顶岗实习博文2
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2013年9月3号 晴 星期二
今天上午第一节课本不是我的课,只是快要上课时,2班班主任贾老师忽
然说要和我换一节课,他急着去开会。我嘴上说着没问题可以,心里却在打鼓,
我这一节课虽然写好教案了,但我忘在宿舍了,怎么讲啊。没办法,只好拿着
书进了教室。
站在讲台上,想着这节课不能浪费过去啊,还不如讲点什么。于是我让他
们先看几分钟课本,借此机会我赶紧组织一下我的思路,想着待会该怎么讲。
10分钟很快过去了,我开始按着课本慢慢引入正负数,只是,毕竟是临时组织
的语言,有时讲着讲着忽然想起,啊,我备课时有这样一个知识点还没讲,于
是赶紧插个时间缝讲了。后来,我让他们自己想想生活中能够的正负数,而他
们都想不起来。我怕他们不理解我讲的,就想找个具体实例来表示一下。我往
窗外一看,哈,学校的操场在施工,挖了一个很大的坑,坑边上堆了很高的土,
这就是一个很好的例子啊。于是,我让他们往窗外看,我说我们以地平面为标
准,比地平面高为正,比地平面低为负,那么,挖的那个大坑就是负数来表示,
坑边的土就是正数来表示,如果我说那个坑有5米深,那么就用-5米表示,如
果坑边的土有3米高,那么就用+3来表示。就这样,我鼓励同学们,生活中处
处有数学,像我的正负数生活中就有很多,比如说我们的教学楼往上有三层楼,
可以用+1,+2, +3来表示,教学楼往下有两层,可以用-1 ,-2来表示。这才
引起同学们的思考,往下也开始有几个同学举手回答。在得到鼓励后,他们的
思路也打开了。
终于这节课结束了,我就像打了一场无准备的仗,不过,还算顺利。幸好
同学们比较配合。
机会都是留给有准备的人的,我不会在存有侥幸心理,抱着幸好心态了,
经过这次,我会做一个有准备的人。