=PI*r*r; printf("r=%f,c=%f,s=%f\n",r,c,s); }

以下是合法的整型常量：

2.2 标识符、常量与变量

实型常量

实型常量只能用十进制形式表示 表示形式:


小数形式。由数字序列和小数点组成，如 3.1415926、-0.15、.15、2.等都是合法的实型 常量。 指数形式。由十进制数加上阶码标志“e”或 “E”及阶码组成，如3.14e-4或3.14E-4表示 3.14×10-4。
2.2 标识符、常量与变量

2.2.3 变量


在程序运行过程中，其存储的值可以被改变的量称 为变量 变量必须通过标识符进行说明，称为变量名。 变量名和内存单元地址存在映射关系，程序可以通 过变量名寻址，从而访问其存储的数据。
2.2 标识符、常量与变量

变量的定义和说明

数据类型 变量名1[,变量名2,…,变量名n];
long型转换成float型时由原来可达10位整数变成只有7位有效数字精度丢失但由于数的范围扩大了数据类型从较低级提升到较高级随着竞争日益激烈酒店嘴中的肥肉被大肆抢夺各大酒店在这场竞争中几乎溃不成军
21世纪高等学校精品规划教材
第2章 数据类型、运算符 和表达式



掌握C语言的基本数据类型 掌握标识符、关键字、常量和变量的使用 掌握运算符、表达式以及数据类型之间的转换 等 掌握简单数据的输入输出
C语言课件第三章

C语言课件第三章


三、 自增、自减运算符 ++ --
++、- -运算符的作用是使变量的值加1或减1
1）该运算符为单目运算符，其运算对象只能是 变量，不能为常量或者表达式。 例如： i++ 、x- - 都是正确的 5++ 、(x+y)++ 都是错误的
2）该运算符作前缀、后缀都可以 例如 i++、++i、i- - 、- -i 都是正确的
3）对变量而言 i++ 或者++i都相当于i=i+1 i- -或者- -i都相当于i=i-1
例如： main( ) { int i=3 , j=3; +i+++i; j---j;; printf (“%d, %d\n”, i, j ); }
运行结果：4，2
4）但如果作为表达式，前缀和后缀则不同： 后缀：先取值再运算（i++,先取i值，i再自加） 前缀：先运算再取值（++i,i先自加，再取i值）
2）强制类型转换运算符优先级高于算术运算符
float x=3.6； int y； y=(int)x%3+2；
x = ?3.6 y=?2
计算下列表达式的值 设 x=2.5, a=7,y=4.7
x+a%3 * (int)(7x7+.2y ) % 2 / 4
设 a=2,b=3,x=3.5,y=2.5
(float5).(0a+b )/2+(int3)(x)%(int2)(y)
例如: main() { int i=3; printf(“%d\n”+, +i+i+ ); printf(“%d”, i ); }